2011年高考考试说明(化学)

2011高考考试说明(课程标准实验版)化学根据教育部考试中心2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科课程标准实验版）(以下为大纲)，结合基础教育的实际情况，制定了2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（理科课程标准实验版）(以下为说明)的化学系部分。制定说明不仅有助于化学新课程改革，还应该起到以化学为基础的作用。不仅要着重探讨考生掌握中学化学知识的程度，还要注意审查考生进入高等学校继续学习的潜力。要满足普通高中化学课程标准（实验）和普通高中课程方案（实验）的要求，遵守教育部考试中心大纲的要求，结合普通高校课程改革实验的实际，利用高考命题的定位功能，推进新课程的课堂教学改革。一、评估目标和要求化学和考试中，为了有利于选拔具有学习潜力和创新精神的考生，引导能力考试，将在测试考生进一步学习所需的知识、技能和方法的基础上全面检测化学科学素养。学术命题的重点是衡量自主学习的能力，重视理论与实践联系，关注与化学相关的科学技术、社会经济、生态环境的协调发展，在知识、技术、过程和方法、情感、态度、价值等方面促进学生的综合发展。(a)化学学习能力要求1.接受、吸收和整合化学信息的能力(1)具有融合中学化学基础知识，正确重复、再现和识别的能力。(2)通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然、社会、生产、生活的化学现象的观察，可以获得相关的感性知识和印象，具有初步处理、吸收、有序存储的能力。(3)从考试问题提供的新信息中准确提取实际内容，与现有知识块整合，重组为新知识块的能力。2.分析问题和解决化学问题的能力(1)分解实际问题，应用相关知识，采取解决简单化学问题的分析、综合方法。(2)分析问题解决过程和结果，用正确的化学术语、文本、图表、模型、图形等表示和说明问题的能力。(。化学实验和探究能力(1)了解化学实验研究的一般过程，初步实践，掌握化学实验的基本方法和技术。(2)在解决简单化学问题的过程中，使用科学的方法初步了解化学变化规律，对化学现象提出科学合理的解释。(b)知识内容的要求水平为了使考试容易，将高考化学命题对各部分的知识内容要求从某种程度上的低到高分为知识、理解(掌握)、综合应用三个层次，包括对高水平要求的低水平要求。其含义如下：理解：具有化学知识的初步知识，可以准确地重复、再现、识别和直接使用。理解(掌握):理解化学知识的意义及其应用条件，正确判断、解释和解释与化学现象相关的问题，即“知道它”和“知道它的原因”。综合应用：在理解所学各部分化学知识的本质差异和内在关系的基础上，利用所学知识进行必要的分析、类比或计算，说明和论证一些具体的化学问题。二、考试范围和要求考试分为必修考试内容和可选内容。必须测试必需模块“化学1”、“化学2”和可选模块“化学反应原理”的内容。选修课“化学和技术”、“物质结构和性质”、“有机化学基础”的内容，考生在三个入学考试模块中任意选择一个模块的内容。一定要考内容必要模块“化学1”、“化学2”和可选模块“化学反应原理”的内容。根据化学的学科体系和学科特性，具体内容包括化学科学的特点和化学研究的基本方法、化学的基本概念和基本理论、一般无机物及其应用、一般有机物及其应用和化学实验的五个方面。(a)化学科学特性和化学研究的基本方法1.理解化学的主要特征是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和制造分子。2.了解科学探究的基本过程，学习基于实验和推理的科学探究方法的应用。知道化学是以实验为基础的科学。了解物质的组成、结构和特性之间的关系。了解化学反应的本质、基本原理、能量变化等。4.理解定量研究的方法是化学发展成为科学的重要标志。理解摩尔是物质量的基本单位，可以用于简单的化学计算。5.理解科学、技术、社会的相互关系，例如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等。理解在化学生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。(b)化学的基本概念和基本理论1.物质的组成、特性和分类(1)理解分子、原子、离子等概念的含义。理解原子团的定义。(2)了解物理变化和化学变化的差异和关系。(3)理解混合物和纯净水、元素和化合物、金属和非金属的概念。(4)了解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互关系。化学术语和常用测量(1)熟记常用元素的名称、符号、离子符号，并正确书写。(2)熟悉共同要素的化学价格。可以根据化合价正确地使用化学式(分子式)，也可以根据化学式判断化合价。(3)理解原子结构图、子、结构和结构简化的表达。(4)了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并进行相关计算。(5)理解质量守恒定律的含义。(6)能正确写和计算化学方程式和离子方程式。(7)了解物质量的单位摩尔(mol)，摩尔质量，气体摩尔体积，物质量浓度，阿伏伽德罗常数的意思。(8)根据物质的数量和微粒(原子、分子、离子等)的数量，以及气体体积(标准条件)的相互关系来计算。(。3.溶液(1)理解溶液的含义。(2)理解溶解度、饱和溶液的概念。(3)了解溶液的组成。可以理解溶液中溶质的质量分数概念，并进行相关计算。(4)了解特定溶质质量分数、物质量浓度溶液的制备方法。(5)了解胶体是一种常见的分散系统。4.物质结构和元素周期率(1)了解元素、核素和同位素的含义。(2)了解原子构成。了解原子编号、原子电荷、质子数、中子数、核外电子数、它们的相互关系。(3)了解原子核电子排泄。(4)把握元素周期法的本质。学习周期表(长)的结构(周期、族)及其应用。(5)以第三个周期为例，可以确定同一周期中元素性质的传递规律和原子结构的关系。(。(6)以IA和VIIA族为例，了解同一主族中图元属性的传递规律和原子结构之间的关系。(7)理解元素周期表中金属、非金属的位置和特性传递规律。(8)理解化学键的定义。了解离子结合，共价键的形成。化学反应和能量(1)理解氧化还原反应的本质是电子的转移。了解常见的氧化还原反应。掌握一般氧化还原反应的和平相关计算。(2)理解化学反应中能量转换的原因，可以说一般的能量转换形式。(3)了解化学能和热能的相互转换。理解吸热反应、放热反应、反应热等概念。(4)理解热化学方程式的含义。(5)理解能源是人类生存和社会发展的重要基础。理解化学在解决能源危机中的重要作用。(6)理解焓变化和反应列的含义。理解H=H(反应产物)-h(反应产物)表达式的含义。(7)可以用盖斯的规律理解盖斯的规律，对焓反应做简单的计算。(。(8)了解原电池和电解槽的工作原理，可以写电极反应和电池反应方程。了解常见化学电源的种类和工作原理。(9)了解金属电化学腐蚀的原因，金属腐蚀的危险性，防止金属腐蚀的措施。化学反应速度和化学平衡(1)了解化学反应速度的概念，反应速度的定量表达方法。(2)了解催化剂在生产、生活和科研领域的主要作用。(3)了解化学反应的可逆性。(4)了解化学平衡的建立过程。可以理解化学平衡常数的意义，利用化学平衡常数进行简单的计算。(5)了解外部条件(浓度、温度、压力、催化剂等)对反应率和化学平衡的影响，可用相关理论解释其一般规律。(6)了解化学反应速度和化学平衡的调控在生活、生产、科研领域中的重要作用。电解质溶液(1)理解电解质的概念。理解强电解质和弱电解质的概念。(2)了解水溶液中电解质的电离和电解质溶液的导电性。(3)了解水溶液中弱电解质的电离平衡。(4)了解水的电离，离子乘积常数。(5)了解溶液pH的定义。了解溶液的pH值的测定方法后，可以进行pH值的简单计算。(6)了解盐水解的原理，影响盐水解程度的主要因素，盐水解的应用。(7)了解离子反应的概念，离子反应发生的条件。了解一般离子的检查方法。(8)了解不溶性电解质的溶解平衡。理解溶度积的意义和表达式，就可以进行相关计算。8.上述各部分知识的综合应用。(c)一般武器及其应用。1.一般金属元素(例如Na、Al、Fe、Cu等)(1)了解一般金属的活动顺序。(2)了解常见金属及其重要化合物的主要特性和应用。(3)理解合金的概念和重要应用。2.常见非金属元素(例如h、c、n、o、Si、s、Cl等)(1)了解一般非金属元素及其重要化合物的主要特性和应用。(2)了解一般非金属元素及其重要化合物对环境质量的影响。上述知识部分的综合应用。(d)一般有机物及其应用1.了解有机化合物中碳的结合特性。了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要特性。3.了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化学生产中的重要作用。了解乙醇、乙酸的组成及其主要特性和重要应用。5.了解糖、油、蛋白质的组成及其主要特性和重要应用。了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。7.综合使用上述知识部分(e)化学实验基础1.理解化学实验是科学探索过程中的重要方法。2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。掌握化学实验的基本操作。可以掌握化学品安全使用标志，了解实验室一般事故的预防和处理方法。4.普通气体的实验室制造方法(包括使用的试剂、仪器、反应原理和收集方法)。可以检查、分离和纯化一般物质。可以按照要求配制溶液。6.可以根据实验考试题的要求：(1)设计、评价或改进实验方案；(2)了解控制实验条件的方法。(3)分析或处理实验数据，得出合理的结论。(4)绘制和识别典型实验设备图。上述知识和技术的综合应用。二、考试内容部分选修课是选修课“化学和技术”、“物质结构和性质”、“有机化学基础”的内容，考生选择一个模块的内容。化学和技术(a)化学和资源开发利用1.理解煤、石油、天然气等综合利用的意义。2.了解我国无机化学的生产资源和产品的主要种类。理解海水的综合使用。了解化学科学发展对自然资源利用的作用。4.了解化学在废物回收和综合利用中的作用。(b)化学和材料的制造和应用1.理解社会发展和科技进步的数据要求。理解化学对材料科学发展的促进作用。2.了解金属材料、无机非金属材料、高分子合成材料、复合材料和其他新材料的特性，了解生产原理。3.理解化学处理金属材料表面的原理。4.了解我国现代材料研究和材料工业的发展。了解新材料的发展方向。(c)化学和工业及农业生产1.理解化学在水处理中的应用。2.了解氨的主要原理、原料、重要设备、过程及意义，了解催化剂的开发对促进化学工业发展的重大意义。3.了解精细化工产品的生产特点，精细化工产业在社会发展中的作用。了解化肥、农药等在农业生产中的作用。物质结构和性质(a)原子结构和元素的性质1.理解核外电子的能级分布，可以用电子阵列表示一般元素(1-36号)核外电子的排列。了解核外电子的移动状态。2.可以用来理解元素离子化能量的含义，解释元素的特定特性。3.了解核外电子在一定条件下发生转移，理解其简单应用。4.理解电负性的概念，知道元素的性质和电负性的关系。(b)化学键和物质的性质1.可以理解离子键的形成，并根据离子化合物的结构特征说明其物理特性。2.了解共价键的主要类型和键，可以使用键能、键长、键角等说明简单分子的某些特性。3.可以理解原子晶体的特性，并解释钻石、二氧化硅等原子晶体的结构和性质之间的关系。4.可以理解金属结合的含义，并使用金属结合理论解释金属的某些物理特性。5.了解混合轨道理论和典型混合轨道类型(sp、sp2、sp3)6.使用价电子对互斥理论或混合轨道理论，可以推测一般简单分子或离子的空间结构。(c)分子间的力和物质的性质1.理解化学键和分子之间的力的差异。可以理解氢键的存在对物质性质的影响，并列出含有氢键的物质。3.了解分子晶体和原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构粒子、粒子间力的差异。晶体成分由晶体细胞决定，可以进行相关计算。了解晶格能的概念及其对离子晶体性质的影响。有机化学基础(a)有机化合物的组成和结构1.根据有机化合物的元素含量、相对分子质量，可以确定有机化合物的化学式。了解一般有机化合物的结构。了解有机物分子中的作用机理，就能准确地表达他们的结构。3.了解确定有机化合物结构的化学方法和一些物理方法。4.可以理解有机化合物的异构现象，判断简单有机化合物的异构体(手性异构体除外)。5.您可以根据有机化合物的命名惯例命名简单的有机化合物。可以列举有机