物理九年级人教第十三章《力和机械》复习课件

第十三章力和机械,力和机械,力,弹力,弹性：,弹力：,弹簧测力计,原理：,构造：,使用：,重力,定义：,三要素,大小：,方向：,作用点：,摩擦力,概念,滑动摩擦力,大小,测量,原理：,方法：,影响因素,方向,增大和减小摩擦力的方法,简单机械,杠杆,概念,平衡条件,三种杠杆,滑轮,定滑轮,动滑轮,滑轮组,轮轴,斜面,一、弹力,弹力,1）弹性：,物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的这种特性。,2）塑性：,物体变形后不能自动恢复原来形状的特征,3）弹力：,物体由于弹性形变而产生的力,4）例子：,压力、,支持力、,如：,5）弹簧测力计原理：,在弹簧的弹性限度内弹簧的伸长越长，弹簧所受的拉力就越大。,拉力,例1：某弹簧秤上加1N拉力时，弹簧长度为8cm，加3N拉力时，弹簧长度为10cm，则当弹簧加1.5N拉力时，弹簧的长度为_。,8.5cm,例2：弹簧秤及细绳重力不计，砝码重G100N，静止时弹簧秤的示数为_,弹簧秤所受的合力分别为_。,100N,0,重力,1）定义：,由于地球的吸引而使地面附近的一切物体受到的力。,2）单位：,牛（N）,3）大小：,G=mg,(通常取g=),9.8N/kg,4）方向：,重力的方向总是竖直向下。,5）作用点：,重心,6）测量工具：,弹簧测力计,使用前：,检查指针是否指在零刻度处。,观察它的量程和分度值。,使用时：,弹簧指针、挂钩是否与外壳摩擦。,拉力方向沿弹簧轴线,二、重力,例、一个放在斜面上的物体，其质量为5kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。,Gmg5kg9.8N/kg49N,G=49N,物体含有物质的多少,由于地球的吸引而使物体受到的力,没有方向,总是竖直向下,是物体的固有属性,同一物体在任何地方,质量不变。,同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同,千克（Kg）,牛顿（N）,m,G,天平,弹簧测力计,G=mg,1、关于重力的正确说法是（）A、向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用。B、空中飞行的飞鸟不受重力作用。C、重力在物体上的作用点就是此物体的重心。D、一个物体的重心一定在物体上。,C,2、铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受到_作用，方向_。,重力,竖直向下,3、一个物体重100N，受到的空气阻力大小为10N，若物体只受这两个力作用，则下列说法正确的是：若物体竖直向上运动时，合力的大小是_，合力的方向_。若物体竖直向下运动时，合力的大小是_，合力的方向_。,110N,竖直向下,90N,竖直向下,三、摩擦力,摩擦力,1）产生条件：,两个物体互相接触。,要产生或已经产生相对运动时。,接触面上。,2）方向：,与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。,3）摩擦力产生的位置看作用点：,4）影响摩擦力的大小的因素：,与作用在物体表面的压力大小有关。,接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。,与接触面的粗糙程度有关。,压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。,增大有益摩擦的方法：,增加接触表面的粗糙程度。,增大物体间的压力。,列举相关的事例：,1、自行车用越大力刹车，就停得越快。,2、拔河时用力握绳子。,6、上单杠，手上摸镁粉。,3、冬天在结冰的路面上撒沙。,4、冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链。,5、鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹。,减小摩擦的方法：,减小压力。,减小接触面的粗糙程度。,变滑动为滚动。,分离接触面。,列举相关的事例：,1、手握单杆不能太紧,3、机器转动的部分加滚动轴承,4、磁悬浮列车靠强磁场把列车托起,2、加润滑油,例1、重10N的木块，被25N的压力F静压在竖直的墙壁上，则墙壁对木块的摩擦力的大小为_，假设用30N的压力压这一木块，木块静止不动，则墙壁对木块的摩擦力将_。,10N,10N,例2、为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了以下实验。（课本P50图）（1）实验中要求木块在弹簧测力计的拉动下，在水平板面上做_运动，此时木块所受的拉力和_是一对_，因此这两个力大小_,方向_。（2）比较图甲和乙中弹簧秤的示数可知_（3）比较图丙和甲中弹簧秤的示数可知_（4）实验表明滑动摩擦力的大小与_有关,匀速直线,摩擦力,平衡力,相等,相反,压力和接触面的粗糙程度,1.关于静摩擦力，下列说法正确的（）A只有静止的物体才可能受静摩擦力B有相对运动趋势的相互接触的物体间有可能产生静摩擦力C产生静摩擦力的两个物体间一定相对静止D两个相对静止的物体间一定有静摩擦力产生,练习：,2.运动员用双手握住竖立的竹竿匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦力分别是F1和F2，那么（）AF1向下，F2向上，且F1F2BF1向下，F2向上，且F1F2CF1向上，F2向下，且F1F2DF1向上，F2向上，且F1F2,D,练习,由动滑轮和定滑轮组成,即可以省力，又可以改变方向,F1R=F2r,实质上是一种连续转动的省力杠杆，,实质上是一种省力机械，,FL=Gh,F1L1=F2L2,静止或匀速转动,不省力，但可改变动力方向,省一半力，但不可改变动力方向,等臂杠杆,动力臂等于阻力臂的二倍的杠杆,能绕固定点转动的硬棒叫做杠杆。,L1F2，省距离。,L1L2，F1F2，费距离。,L1=L2，F1=F2.,F=G/n，S=nh,画杠杆力臂的方法（三步骤）：,一、找支点。,二、画线（力的作用线）。,三、定距离（力臂的长）。,、力的作用线是指通过力的作用点沿力的方向所画的虚直线。,注意：,、力臂是支点到力的作用线的垂直距离，不是支点到力的作用点的距离。,、杠杆的力臂不一定在杠杆上。,怎样画杠杆的力臂,F1,O,L1,L2,F3,F2,L3,练习,找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。,O,F2,F1,L1,L2,利用杠杆的平衡条件解决有关问题,1.确定杠杆的支点。,3.确定各个力的力臂。,2.分析杠杆受到的动力和阻力，明确各力的大小和方向。,4.根据杠杆的平衡条件列出关系式求解，必要时要对结果进行讨论。,1.判断题、杠杆是一根直的硬棒。()、动滑轮和定滑轮都是变形的杠杆。()、动力臂与阻力臂之和等于杆长。()、力的作用线通过支点的力的力臂为零。()、定滑轮的半径越大越省力。(),、杠杆平衡时,杠杆必是水平的。（）、滑轮组的省力情况是由承拉滑轮和货物总重的绳子的股数决定的。（）、作用在杠杆上的动力与阻力的方向一定相反。（）、省力的杠杆必定费距离。（）、使用滑轮组可以省力,但不一定改变力的方向。（）,2、将一圆锥体推上台阶，现分别在A、B、C点用力，力的方向如图，则最小的推力是（）A、FAB、FBC、FCD、一样大,B,3、O为杠杆AC的支点，在B处挂一个球，AOOBCB，为使杠杆在水平位置平衡，画出施加在杠杆上最小动力F1的力臂L1，并标出F1的方向。,CBOA,F1,L1,4、护城河上安装使用的吊桥是一个杠杆，由图可知它的支点在_点，在匀速拉起时，它属于一个_杠杆（“省力”或“费力”），并在图中画出动力臂。,ABC,C,L1,省力,怎样设计滑轮组的绕线,根据题目条件，如绳子能承受的拉力或要承担的物重，计算出需要几段绳子来承担（如有小数时，用收尾法），若需要的绳子段数是奇数，则从动滑轮的挂钩上开始按顺序由内向外绕；若需要的绳子段数是偶数，则从定滑轮的挂钩上开始按顺序由内向外绕。,也可根据题目的要求，用反绕法。,滑轮组绕线法,（1）当n为奇数时，采用_法。,下结,（2）当n为偶数时，采用_法。,上结,甲乙,甲图：n=_乙图：n=_,5,4,怎样确定承担物重或拉力的绳子的段数,与动滑轮连接的绳子的段数，就是承担物重的绳子的段数。,当滑轮组平放时，这时滑轮组不是承担物重，承担的是拉动物体所需要的力，当物体做匀速直线运动时，它等于物体受到的摩擦力。在判断承担拉力的绳子段数不习惯，可将滑轮组转动到熟悉的竖直方向来分析。,1、如图，地面上一物体重100牛顿，当物体做匀速直线运动时，物体与