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11、画杨桃随堂测试 姓名： 年级： 班级： 等级： 1、 看拼音，写词语。 dng zh qin pi ko bin zhn qu shn sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shn qng yn s bn shng ln li jing ti( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh x jio d xing s jio hu h yn yu s( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 比一比，再组词。福（ ） 响（ ） 悔（ ） 非（ ） 幅（ ） 晌（ ） 诲（ ） 排（ ） 说（ ） 审（ ） 彩（ ） 嘱（ ）悦（ ） 宙（ ） 悉（ ） 属（ ） 三、写出下列词语的近义词。 叮嘱（ ） 平时（ ） 熟悉（ ） 严肃（ ） 教诲（ ） 审视（ ） 四、给加点字选择正确的解释。 1、他对我要求很严。（ ） 严密；紧密 严格；严厉 厉害 2、老师审视了一下讲桌上的杨桃。（ ） 详细 审查 审讯 3、和颜悦色 颜（ ） 色（ ） 颜：脸；脸上的表情 颜色 面子 色：颜色 脸上的表情 景象 五、按要求改写句子。 1、杨桃就是这个样子。（改为反问句） _ 2、老师在桌上摆了一个杨桃。（改为“把”字句） _ 六、猜猜我是谁。 1、仔细地看。 （ ） 2、凭主观推断，认为事情大概是这样或应该是这样。 （ ） 3、形容态度和蔼可亲。 （ ） 4、半天或好大一阵子功夫。 （ ） 七、课内阅读。 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但 是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别 的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。 。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1、 在文中找出下列词语的反义词。 陌生（ ） 怀疑（ ） 不同（ ） 2、把文段补充完整，写在横线上。3、老师说了（ ）
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