优选四年级下册数学课件三位数乘两位数苏教.ppt

,第三单元三位数乘两位数,口答列式。（1）每个文具盒10元，5个文具盒多少元？（2）50元买文具盒，每个10元，一共可以买多少个？（3）50元买了5个同样的文具盒，每个多少钱？,先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的十位对齐；最后把两次乘得的积加起来。,例1：19529=,例2、50615=,例3：27036=,1、一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也扩大或缩小相同的倍数。2、若一个因数扩大或缩小2倍，领一个因数扩大或缩小3倍，积也扩大或缩小（23）倍。3、一个因数扩大，另一个因数反而缩小相同的倍数，积不变。,25030=75002506=（）2530=（）25060=（）,有一条宽6米的人行道，占地面积是720平方米。为了行走方便，道路的宽度要增加到18米，长不变。问扩宽后这条人行道的面积是多少。（请用两种方法解答）,【第一种：利用积的变化规律，因为长方形面积=长宽，宽（一个因数）扩大了3倍（186=3）长不变（一个因数不变），积也扩大3倍，7203。第二种：根据第一个条件，可以先求出长，因为长不变，就用长扩大后的宽】,总价与单价、数量之间有什么关系？,总价=单价数量,1、单价、数量和总价的含义：每件商品的价格，叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的钱数，叫做总价。2、单价、数量和总价之间的数量关系：单价数量=总价总价单价=数量总价数量=单价,路程与速度、时间之间有什么关系？,路程=速度时间,路程、速度和时间的含义：一共行了多长的路，叫做路程；每小时（每分钟等）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做时间。2、速度、时间和路程之间的数量关系：速度时间=路程路程速度=时间路程时间=速度,一辆汽车往返于甲、乙两地，去时的速度为56千米/时，共用5小时，返回时只用了4小时，这辆汽车返回时的速度是多少？,【条件可知：56千米/时为速度，5小时为时间，总路程不知，因为返回时走的路程相同，所以要先求出路程，即565。最后求的是速度，返回的时间已知，即速度=路程时间】,橙子老师开车从厦门到福州用8小时，小文老师开车的速度是橙子老师的2倍，那么小文老师开车从厦门到福州需要几小时？,【已知，路程不变，时间速度=路程，因为小文老师的速度扩大了2倍，根据积的变化规律，一个因数扩大，另一个因数反而缩小相同的倍数，积不变，那么时间就要相对应地缩小2倍。】,一列火车的车身长800米，它正以每米8秒的速度经过一座长为1600米的大桥。请问从车头上桥到车尾离桥共需要多长时间？,【列车过桥、过山洞、过隧道等，就是从车头驶入桥（或山洞、隧道等）到车尾离开为止，即车尾经过的距离=车长+桥长】,甲乙两车同时从A、B两地相向而行，甲车每小时行60千米，乙车每小时行40千米，4小时后两车相遇，A、B两地的路程是多少千米？,【根据条件已知，甲速为60千米/时，乙速为40千米/时，相遇时间为4小时，求总路程】,南京到上海的水路长392千米，同时从两港各开出一艘轮船相向而行，从南京开出的船每小时行28千米，从上海开出的船每小时