人教版五年级上册一个数除以小数课件

一个数除以小数,第三单元：小数除法,一、故事激趣，铺垫新知,一、故事激趣，铺垫新知,一、故事激趣，铺垫新知,一、故事激趣，铺垫新知,？,一、故事激趣，铺垫新知,在括号里填上适当的数。7.530.3（）3300.31.43（）143,75.3,30030,二、创设情境，自主探究,编“中国结”,二、创设情境，自主探究,上古时代，我们的祖先用“结”来计数、记事。,“中国结”不仅具有造型、色彩之美，而且体现了我国古代的文化信仰及浓郁的民族色彩，体现着人们追求真、善、美的良好愿望。,二、创设情境，自主探究,奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。,7.650.85_,丝绳的总长度每个中国结的长度中国结的个数,二、创设情境，自主探究,奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。,除数是小数除数是整数,未知已知,转化,转化：一种重要的数学思想和方法,7.650.85_,二、创设情境，自主探究,奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。,7.650.85_,765,085,.,扩大到它的100倍,扩大到它的100倍,.,二、创设情境，自主探究,奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。,7.650.85_,7.65,765,0,0.85,9,9（个）,答：这些丝绳可以编9个“中国结”。,二、创设情境，自主探究,按要求完成下面各题。,62.4,2.6,（1）说出上面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍？看哪个数来确定？,2.38,0.34,0.544,0.16,12.6,0.28,二、创设情境，自主探究,按要求完成下面各题。,62.4,2.6,（2）怎样移动小数点？,2.38,0.34,0.544,0.16,12.6,0.28,126,028,二、创设情境，自主探究,12.60.28_,.,在被除数的末尾用“0”补足。,.,0,二、创设情境，自主探究,按要求完成下面各题。,62.4,2.6,（3）计算上面各题。,2.38,0.34,0.544,0.16,12.6,0.28,12.6,0.28,二、创设情境，自主探究,12.60.28_,在被除数的末尾用“0”补足。,0,4,112,140,140,0,5,45,二、创设情境，自主探究,按要求完成下面各题。,62.4,2.6,（4）想一想，怎样验算上面各题。,2.38,0.34,0.544,0.16,12.6,0.28,二、创设情境，自主探究,1.先移动除数的小数点，使它变成_；2.除数的小数点向右移动几位，_的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用_补足）；3.然后按除数是整数的小数除法进行计算。,整数,被除数,“0”,三、运用新知，巩固算法,1.把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。4.681.2125.20.32322.380.341610.46,46.8,520,238,34,46,16100,三、运用新知，巩固算法,1.列竖式计算。2.190.35.583.10.843.57.050.4751.30.2725.60.0325.880.56260.13,三、运用新知，巩固算法,2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？,1.44,8,144,0,1.8,(),0,.,.,三、运用新知，巩固算法,2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？,1.44,8,144,0,1.8,11.7,45,104,130,130,0,(),2.6,(),0,.,.,.,三、运用新知，巩固算法,4.在下面的空格里填上适当的数。,三、运用新知，巩固算法,5.,苹果冠军,你能提出数学问题并解答吗？,四、全课总结，畅谈收获,1.通过这节课的学习，你有哪些收获？2.你觉得哪些地方已经熟练掌