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文档简介

上节课我们通过用火柴棒拼摆如图所示的正方形.,情境一：,用字母表示下列数量关系：,1.长为a,宽为b的长方形的周长是,面积是.,3.小亮用t秒走了s米，他的速度为米/秒.,情境二：,练习：,判断下列式子哪些是代数式，哪些不是。,新知运用.,（1）某灯展在温州马鞍池公园举行，门票价格是：成人票每张10元，学生票每张5元.某学校有老师x人、学生y人去参观，那么学校总共应付多少门票费？,（2）如果这个学校有老师37人、学生15人去参观，那么他们应付多少门票费？,例1：列出代数式，并求值.,想一想：代数式10 x+5y可以表示什么？,如果用x（米/秒）表示小明跑步的速度，用y（米/秒）表示小明走路的速度，那么10 x+5y表示他跑步10秒和走路5秒所经过的路程.如果用x和y分别表示1元和5角硬币的枚数，那么10 x+5y就表示x枚1元硬币和y枚5角硬币共是多少角钱.我国载人飞船的造价约为10亿，人造卫星造价约为5亿，在未来的二十年内将造x架载人飞船，和y架人造卫星，那么10 x+5y就表示造x架载人飞船和y架人造卫星共需花的钱.,在书写代数式时，需要注意：,1.数字与字母、字母与字母、数字或字母与括号相乘时，乘号通常简写作“或者省略不写.如例1中10 x+5y就是10x+5y的简写.2.在实际问题中含有单位时，如果最后运算结果是和或差的形式时，要把整个的代数式括起来再写单位.如例1中最后门票费是(10 x+5y)元.,拓展练习：,在某地，人们发现某种蟋蟀叫的次数与温度之间有如下的近似关系：用蟋蟀1分钟叫的次数除以7,然后再加上3,就近似地得到该地当时的温度（）.(1)用代数式表示该地当时的温度；(2)当蟋蟀1分钟叫的次数是80次时，该地当时的温度约是多少？,在书写代数式时，还需要注意：,3.在代数式中出现除法运算时，一般按照分数的写法来写.如上题中c7用分数表示.4.遇到带分数与字母相乘时，要将带分数改写成假分数。如应该写成,1、本节课你的收获？2、你还有什么疑问吗啊？,总结收获，反思不足：,当堂达标：1、“比a的2倍大1的数”用代数式表示为2、用语言叙述代数式“”所表示的数量关系为3、某服装店的原价为a元，涨价10后的价格为4、（1）张宇身高1.2米，在某时刻测得他影子的长度是2米.此时张宇的身高是他影长的多少倍？（2）如果用a表示物体的影长，那么如何用代数式表示此时此地物体的高度？（3）该地某建筑物影长5.5米，此时它的高度是多少米？,作业：,A类（作业本）：习题2.13第一题.B类：助学3.2代数式.,能力延伸：,某企业今年3月份产值为a万元，4月份比3月份减少了10,5月份比4月份增加了15，则5月份的产值为（）A.
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