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文档简介

谁围出的面积大,教学目标：1、知道长方形的周长一定，当长与宽相等时，面积最大。2、通过学生动手操作、思考以及师生间的交流，探究“长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系”。3、通过分类、观察、验证等各种形式的活动，培养学生的动手操作能力、观察能力、抽象概括能力和初步的空间观念。4、让学生在动手中获得成功的体验。教学重点和难点：重点：探究长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系。难点：发现长方形周长一定，当长与宽相等时，面积最大。,这个长方形是由几根火柴棒围成的？,如果我们把每根火柴棒看作1厘米，那么这个长方形的周长是多少呢？面积呢？,这个图形的面积是多少？你是怎么知道的？,用12根1厘米的火柴棒围出长方形，先根据图形填表。,12,12,12,5,8,12,观察此表你发现了什么秘密？,周长相等，面积有大有小,用14根火柴棒来围不同形状的长方形，根据长、宽填写下表。,请大家再来观察一下表中数据，你发现什么规律吗？,周长相等时，长、宽数据越接近，面积就越大。,1,6,2,5,3,4,14,6,14,10,14,12,如果是16根火柴棒呢？,1,7,16,7,2,6,16,12,3,5,16,15,4,4,16,16,周长相等时，长、宽相等，正方形面积最大。,1、用24米的木栅栏围出一个花坛，要使花坛面积最大，怎么围？面积是多少？（围成什么图形？为什么？）,2、用24米的木栅栏利用两面墙围出一个花坛，要使花坛面积最大，怎么围？面积是多少？（利用两面墙是什么意思？）,3、用24米的木栅栏利用一面墙围出一个花坛，要使花坛面积最大，怎么围？面积是多少？,（1）一根长24厘米的铜丝，可以围成多少种不同的长方形？求出它们的周长和面积。,（2）一个长方形客厅宽5米，长8米，
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