人教版高中数学选修1-2《4.1流程图》

,书山有路勤为径，学海无崖苦作舟,少小不学习，老来徒伤悲,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话,天才就是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水！,2020/5/26,欢迎光临！欢迎指导!,欢迎光临！欢迎指导!,欢迎光临！欢迎指导!,选修1-2第四章框图,4.1流程图,终端框(起止框),输入、输出框,处理框(执行框),判断框,表示一个算法的起始和结束,表示一个算法输入和输出的信息,赋值、计算,判断某一条件是否成立,成立时在出口处标明“是”或“Y”,不成立时标明“否”或“N”.,基本的程序框图:,程序框图:是一种用程序框,流程线及文字说明来表示算法的图形.,复习程序框图,程序框图,有三种结构,顺序结构条件结构循环结构(直到型和当型结构),例如：,请写出输入x=-2后输出的结果。,必修3中算法初步的学习，我们对框图有了初步的了解；,(1)以下给出的是计算,的值的一个程序框图,如左下图所示,其中判断框内填入的条件是)A.i10？B.i10？C.i20？D.i20？,A,【问题2】,（2）程序框图输出a，b，c的含义是（）输出的a是原来的c，输出的b是原来的a，输出的c是原来的b输出的a是原来的c，输出的b是新的x，输出的c是原来的b输出的a是原来的c，输出的b是新的x，输出的c是原来的b输出的a、bc均等于x,A,程序框图的特点和本质及不足P6768,特点:用程序框图表示的算法,比用自然语言描述的算法更加直观、明确、流向清楚，而且更容易改写成计算机程序，,本质：程序框图就是算法步骤的直观图示。,不足：不能轻易地从中分解出算法的本步骤。,作用：可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤。,1、图书馆的“图书借阅流程图”,还书,介绍流程图,2、医院里的“诊病流程图”,住院,到相应科室化验或检查,你能说说绘制流程图的一般过程吗？,首先，用自然语言描述流程步骤；其次，分析每一步骤是否可以直接表达，或需要借助于逻辑结构来表达；再次，分析各步骤之间的关系；最后，画出流程图表示整个流程。,例1.（考试流程图)考生参加某培训考试需要的程序：在考试之前咨询考试事宜。如果是新考生，需要填写考生注册表，领取考生编号，明确考试的科目和时间，然后缴纳考试费，按规定时间参加考试，领取成绩单，领取证书；如果不是新考生，则需出示考生编号，明确考试的科目和时间，然后缴纳考试费，按规定时间参加考试，领取成绩单，领取证书。设计一个流程图，表示这个考试流程。,分析:（1）将考试流程分解为较明确的步骤是什么？,（2）哪些步骤需要借助于逻辑结构来表达？哪些步骤可以直接表达？,（3）分析各步骤之间有什么关系？,例1解：用流程图表示考试流程如下：,领取证书,（4）阅读或绘制流程图的一般顺序是什么？,按照从左到右、从上到下的顺序。,例2.（工序流程图）某工厂加工某种零件有三道工序：粗加工、返修加工和精加工。每道工序完成时，都要对产品进行检验。粗加工的合格品进入精加工，不合格品进入返修加工；返修加工的合格品进入精加工，不合格品作为废品处理；精加工的合格品为成品，不合格品为废品。用流程图表示这个零件的加工过程。,分析（1）零件加工的过程包括哪几道工序和检验程序？,（2）根据检验结果执行不同工序，因此需要绘制几个条件结构？,（3）请同学们绘制工序流程图，横向和纵向两种形式。,解法一：可画成“纵向”形式的工序流程图：,成品,废品,流程图通常用来描述一个过程性的活动。活动的每一个明确的步骤构成流程图的一个基本单元，基本单元之间通过流程线产生联系。,（5）什么叫流程图的基本单元？,根据刚才所作的工序流程图回答下列问题：,（1）一件成品可能经过几道加工和检验程序？,（2）哪些环节可能导致废品的产生？,两或三道加工程序，检验程序也一样。,返修检验不合格或最后检验不合格。,例题思考,解法二：也可画出“横向”形式的工序流程图：,思考：（4）按照这个工序流程图，一件成品可能经过几道加工和检验程序？哪些环节可能导致废品的产生？。,归纳总结不断提高,由一些图形符号、文字说明和流程线构成的图示。,将一个工作依先后顺序分为若干道工序，每一道工序用图形符号表示，并在图形内注明工序名称，两相邻工序之间用流程线相连。,程序框图、工序流程图其他流程图数学流程图,探究：某“儿童之家”开展亲子活动，计划活动步骤如下：首先，儿童与家长按事先约定时间来到“儿童之家”。然后，一部分工作人员接待儿童，做活动前准备；同时，另一部分工作人员接待家长，交儿童本周表现。第三步，按照亲子活动方案进行动。第四步，启导员填写亲子活动总结记录；同时家长填写亲子活动反馈卡。最后，启导员填写服务跟踪表。你能为“儿童之家”的这项活动设计一个活动流程图吗？,儿童与家长如约来到“儿童之家”,按亲子活动方案活动”,启导员填写亲子活动总结记录,家长填写亲子活动反馈卡,启导员填写服务跟踪表,接待儿童做活动前准备,接待家长交流本周表现,双线流程图：,1.商家生产一种产品，需要先进行市场调研，计划对北京、上海、广州三地进行市场调研，待调研结束后决定生产的产品的数量，应如何进行？并绘制出流程图。,流程图的优化,2、喝茶问题:假设洗水壶需2min，烧开水需15min，洗茶壶、杯子需要3min，取放茶叶需2min，沏茶需1min，试画出喝茶问题的流程图.,方案一：,方案二：,问：上述两种安排哪一种比较省时?还可以画出其它流程图么？,课堂小结,一、框图的分类,二、结构图的画法,练习：阅读右边的程序框图,若输入的n是50,则输出的变量S和T的值依次是()A.625625B.650650C.65062