九年级化学下册_1.4物质性质的探究精品课件_粤教版_第1页
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文档简介

1.4物质性质的探究,温故知新,1.什么叫物理变化？化学变化？2.物理变化与化学变化的区别和联系是什么？3.写出镁条燃烧的文字表达式并描述实验现象。,讨论与交流,物理,化学,化学,物理,物理,物理,物理,化学,化学性质和物理性质的比较,变化与性质的区别与联系,物质的变化和性质在描述上是不同的，描述物质的性质时有“可以”、“能”、“易”、“会”等字词。如：镁燃烧，是化学变化；镁能燃烧，就是镁的化学性质（可燃性）。,小结：性质与变化是两组不同概念?性质：物质固有属性，是变化的内因，常用“易”、“能”、“会”、“可以”等词表示；变化：是一个过程，是性质具体表现；,探究活动,观察与问题,将一小段光亮的铜片在酒精灯火焰上加热片刻，铜片颜色有什么变化?为什么？,假设与预测,探究活动,假设1：烟灰a.若是烟灰，很容易擦去；b.火焰不与铜片接触，不变黑。假设2：铜片与空气中的氧气反应生成黑色物质。隔绝空气（真空）加热，不变黑。,探究活动,实验与事实,验证假设1：,a.用湿布擦,黑色物质不能被擦去,错误,b.火焰不与铜片接触加热,铜片仍然变黑,错误,探究活动,实验与事实,验证假设2：,用酒精灯对着放在有塞试管中的铜片加热,铜片左端变黑，右端不变黑,正确,探究活动,解释与结论,讨论与交流：,铜+氧气氧化铜,点燃,CuO2CuO,化学反应文字表达式：,探究活动,拓展与迁移,用真空泵（抽气装置，如吸尘器或大号注射器）抽去装有铜片的试管内的空气，然后加热，观察铜片有什么变化？,科学探究的主要步骤,潺潺的流水能蒸发成水蒸气水蒸气可以变成天空的白云白云变成了雨滴或雪花降落到地面铁矿石冶炼成铁钢钢铁会生锈煤燃烧，残余一堆灰烬。请你分析，其中属于物理性质的_，属于化学性质的是_；属于物理变化的是_，属于化学变化的是_。,练一练,1、2,5,3,4、6,2、下列内容，属于物理变化的是()，属于化学变化的是()，属于物理性质的是()属于化学性质的是()木炭能够吸附色素白磷具有可燃性蜡烛熔化水结成冰铁钉的生锈食物的腐败,练习:将A.物理变化B.物理性质C.化学性质D.化学变化填入下列空格内。（）硫是淡黄色固体_（2）将少量硫粉放入燃烧匙中_（）将（）的燃烧匙放在酒精灯火焰加热，硫粉熔化_（）继续加热，硫在空气中燃烧_（）硫能燃烧_,B,A,A,D,C,练习:判断下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？A.石灰石和稀盐酸混合会放出气体；B.纯净的水是无色无味的液体；C.镁条在空气中燃烧生成了氧化镁；D.氧气不易溶于水且密度比空气大；E.
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