《相似三角形专题复习》中考课件ppt

相似三角形专题复习-几个常用图形的简单应用,1.巧用“相似比”求解与相似三角形有关的计算题。,2.利用相似的性质解题。,3.利用相似比解题。,学法指导,1.相似图形三角形的判定方法：,通过定义平行于三角形一边的直线三边对应成比例两边对应成比例且夹角相等两角对应相等两直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,（三边对应成比例，三角相等）,（SSS）,（AA）,（SAS）,（HL）,知识要点,1相似三角形的判定,对应角相等。对应边成比例。对应高的比等于相似比。对应中线的比等于相似比。对应角平分线的比等于相似比。周长的比等于相似比。面积的比等于相似比。,2.相似三角形的性质：,A字型,8字型,公共边角型,双垂直型,相似中常用基本图形：,三垂直型,归纳小结,2.位似图形的性质：,位似图形上的任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比。以坐标原点为位似中心的位似变换有以下性质：若原图形上点的坐标为（x，y），与原图形的位似比为k，则像上的对应点的坐标为（kx，ky）或（kx，ky）。,画出基本图形。选取位似中心。根据条件确定对应点，并描出对应点。顺次连结各对应点，所成的图形就是所求的图形。,3.位似图形的画法：,2、如图，在ABC中，D为AC边上一点，DBC=A，BC=，AC=3，则CD的长为（）（A）1（B）2（C）（D）.,1、如图，已知CA=8,CB=6，AB=5，CD=4(1)若CE=3，则DE=_.,(2)若CE=，则DE=_.,2.5,B,温故而知新,C,A,D,B,E,看谁的反应快,3、D点是ABC的边AC上的一点，过D点画线段DE，使点E在ABC的边上，并且点D、点E和ABC的一个顶点组成的小三角形与ABC相似。问：这样的三角形可以画几个？画出DE，并且写出添线方法。,温故而知新,3、如图，ABC=90，BDAC于D，DC=4，AD=9，则BD的长为（）（A）36（B）16（C）6（D）.,C,看谁的反应快,温故而知新,3、如图，ABC=90，BDAC于D，DC=4，AD=9，则BD的长为（）（A）36（B）16（C）6（D）.,C,看谁的反应快,4、如图，F、C、D共线，BDFD,EFFD，BCEC,若DC=2，BD=3，FC=9,则EF的长为（）（A）6（B）16（C）26（D）.,A,温故而知新,A,看谁的反应快,2.如图，已知AB是O的直径，C是圆上一点，且CDAB于D,AD=12,BD=3，则CD=_.,6,尝试运用,1.如图，已知O的两条弦AB、CD交于E，AE=BE=6,ED=4，则CE=_.,9,继续抢答,1.如图,阳光通过窗户照到室内,在地面上留下2.7m宽的亮区,已知亮区一边到窗口下的墙角距离EC=8.7m,窗口高AB=1.8m,那么窗口底边离地面的高BC是多少呢?,8.7,1.8,2.7,一试身手,3.如图，DEBC，D是AB的中点，DC、BE相交于点G。求,例1如图，梯形ABCD中,ADBC，ABC=90,AD=9,BC=12，AB=10，在线段BC上任取一点P，作射线PEPD，与线段AB交于点E.（1）试确定CP=3时点E的位置；,探究示例,（2）若设CP=x，BE=y，试写出y关于自变量x的函数关系式，并求出自变量x的取值范围.,例1如图，梯形ABCD中,ADBC，ABC=90,AD=9,BC=12，AB=10，在线段BC上任取一点P，作射线PEPD，与线段AB交于点E.（1）试确定CP=3时点E的位置；,探究示例,过D作DHBC于H，由题意，得CH=3,又CP=3P与H重合,从而E与B重合,(),(),例1如图，梯形ABCD中,ADBC，ABC=90,AD=9,BC=12，AB=10，在线段BC上任取一点P，作射线PEPD，与线段AB交于点E.（1）试确定CP=3时点E的位置；,探究示例,过D作DHBC于H，由题意，得CH=3,又CP=3P与H重合,从而E与B重合,（2）若设CP=x，BE=y，试写出y关于自变量x的函数关系式，并求出自变量x的取值范围.,友情提醒：要善于构造基本图形，对你的解题会起到事半功倍的效果！,实战演练,【09宁波中考卷第24题】如图，已知O的直径AB与弦CD相交于点E，BC=BD，O的切线BF与弦AD的延长线相交于点F.(1)求证：CDBF;(2)连接BC,若O的半径为4，cosBCD=,求线段AD，CD的长。,聚焦中考（1）,方程思想,整体思想,【09杭州中考卷第16题】例2如图，AB为半圆的直径，C是半圆弧上一点，正方形DEFG的一边DG在直径AB上，另一边DE过ABC的内切圆圆心O，且点E在半圆弧上若正方形的顶点F也在半圆弧上，则半圆的半径与正方形边长的比是_；若正方形DEFG的面积为100，且ABC的内切圆半径=4，则半圆的直径AB=_,聚焦中考（2）,友情提醒：善于从复杂图中分解出基本图形，将会助你快速解题！,构造相似图形间接求,已知相似图形直接求,相似基本图形的运用,方程思想,分类思想,学会从复杂图形中分解出基本图形,课堂聚焦,整体思想,转化思想,如图，已知抛物线与x轴交于A、B两点，与y轴交于C点,且A(2,0),C(0,3)（1）求此抛物线的解析式；（2）抛物线上有一点P，满足PBC=90，求点P的坐标；（3）在（2）的条件下，问在y轴上是否存在点E，使得以A、O、E为顶点的三角形与PBC相似？若存在，求出点E的坐标；若不存在，请说明理由.,Q,6,拓展延伸,分类思想,例补2、如图，正方形ABCD的边长为4cm，点P是BC边上不与点B、C重合的任意一点，连结AP，过