第19课 登勃朗峰ppt课件

19、登勃朗峰,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,勃朗峰（法语意思为白色之山），又译为“白朗峰”，是阿尔卑斯山脉的最高峰，位于法国和意大利交界处。勃朗峰海拔4810米，是西欧的最高峰。,12,勃朗峰每年都能够吸引大量的游客前来滑雪、登山。勃朗峰附近最有名的两个城镇是意大利瓦莱达奥斯塔的库马耶与法国罗纳-阿尔卑斯大区上萨瓦省的沙蒙尼（第一届冬季奥运会的举办地区）。游客可以搭乘缆车上山，路线会经过库马耶与沙蒙尼。,13,作家作品,1文体游记是散文的一种，是记述游览经历的文章。它以叙述为主兼用描写、抒情、议论等表达方式，具有形式灵活、文情并茂的特点。2作者马克吐温（MarkTwain），美国作家、演说家。“马克吐温”是他的笔名，这个笔名是当时船上的水手常用的一个术语，意思是“水深十二英尺”。代表作品有小说百万英镑哈克贝利费恩历险记汤姆索亚历险记等。,14,一、预习题,（1）给下列加点字注音。翌日（）辚辚（）俯瞰（）皑皑白雪（）巉峻（）拾级（）灼灼（）霓裳羽衣（）（）颠簸（）打嗝（）,y,ln,kn,i,chn,sh,zhu,n,chng,b,g,15,（2）解释重点词语。翌日：次日。巉峻：险峻陡峭。逗留：打断旅程，中途停留。浮躁：指急躁，不沉稳。络绎不绝：形容人、马、车、船等前后相接，连续不断。轻歌曼舞：轻快的音乐和柔美的舞蹈。曼：轻柔。轻：轻快。纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。纷：多，杂乱；沓：重复，多。,16,二、尝试题,1、听录音，在文中标划出作者所经过的地点，理清作者游踪，依照“上山下山”把文章分为两大部分。马蒂尼黑首勃朗峰河谷沙蒙尼旅馆。第一部分：（16段）登勃朗峰沿途、峰顶的所见所感。第二部分：（7结尾）下山后遇到的奇人奇事。,17,2、快速阅读第一部分，说说作者先后描写了哪些景物？登峰途中络绎不绝的游人、抵达高峰沿途的美景、耸入蓝天的勃朗峰、勃朗峰四周奇形怪状的山峰、逗留高地仰望峰巅的独特美景。作者运用多变的笔法，为我们描绘了游览勃朗峰所看到的美丽景象，显示出它作为欧洲第一高峰所具有的独特魅力。3结合第2段，说说作者是如何对景物进行描写的？作者描述登峰途中所见美景，先总说景色秀美，然后具体描写。从视觉和听觉的角度展现景色的壮美，给人以身临其境之感。,18,4课文第6段作者由观赏到峰顶的美景联想到“肥皂泡”，抒发了怎样的感慨？美丽迷人的景物如同肥皂泡，并非时时存在，有时稍纵即逝，需要人们好好珍惜。这样独特的感受更突出勃朗峰上景物的神奇美妙，变幻莫测的特点。5本文的题目是登勃朗峰，但文章的后半部分是记叙下山时的经历。这部分内容是否可以删掉？为什么？不能删掉。旅途中不只有风景，奇人奇事亦可乐也。后半部分以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇色彩。这样写，既丰富了文章的内容，又激发了读者的阅读兴趣。,19,三、巩固题,1、为什么作者认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”？因为天气灼热难当，乘车骑骡的人只能焦炙于火辣辣的艳阳之下，不能像作者那样在树林中避暑纳凉，稍作歇息。2以“逗留高地仰望峰巅的独特美景”为例，说说写景好在何处？（5）抓住峰巅周围满目华彩、变幻无穷的特点，运用比喻拟人，勾勒出云的色彩、形态、气质，令人不由产生无限的遐想。3、旅途上不但有美景，还有奇人奇事，作者从哪几个角度刻画了“车夫之王”？语言、动作,20,四、检测题赏析下列语句。1、勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状都为浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖，又似主教头上的帽子；因巉岩太过陡峭，皓皓白雪无法堆积，只能在分野处才得以偶见几堆。运用比喻的修辞手法，生动、形象地写出了勃朗峰的奇特优美，表达了作者的喜爱之情。2、他扬鞭一挥，车便辚辚向前。如此颠簸，我生平从未有过。近来的几场暴雨冲毁了几处路面，但我们不停不息，一如既往地保持着速度，疾驰向前，什么乱石废物，沟壑旷野，一概不顾有时一两个轮子着地，但大多为腾空而起。那位镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转头来，神情威严地冲我们说道：“哈，看到了吗？如我所说吧我可是名副其实的车夫之王呐。”每当我们险遭不测时，他总是面不改色，和颜悦色地说：“只当是种乐趣吧，先