蒙台梭利教育培训日流程PPT课件

请认识我，培训师王茜(西溪)毕业学校(辽宁师范大学)蒙台梭利学前教育同等学历的研究生于2007年开始接触蒙台梭利教育，并参加了8年的工作。从2012年至今，幼儿园的第一线工作时间为五年。我参加并组织了大约25次蒙特梭利培训(3年)。电话QQ:1367695213(ACMK-Xixi)。请另加一组：76578330(幼儿园老师牵手).2.我需要了解你。幼儿园老师主任，你在班级的工作经验(无，一年，三年，更长)。你喜欢你的蒙台梭利教学经历吗？这份工作是你一生都会相信的吗？你自己来的你是应幼儿园园长的要求来的，3、4、幼儿园蒙台梭利班的日常流程。5，什么是日常流程例程。6、为什么要制定日常流程？首先，形成动态设置是指在固定程序条件下建立的临时连接系统，即条件反射系统。这是一种按照固定程序的活动方式。一天生活中形成的习惯、技能和生活方式都是建立动态刻板印象的一部分。合理安排儿童生活的主要环节，如吃饭、玩耍、户外活动、学习、睡觉和洗衣服，使儿童养成习惯，知道在什么时候做什么，在做的时候轻松愉快。这是形成动机和设定一天活动形式的过程。目的：使饮食中的生理活动形成一定的规律，并有良好的食欲。睡觉时要睡得快。玩耍时精力充沛；专心学习。从而节省精神和体力消耗，减轻负担，提高疗效。第二，确保工作和休息的合理结合，并安排一天的过程，可以满足儿童的生理和生活需要。随着活动内容的变化，大脑皮层的工作区和休息区也相应变化，从而防止过度疲劳。第三，在合理安排一天的课堂作业的基础上，可以更有效地开展更好的幼儿教育，使儿童获得更多的知识和技能，养成良好的行为习惯。9、制定班级一日制的原则流程，第一，结合公园的教学理念，第二，结合当地时间，第三，结合季节做出适当的调整(杰西李的秋冬季节有所不同)，第四，结合班级儿童的年龄特点，根据儿童的年龄设定用餐、睡眠、户外活动和学习时间。你越年轻，你在户外和睡觉的时间越长，你学习的时间越短。孩子越大，情况就越相反。10，课程一天过程的具体内容，进入和离开公园的活动，上厕所的活动，洗手的活动，饮水的活动，吃饭的活动，睡觉的活动，教学的活动，蒙台梭利教育的活动，多元智能教学的活动，五大领域的活动，艺术教学的活动，特色课程的活动，游戏的活动，户外游戏的活动，角落游戏的活动，11，如何安排课程一天的过程时间，进入公园的时间，生活的时间，教学的时间，玩耍的时间， 晚上离开公园的时间是12点，早班的老师提前10分钟进入教室进行通风、消毒和清洁地板：清洁水确保地板上没有水。 桌面：先用消毒毛巾擦拭，然后用清水擦拭。杯架、毛巾架：同上。桌子：窗台、教师工作台、鞋架、儿童储物柜。角落：玩具区、书籍区(书籍和玩具每周通风一次)空气质量：打开窗户并通风。早上定时开窗通风(1530分钟)，在课间、起床后做运动。13日，孩子们进入公园40分钟。主班：接待幼儿园小朋友XX，早上好！/(蹲下来抱住孩子)10分钟比赛课：准备漱口水，毛巾，清洁课卫生XX早上好！请收拾好你自己的东西.嘿。嘿。14、老师进行晨检，一摸：摸你是否发烧，摸你的腮腺是否肿大，二看：看你的脸、皮肤、眼睛和喉咙，三问：问你的孩子是否在家吃饭、睡觉、排便或排尿异常，四检查：你是否携带不安全物品，30分钟后你的孩子进入幼儿园。15分钟让您的孩子选择一个户外活动区餐厅里的孩子们自己准备饭菜，整理餐具。2、帮助引导儿童在两餐之间独立进食和添加食物；3.饭后洗手、擦嘴和漱口；4、引导儿童顺利开展餐后活动。准备晨练活动/蒙特梭利活动/户外活动，30分钟早餐，18，60-90分钟蒙台梭利操作，根据老师的安排计划(路线安排)(安静活动)小组展示工作自由操作，由老师对孩子进行巡回观察.云菲老师阶段4。蒙台梭利-生命教育-台北蒙台梭利幼稚园VTS_01_1。VOB11分40秒，19，10分钟早餐/额外餐，20，1小时户外活动时间，锻炼时间可控制在20分钟左右。有准备练习、武器练习、特殊练习、英语练习、排序练习E:幼儿园使用的实用材料幼儿园使用的实用音乐推荐练习(户外)宋老师组织了老鹰抓小鸡、的时间、西瓜切、白菜卷、吹泡泡、打洞、手帕滴、膏药贴、木头人、听数包、蹲水果等游戏.儿童自由活动游戏沙袋投掷，大型玩具，跳绳，橡皮筋，橡皮球，室内游戏.21、提前准备好户外活动的材料和场地。让孩子们在户外活动前做好准备(如厕、增减衣服、打扮、换鞋等)。)户外活动前进行安全教育。照顾因身体不适而不能参加活动的孩子。在活动中观察儿童的身体、情绪和参与活动的情况。如有必要，在完成个人护理活动后，在早上的特定时间对他们进行特定事件的随机教育。2.学习儿歌、手指韵、兄弟规则或生活礼仪。3.音乐、与午餐相关的食物图片、名字学习等。儿歌、故事、分享、才艺表演、感恩节音乐、10分钟的餐前活动。23，饭歌，晚餐，晚餐，菜摆满了桌子，面条，面条面条，面条又细又长，米饭，米饭，米饭，饺子，饺子，饺子，饺子，鸡蛋，鸡蛋，鸡蛋是有营养的，.24岁。做好用餐准备，并在用餐结束时照看好儿童餐。根据孩子们吃的食物量及时给他们添加食物。注意每个孩子需要照顾的食物量。注意孩子生病或生病时的食物量。照顾吃得慢的孩子。教孩子正确使用餐具，并以正确的姿势吃饭。创造一个安静愉快的就餐环境，帮助教师培养孩子良好的饮食习惯(不挑食，不浪费食物，保持桌面和衣服干净，专心吃饭等)。)。午餐30分钟。嘿。25，1。指导孩子吃饭和打饭。2、整理卧室、儿童午睡床；3.照顾吃得慢的孩子。30分钟午餐。26，冬季2小时，夏季2，5小时午餐休息。27、准备儿童午睡用的床和被褥，保持室内空气流通和温度，掌握开、关窗户的时间，培养儿童午睡的良好习惯(睡前上厕所，整齐堆放物品，安静入睡，不要大声说话，睡觉时不要带玩具等)。)孩子们睡觉时，老师应该随时检查。观察孩子的睡眠姿势(俯卧，捂着头，侧睡)，28、收集水给孩子喝，下午点心准备好后提前20分钟起床，29，1，帮助引导孩子起床，引导孩子整理自己的床2，注意孩子起床离开卧室后卧室的通风3，起床后增减孩子的衣服4，引导孩子上厕所，喝水，自己吃多余的食物，起床整理30分钟。在教育教学活动中，教师要做好与五大领域的合作，幼儿园本位课程、艺术课程、30分钟主题活动。31、户外活动尽量保证儿童的安全，不同于上午的内容，30分钟的户外活动，饭前32，10分钟。33，30分钟的晚餐，1，观察儿童的膳食和帮助较弱的儿童；2.指导吃得快的孩子参加离开花园的活动；3.老师给孩子们的毛巾和杯子消毒。离开公园34，20分钟。1.教导有以下问题的儿童做好交接工作(安全交给家长)；2.短期的家长交流，让家长了解公园里孩子的情况；3、照顾迟到的孩子4、班级工作的整理、清洁、消毒工作。离花园一个小时的路程，36，37，38，39，40，喝多少？水量和温度？一整天，准备足够的温度适宜的水给孩子随时饮用，喝水，41岁，喝水，次数：一天喝6-8次水量：3-4岁：一次喝半杯水4-5岁：一次喝一杯水5-6岁：一次喝一杯半杯水：进入公园，在活动之前，在自由工作期间，在户外活动之前，在户外活动之后，在下午起床之后，在第一次活动之后，在户外活动之后，离开公园。42，谢谢大家！G : 2015年上半年工作内容分享学习在台湾分享学习 2在台湾幼儿园为期一天的活动。PPT，43，在一天的过程工作中需要注意哪些问题？(1)理解和观察儿童的情绪；(2)记录幼儿用药情况；(3)组织值班学生有序、认真摆放餐具；(4)幼儿礼仪教育；(5)主动热情地问候孩子和父母。(6)双手放在前面，抱紧婴儿。在户外和体育活动中应该掌握哪些技能？(1)了解教师体育活动的内容，需要什么样的配合，检查场地是否安全，是否有碎石、树枝等危险品，检查游戏设备和玩具材料是否安全卫生，活动前将设备放置到位；(2)在活动过程中，配合老师进行教学，保护幼儿安全，不要分组聊天；(3)照顾好所有儿童和体弱儿童，根据活动量和温度为儿童擦汗和加脱衣服；(4)在活动结束时，轻拍并清扫婴儿身上的灰尘，并放好运动器材。在教育活动中应该掌握哪些技能？(1)了解教师教学活动的内容，积极配合教师做好准备工作，包括摆放桌椅和教具，在活动中及时、及时、周到、恰当地配合教学，提醒和纠正儿童的不良姿势、握笔和违纪行为；(2)教学活动结束后，及时清理教具和儿童作品(桌子、椅子和教具放回原位并清理干净)。清洁厕所的质量标准是什么？(1)清洁通风，水池下水道无毛发、无污物，地面无积水、无污渍、无垃圾，门窗框、镜子、灯具、橱柜清洁；(2)将消毒水和其他物品放在儿童接触不到的地方；(3)及时冲洗小便池和厕所，无尿碱、气味和苍蝇。教孩子洗手的正确方法和步骤是什么？(1)卷起袖子；(2)拧开水龙头，弄湿手；(3)关水龙头，擦肥皂；(4)将两只手掌搓在一起；(5)用右手摩擦左手、手指、手背和手腕(反向换手)；(6)两个手指分开，十指交叉洗手。(7)打开水龙头，冲洗干净；(8)关掉水龙头，在泳池里握手；(9)挑选一条毛巾擦擦手，打开左手手掌上的毛巾，将右手放在毛巾上，晾干(换另一只手)；(10)挂毛巾(秋冬季和春季擦油)。50岁。51，6。孩子们应该专心小心地吃药。儿童服药前，应实行检查制度，做到“三查四对”(检查：儿童姓名、药品名称、剂量；是：儿童姓名、药品名称、剂量、服药时间)用药记录(用药单家长签字)药带无保健药品。52，7，如何消毒毛巾和水杯？毛巾：(1)浸泡在自来水中，然后再次清洗；(2)用热水和毛巾浸泡洗衣粉约20分钟；(3)仔细擦洗。用肥皂分别擦洗单独的脏毛巾；(4)冲洗并浸泡5-10分钟(或煮沸15-30分钟并蒸10-15分钟)，然后用流动清水冲洗。水杯：(1)用百洁布(沾有百洁粉或洗涤剂)擦拭嘴和杯子内部；(2)用小刷子刷杯柄；(3)用流水冲洗；(4)用0.5的清水浸泡5-10分钟(或煮沸15-30分钟，蒸应该做些什么来适当地组织孩子们吃饭？食物准备：老师将带领值日学生摆好餐桌和餐具，为孩子们创造一个干净安静的用餐环境。吃饭的过程：(1)观察孩子的食欲，注意培养孩子文明的饮食习惯；(2)教师应教会儿童正确的坐姿和使用餐具的方法；(3)教育幼儿不要挑食或偏食，提醒他们慢慢咀嚼，不要分散食物，不要弄脏衣服，不要东张西望，不要大声说话。用餐结束：孩子们不能离开座位，直到他们吃完最后一餐，并将