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文档简介

小学三年级科学下册,第三单元,温度和温度计,临江市大湖中心学校于在喜,义务教育课程标准实验教科书,教学目标：科学概念：1、温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量。2、常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的。过程与方法：1、观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。2、识读温度计刻度上的数字，并把刻度上的数字与更冷或更热的温度联系起来。情感态度与价值观：理解测量工具使用规定的意义，并愿意遵守这些规定。,热,冷,物体的,程度叫温度,温度:,通常用摄氏度来表示，简写为。,:只凭感觉判断温度可靠吗？,只凭感觉判断温度是不可靠的,温度计,温度计,观察要求:,1、温度计上有些什么？2、仔细观察，比一比哪个小组发现多。,玻璃泡,刻度,温度计的构造:,密封玻璃管,液体,温度计的工作原理；,常用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。,温度计为什么能测量物体的温度呢,哪位小朋友的读数方法比较正确呢？,错误！,错误！,正确,读作20摄氏度,记作20,读作44摄氏度,记作44,读作0摄氏度,记作0,读作零下5摄氏度,记作5,读作零下8摄氏度,记作8,你能行,13读作：写作：_36读作：写作：_57读作：写作：_-5读作：写作：_-13读作：_写作：_0读作：写作：_-7读作：写作：_,十三摄氏度,13,三十六摄氏度,五十七摄氏度,零下五摄氏度,零下十三摄氏度,零摄氏度,零下七摄氏度,36,57,-5,-13,0,-7,你学到了什么？,表示物体的冷热程
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