《当好国家主人》说课课件

思想品德课课件当好国家主人，2011-10-20，流传，安福性中学，教材分析，本课内容与1站人民当家作主为一体，进一步升华了8年级上册珍视公民资格，承担社会责任，同时坚持依法治国，教科书分析，学习分析，教育目标，主要困难，教育法，教育课程，学习情况分析，他们已经有了9年级学生的观察能力和分析能力，对一些社会现象有了自己的判断，但同时政治生活离他们很远，政治参与意识不足。学会依法行使监督权对培养他们的公民权至关重要。教材分析，学习分析，教育目标，主要困难，教育法，课程，3，情感态度和价值：提高学生对政治参与的认识，加强社会责任和法律体系的概念；关注社会，了解社会，确立主人意识。2，过程和方法：提高社会观察和分析情景资料的整合能力。1，知识和技术：知道行使公民监督权限的必要性，正确的方法和考虑事项。教育目标，教科书分析，学习情况分析，教育目标，主要困难，教育法，教育课程，教育焦点：公民依法行使监督权的正确方法。教学难点：要依法行使政治权利。主要困难，教材分析，学习情况分析，教育目标，主要困难，教育法，培训班，2，教学方法，1，学习方法，(1)学习统一信息资料的分析方法；(2)学习合作探究学习。坚持生活指导，努力保持接近生活、学生、状况设置和经验教学法的教育。教法，教材分析，学政分析，教学目标，重点难点，教法，教学过程，教学总设计：(营造激发学习兴趣的气氛)，(明确的目标)，(承认)，2，公民行使监督权的正确方法。3，依法行使公民监督权限时的注意事项。教科书分析，学习分析，教育目标，主要困难，教育法，教育课程，整体设计：新课程介绍，(同感引起学习兴趣)，(明确的目标)，(公认的研究)，2，公民行使监督权的正确方法。3，依法行使公民监督权限时的注意事项。教科书分析，学习分析，教育目标，主要困难，教法，教育课程，温家宝总理与网络用户在线对话，创造情况，激发学生的学习兴趣，唤起学生的有意注意。帮助学生理解政治生活实际上离我们不远。介绍新课，教材分析，学习分析，教育目标，主要困难，教育法，教育课程，监督权是公民享有的重要政治权利，主题1，教材分析，学习分析，教育目标，主要困难，教育法，监督权是公民享有的重要政治权利，2，有些人对上述现象不需要我们干涉，你认为呢？主题1，分析教材，分析学习情况，教育目标，主要困难，教法，教育课程，1，改善环境，整顿秩序，维护治安，2，发现公共利益和违法犯罪行为，3，国家机关及其工作人员，4，角度一：我国的宪法和法律规定，公民参与国家经营，享有参政的广泛民主权利，享有表达个人观点和意愿的自由。监督权是公民享有的重要政治权利，通过主题一、教材分析、学习情况分析、教育目标、主要困难、教育法、教育课程、案例一、途径一、人大代表或各级人民代表机关的反映。反映公民依法行使监督权力的正确方法，主题2，教材分析，学习分析，教育目标，主要困难，教育法，教育课程，方案2，路线2，政府相关部门。对道路管理行为，我们正确地处理了公民依法行使监督权力的正确方法、主题2、教材分析、学习分析、教育目标、主要困难、教育法、培训班、情景3、三聚氰胺奶粉事件、染色馒头、废油、黑心砖窑等事件从事件公开到深入调查，真相暴露，相关人士处理为止，几乎在所有阶段都能看到媒体监督的力量。反映在轨道3，广播，电视，报纸上。公民依法行使监督权的正确方法，主题2，教材分析，学习分析，教育目标，主要困难，教育法，教育课程，方案4，杭州出租车价格听证会，路线4，参与政府部门举办的各种活动。(听证会、市场受理日期等)，公民依法行使监督权的正确方法，主题2，教材分析，学习情况分析，教育目标，主要困难，教育法，教学过程，总结：公民可以按照以下方式依法行使自己的监督权12、反映在政府相关部门。3、反映在广播、电视、报纸上。4、参加政府部门主办的各种活动。公听会等市民依法行使监督权的正确方法，主题2，教材分析，学习情况分析，教学目标，重点难点，教法，教学过程，2008年10月，村院长某以网民身份在网站上写道：“官产勾结，强制执法，民防”这篇帖子一出现，立刻引起了相关部门的高度关注。市新防局在现场等信访干部、国土、公安、地方自治团体职员，了解情况。据调查，张某对当地拆迁补偿方案不满，张某故意歪曲事实真相，散布谎言。因此，有些人认为“公民可以随意行使监督权”，请说说这个观点。行使公民活动监督权时要注意的事项，主题3，教材分析，学习情况分析，教育目标，主要困难，教育法，教育课程，摘要：我们要依法行使自己的政治权利，1，不能损害别人的合法权利；2，要以事实为基础，如实应对。3、不能捏造事实、歪曲事实、虚假陈述、报复，不能侮辱别人的性格，不能用大人物报纸、搜集问题的方法。行使公民监督权限时要注意的事项，主题3，教材分析，学习情况分析，教育目标，主要困难，教育法，教育课程，1，你赞成老人的行动吗？请说明原因。正方：