三年级下册语文课件30雪顿节上看赛牛语文S24.pptVIP

雪顿节上看赛牛,牦牛壮比赛激烈主人勇有惊无险,雪顿节是西藏人民的传统节日，作者在西藏考察期间正巧赶上了雪顿节。今天，我们就随作者一起欣赏一场别开生面的赛牦牛会。,1.字词整合,（1）生难字,初读感知,易错提示：正音：崭新（）盛开（）嫩草（）辨形：“竞”中间没有一横，不要错写为“竟”；“嫩”的右边是“攵”，不要写成“欠”。,（2）多音字,运用他平时坚持刻苦训练，准备充分，最终获得了长跑的冠（）军。我们每天去上学都要衣冠（）整齐。小狗一看到骨（）头眼睛就骨（）碌碌直转。,（3）近义词,欣赏观赏二者都有“享受美好事物”的意思。区别在于：“欣赏”指用喜爱的心情享受美好事物，领略其中趣味，或指认为美好而喜欢，强调享受，语意较重；“观赏”强调“观看”，语意较轻。,填一填：1.我们都很（）她独立自主，遇到困难决不退缩的性格。2.爸爸妈妈带我去（）华山的奇特风光。,欣赏,观赏,（4）重难点词语,别开生面（）：另外开展新的局面或创造新的形式。盛装（）：华丽的装束。抖擞（）：振作。揪（）：紧紧地抓。文中形容游客们非常担心。褒奖（）：表扬和奖励。俨然（）：形容很像。豁达（）：性格开朗；气量大。荣耀（）：光荣。威风凛凛（）：形容很有威风。,用一用：六一儿童节那天，学校组织了一场（）的联欢会。表演节目的同学们个个精神（），纷纷拿出看家本领，赢得阵阵热烈掌声。其中数我们班的节目最精彩，还获得了校长的（）呢。,别开生面,抖擞,褒奖,2.整体感知,雪顿节上看赛牛记叙了一次藏族牧民的赛牦牛会，通过具有浓郁（）和（）的场景描写，反映出藏族人民的（）、（）的幸福生活。,民族风情,民族文化,欢乐,美好,特殊语句,找出文中排比句,几十头牦牛一起奔跑，场面颇为壮观。骑手的甩鞭声、牛蹄的砸地声和观众激动的喊叫声交织在一起，气氛热烈极了。,段落大意,总写节日情况。（1）精彩的赛牦牛会。（29）,课文结构,雪顿节上看赛牛,比赛前观众数量、身份比赛中场面壮观、激烈比赛后欢庆胜利、重在参与,概括写欣赏牦牛会详写牦牛会,1.第段在文中的作用是什么？,总领全文，点明时间，地点，人物，事件，为下文描写精彩的比赛作铺垫。,再读课文,2.从比赛前的状况可以看出什么？,这是一场热门的比赛，吸引了众多观众，观众都对比赛充满期待。,3.第段第一句中“膘肥体壮”“精神抖擞”等词对牦牛作了形象的描述。你也说几个形容动物的词语吧。,示例：灵巧、温顺、凶猛、雄壮、虎虎生威、摇头摆尾、矫健轻捷、龇牙咧嘴，等等。,细读课文，说一说雪顿节赛牦牛会的哪些情景最有趣，哪些情景最让人揪心？在文中找出相应的语句，并试着分析一下。,精读课文,裁判的哨声一响，牦牛的主人便跃上牛背，挥舞着牛鞭，催促着牦牛向终点奔去。牦牛也好像懂得主人的心思，奋力往前冲。,“跃上”“挥舞”“催促”写主人挥鞭催牛的动作；“奋力”写牦牛往前冲的情景。一连串的动作描写，将比赛场面渲染得极为壮观、激烈。,骑在牛背上的主人死死抓住缰绳，紧紧趴在牛背上，随着牛的身体上下起伏。没过多久，骑手啪的一声被甩下牛背，重重地摔到了地上。,“死死抓住”“紧紧趴在”“上下起伏”“甩下”“摔到了地上”生动地写出了牛背上主人的动作和惊险。,比赛结束了，颁奖者把洁白的哈达缠在冠军牦牛的角上，这是对它最高的褒奖。,“哈达”，藏族人表示敬意和祝贺用的长条丝巾，多为白色，也有黄、蓝色。,我来说课文记叙了藏族牧民的一场赛牦牛会，通过对具有浓郁民族风情和民族文化的场景的描写，展示了西藏人民欢度传统节日“雪顿节”的情景，反映出藏族人民欢乐、美好的幸福生活。,你来写多么可爱的牦牛！多么可爱的主人！牦牛尽管发怒却不伤害主人，主人虽然被摔却不忘关心牦牛。是啊，人与动物本来就是朋友，应当和谐相处。,互动反馈,仿写训练,写法描写场面的句子骑手的甩鞭声、牛蹄的砸地声和观众激动的喊叫声交织在一起，气氛热烈极了。在一个特定的时间和地点内，人物相互发生关系而构成的生活情景叫场面，对这个场面进行描写，便叫场面描写。仿写,答案示例：今天是除夕之夜，家家户户张灯结彩，灯火辉煌。大街小巷，爆竹声声。,语言积累,课内：荣耀崭新壮观俨然褒奖豁达气氛别开生面膘肥体壮精神抖擞威风凛凛课外：与比赛有关的词语摩拳擦掌争分夺秒如火如荼你追我赶技压群雄大汗淋漓奋起直追棋逢对手不分伯仲斗志昂扬,1.给划线的字选择正确的读音。崭（）新冠（）军砸（）碎2.选词填空。（1）雄伟、（）的壶