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文档简介
盘古开天辟地,女娲造人,袁珂,齐读课文,要求：口齿清楚、流利、不加字、漏字,有感情地朗读,快速浏览，思考1.女娲为什么要造人？2.女娲造人的过程是怎样的？3.根据文章内容，说说你对女娲的认识。,我的思考,1.女娲为什么要造人？,寂寞荒凉添点人气,我的思考,2.女娲造人的过程是怎样的？,我的思考,女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。,说说你对女娲的认识。,我的思考,3、,1、故事中哪些内容体现出女娲的“神”性？2、故事中哪些内容体现出女娲的“人”性？,要求：分小组讨论，并由小组代表作好讨论记录，然后由小组代表发言交流。,我们的探讨,女娲,神性,人性,神通广大,像母亲一般勤劳、聪明、有爱心、有创造力,我们的探讨,女娲的形象,神话特点:,大胆而新奇的想象和幻想,西方神话里的人又是谁造的呢？,拓展迁移,在西方神话基督教中,则是上帝造人,据说上帝第一天,创造了白天和黑夜；第二天,创造天空,云和风；第三天,创造陆地,山峦和植物；第四天,创造太阳,月亮和星星；第五天,创造鱼和鸟；第六天,创造其它生物,和人-亚当；第七天,休息日.这也就是一星期有七天而且第七天是休息日的由来.,夸父追日,这些故事你都看过吗？,羿射九日,嫦娥奔月,潘多拉的魔盒,普罗米修斯盗火,
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