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文档简介

16、跟踪台风的卫星,狂怒怒吼狂暴疯狂暴跳如雷,盯住跟踪监视嘲笑自豪,“你是谁？竟敢盯住我？”,“哈，我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。”,“你是谁？竟敢盯住我？”,“哈，我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。”,大声嚷道：,“你是谁？竟敢盯住我！”,“哈，”小星星笑了笑说，“我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。”,大声嚷道：,同桌合作：两人分角色练读对话,用心揣摩角色说话时的语气、表情、动作和心理，读出他们的特点。,学习活动一：扮演角色我会读,“小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿”,“可我偏偏爱跟着你走”,“小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿”,“可我偏偏爱跟着你走”,“哼，我要把你甩掉！”,“想甩掉我？没门儿！”,“哈！这里的人们早就知道你要来了。”气象卫星自豪地说，“每隔25分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”,主问题：气象卫星是怎样跟踪台风的？,学习活动二：解决问题我能行,学习提示：1.默读课文，按照上面表格中的要求先找出文中相关的句子，再用最简练的词语概括。2.独立完成后进行小组讨论。,学习活动三：角色扮演我会说,我是气象卫星，我的作用是。当台风,我是台风。我可厉害了：。当我,小组合作：每个小组的2号成员选择扮演下面的一种角色，讲述自己的经历。其他组员提出改进建议。,气象卫星台风在海面形成，气流旋转，风速加剧。气象卫星在300千米的高空时刻跟踪、监视着它，每隔25分钟向人们报告一次它的行踪。当台风登陆时，人们早已做好了防御工作。最后台风减弱了，消失了，气象卫星仍然继续跟踪、监视着它。,你知道还有哪些人造卫星吗？选择你喜欢的一种卫星，查找它的相关资料，准备全班交流。,小探究：,同步通讯卫星,电话电报照片传真电视广播数据传输,资源卫星,通过卫星拍摄照片，为国
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