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文档简介
阳台上的小鸟,第二课时,学习目标,1.认识本课生字。2.正确、流利有感情地朗读课文。3.体会“我”为雨中的小鸟担心的真挚情感,学会关心弱小。,设置情境,同学们,当你看到这只小鸟时,你们会怎样做呢?,创设情境,体会情感,1.朗读第一自然段。画出书中描写鸟的样子的句子。2.我看见这只鸟时,是怎么想的?又是怎么做的?(悄悄地瞧)3.“啊,可怜的小鸟!”这句应该怎样读?谁来试试?,在书上找出我关爱小鸟的动词,用“”画出。“连忙拉住”、“轻声说”,小演员,同学们,大家边读边做出同情、关爱的动作和表情。看谁表演的好。妈妈发现下雨了,要去收衣裳时,我是怎样做的?大家演一演。,假如在生活中,也遇到小动物,你会怎样做?,读一读,练一练。1.我看见妈妈走了。(1)昨天上午我和爸爸在院子里种了一棵树2.下雨了吗?(2)天上的星星为什么不掉下来呢3.啊,可怜的小鸟!(3)这个南瓜真大,。,?,!,自我检测,
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