新人教版初三物理20[1].1磁现象、磁场课件_精做带习题.ppt

磁现象磁场,第二十章第节,我国是世界上最早发现磁现象的国家，早在战国末年就有磁铁的记载，我国古代的四大发明之一的指南针就是其中之一，指南针的发明为世界的航海业做出了巨大的贡献在现代，磁现象与日常生活、科技密切相关,导入,电磁炉采用磁场感应电流（又称为涡流）的加热原理，通过电子线路板组成部分产生交变磁场、当用含铁质锅具底部放置炉面时，锅具即切割交变磁感线而在锅具底部金属部分产生交变的电流（即涡流），涡流使锅具铁分子高速无规则运动，分子互相碰撞、摩擦而产生热能使器具本身自行高速发热，用来加热和烹饪食物。,上海磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站，东至上海浦东国际机场,列车加速到平稳运行之后，速度是430公里/小时。这个速度超过了F1赛事的最高时速。,磁悬浮列车上装有电磁体，铁路底部则安装线圈。通电后，地面线圈产生的磁场极性与列车上的电磁体极性总保持相同，两者“同性相斥”，排斥力使列车悬浮起来。铁轨两侧也装有线圈，交流电使线圈变为电磁体。它与列车上的电磁体相互作用，使列车前进。列车头的电磁体（N极）被轨道上靠前一点的电磁体（S极）所吸引，同时被轨道上稍后一点的电磁体（N极）所排斥。,“司南”,一、磁现象,公元1世纪初，东汉学者王充在论衡中记载“司南之杓，投之于地，其柢指南。”,一、磁现象,中国人很早就利用罗盘（指南针）在航海中指示方向。,磁现象的应用磁体的应用非常广泛，日常生活中有它，工农业生产更离不开它。,（1）利用磁体间的相互作用。,电磁起重机,冰箱门,擦玻璃器,利用磁体的指向性指方向。,司南,罗盘,磁现象的应用,磁记录。,磁现象的应用,磁疗治病和保健。,核磁共振机,磁现象的应用,1若物体能够吸引铁、钴、镍等物质（可以不直接接触），我们就说物体具有磁性。,各种各样的磁体,2、磁体：具有磁性的物体。,磁体分类：,按形状：,条形磁铁针形磁体蹄形磁体（U型磁体）,按来源：,天然磁体（铁矿石）人造磁体,按磁性保持时间：,硬磁体（永磁体）钢软磁体铁,3磁体上磁性最强的两个部位叫磁极。（每个磁体都有两个磁极）,能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。,演示1,一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（）ABCD,D,练习,如图水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢时，则出现的情况（）A将铁钉吸得更牢B铁钉落下C铁钉尖端将吸向右端的铁钉D铁钉尖端将吸向左边的铁钉,D,练习,4磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。,演示2,1.磁性：能够吸引铁质物体的性质.,2.磁体：具有磁性的物体叫磁体.,3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极.,小磁针静止时指南的磁极叫做南极,又叫S极;指北的磁极叫做北极,又叫N极.,4.磁极间的相互作用:同名磁极相斥，异名磁极相吸.,5.变无磁性物体为有磁性物体叫磁化,变有磁性物体为无磁性物体叫退磁.,一、磁现象,有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则可判断()A一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性；B一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性；C甲、乙都一定有磁性；D甲、乙都可能有磁性。,D,小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，它将钢条的A端靠近小磁针的N极，发现它们相互吸引；当仍将钢条的A端靠近小磁针的S极时，发现它们仍然相互吸引，则()A钢条A端为南极，另一端为北极B钢条A端为北极，另一端为南极C不能确定钢条是否具有磁性D钢条没有磁性,D,练习,5.(1)磁体的基本性质：,（1）磁性(吸铁性),（2）两极性,（3）指向性,(2).判断物体是否具有磁性你有哪些方法?,(1)根据磁体的吸铁性判断：,(2)根据磁体的指向性判断：,(3)根据磁极间的相互作用规律来判断：,6一些物体（铁钴镍）在某些条件下可以获得磁性，这种现象叫做磁化。,用磁体的一个磁极沿同一个方向多次摩擦钢针；用导线把铁棒等缠几圈，然后给导线通电；,如图所示，磁铁吸引住两根铁钉的一端，那么两铁钉的下端将会（）A相互吸引，如图甲B相互排斥，如图乙C既不吸引，也不排斥，如图丙D无法判断,B,练习,对比猜想,看不见、摸不着,特殊物质,如：空气,日常生活：,磁场,看不见、摸不着,特殊物质,磁场,二、磁场,转换法,磁针受到了力的作用。,1磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。磁体两极磁场最强，离磁铁越远，磁场越弱。,二、磁场,将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？,思考,2、磁场的性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用,将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。,（1）磁针所指的方向相同吗？（2）小磁针所受磁力的方向相同吗？（3）这样的现象反映了磁场有什么性质？,3小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。,实验1,磁场中各点的磁场方向是不同的,在磁体周围放很多小磁针。,如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要怎样做？,在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。,实验2,磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。,4根据小磁针在磁场中排列情况，画一些有方向的曲线，使其任一点的曲线方向都和放在该点的小磁针静止时北极的指向一致，这样的曲线叫做磁感线。,模型法,特点一：磁场具有方向性,特点二：小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向,二、磁场,特点三：磁场的不同点的方向一般不同,(1)空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交，是闭合曲线。(2)磁感线上任意一点的方向(即切线方向)，与该点的磁场方向相同。(3)磁感线的疏密表示磁场的强弱。(4)磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。,4.磁感线的特点,异名磁极间的磁感线,同名磁极间的磁感线,二、磁场,理解：a、磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同，与该点小磁针静止时北极指向相同。b、磁感线是描述磁场的方法，并不存在。c、磁感线分布的疏密可以表示磁场的强弱。d、磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。内部从s极回到N极。e、任意两条磁感线不能相交。,5、五种常见磁感线分布,a、条型磁体b、蹄形磁体c、N极相对d、S极相对e、NS相对,图中箭头表示磁感线的方向，则小磁针静止时N极的指向应（）A向上B向下C向左D向右,B,练习,条形磁铁周围存在磁场，图中能正确表示所在点磁感线方向的小磁针是（）A.小磁针A、BB.小磁针B、CC.小磁针C、DD.小磁针D、A,C,练习,练习,磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？,1地球周围存在的磁场叫做地磁场。,2研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。,三、地磁场,思考,地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近。,地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合。,3地磁场特点,磁偏角,地磁北极,地磁南极,地磁场,地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近。,动物罗盘,鸽子靠地磁场导航,绿海龟也是靠地磁场来导航的,科学世界,条形磁体,地磁场的磁极在地理南北极附近，并不重合。地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近,沈括,三、地磁场,自主学习,梦溪笔谈,地磁场,这一现象最早由我国宋代学者沈括记述。沈括的这一发现比西方早了四百多年。,1标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。,N,S,N,N,练一练,2关于磁感线的说法正确的是()A磁感线是由小铁屑形成的B磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线C小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力D磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在,D,练一练,1.如图所示，两根完全相同的钢棒，用甲棒的一端靠近乙棒的中间，它们互相吸引，则（）A.甲棒有磁性,乙棒无磁性B.甲棒无磁性,乙棒有磁性C.甲、乙棒都有磁性D.甲棒有磁性,乙棒不一定有磁性,D,课堂练习,2.分别用细线把三根铁针竖直向下悬挂，让它们分别两两互相靠近，发现都相互吸引，则（）A、只有一根铁针有磁性；B、两根铁针有磁性；C、三根铁针都有磁性D、无法判定,B,课堂练习,3、用一根铁钉靠近小磁针的N极，它们互相吸引,由此可判断（）A铁钉有磁性B铁钉无磁性C铁钉可能有磁性，可能无磁性D条件不足，无法判断,C,4、钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极被排斥，则这钢条（）A一定具有磁性B一定没有磁性C可能有磁性也可能没磁性D条件不足，无法判断,A,5、下列器件中没有应用磁性材料的是（）A.录音机的录音带B.计算机的软盘C.电话用的IC卡D.VCD播放器用的光盘,D,课堂练习,6、一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极，下图表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（）,D,7.把小磁针在磁场中某一点静止时_所指的方向，规定为这一点的磁场方向.8.磁感线可以形象地表示磁场的_和磁场的_情况，它是人们为了形象而又方便地表示磁场而人为引入的_，实际上并不存在，磁体周围的磁感线都是从磁体的出来，回到磁体的，应注意的是，任何两条磁感线都不能相交。,课堂练习,方向,强弱,曲线,北极,北极,南极,9.关于磁感线，下述说法正确的是()A.磁感线是磁场中实际存在的曲线B.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体南极C.小磁针南极在某点所受的磁场力的方向，跟该点磁感线方相同D.磁感线是分布在磁体外，不分布在磁体内E.有极少数特殊的磁感线可以相交,B,10.指南针中小磁针南极指向地理_极，这说明地球北极附近是地磁_极；我国宋代科学家_是世界上第一个发现和研究磁偏角的人.,南,南,沈括,课堂练