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文档简介

,续写,桂花岗小学肖文萃,绘本阅读,1,2,3,一只（）的小老鼠,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,你喜欢这只小老鼠吗？为什么？,14,请结合童话的特点，续编这个童话故事，说说你的童话故事中最奇特、有趣的片段。比一比，看谁想得最奇特有趣。想好了，小声讲给自己听，再与小组分享。,15,词语锦囊：1、形容神态的词语：骄傲谦虚没精打采兴高采烈灰心丧气兴奋形容动作的词语：噘着嘴翱翔凝视挤进揉搜寻左躲右闪捧腹大笑狼吞虎咽好词语：小心翼翼千钧一发心头一震灵机一动2、参考读书笔记本的积累。,说说你的童话故事中最奇特、有趣的片段。,可以用下列提示作开头，也可以自编：小老鼠被压得扁扁的，像一张书签一样在风中飘呀飘。,16,打开想象的翅膀，赶一场奇幻的魔法之旅,17,词语锦囊：1、形容神态的词语：骄傲谦虚没精打采兴高采烈灰心丧气兴奋形容动作的词语：噘着嘴翱翔凝视挤进揉搜寻左躲右闪捧腹大笑狼吞虎咽好词语：小心翼翼千钧一发心头一震灵机一动2、参考读书笔记本的积累。,说说你的童话故事中最奇特、有趣的片段。,可以用下列提示作开头，也可以自编：小老鼠被压得扁扁的，像一张书签一样在风中飘呀飘。,18,仔细听，想一想他（她）续编的故事奇特有趣吗？最有趣、最精彩的片段讲清楚了吗？有没有体现中心？,词语锦囊：形容神态的词语：骄傲谦虚没精打采兴高采烈灰心丧气兴奋形容动作的词语：噘着嘴翱翔凝视揉挤进搜寻左躲右闪捧腹大笑狼吞虎咽好词语：小心翼翼千钧一发心头一震灵机一动,19,这个童话告诉我们：我们人人都有一本魔法书，只要你认字，只要你爱阅读。,人人都有一本魔法书？,20,神笔马良洪汛涛文/王晓鹏图猪八戒吃西瓜包蕾文/王祖民图雪孩子嵇鸿文/俞寅图一串快乐的音符张秋生文/何艳荣图窗下的树皮小屋冰波文/朋鸟三告图给乌鸦的罚单王一梅文/钦吟之图小老鼠的魔法书汤素兰文/徐开云图红点点绿点点汤汤文/孙鑫图,中国
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