银行人力资源培养培训工作计划

银行人力资源教育培训工作计划文章标题：20xx银行人力资源培训根据三年发展战略和20xx年度事业发展计划，我们制定了20xx年*分行人力资源培养培训，以全面提高员工的综合素质，促进良好的职业认识、职业文化、职业道德和职业技能形成，加强教育质量管理，加强教师培养和课程体系建设，根据行领导指导精神，明确年度教育工作目标和主要任务。一、年度目标20xx年，我将全面贯彻科学发展观，改变经营机制，加强全面风险管理，进一步整合进程，加快内部控制建设，加强创新能力，实现持续、稳定、快速的发展。为此，我将结合企业和员工的双重要求，加强“以人为本”的工作理念，实现以下年度教育目标：(一)弘扬“促进企业发展的教育、竞争力学习”的理念，加强对员工职业发展和工作成长的培训指导作用，提高员工自发学习主观能动性。(二)加强教育的可行性、实用性和效果，提高教育向实际工作能力转化的效率，促进个人绩效的提高，提高企业的整体绩效。(三)以企业管理、专业技术和技术操作为中心，形成企业文化、专业技术、产品和营销、企业和管理四大课程体系，重点针对企业新人、大中型企业老人探索教育形式的多样性。(d)深入推进各级职业资格和职业教育体系，建立诚信、专业、创新和协作员工，为实现业务目标提供人力资源保护。二、教育战略银行间的竞争日趋激烈，企业的人才数量和质量决定了企业的兴衰和成败。股份制改革后，我国银行越来越重视人力资源的开发管理，在我们这一行，员工培训的重要性大大提高。但是，在具体实施过程中，各行、各层、各单位在组织上的教育、轻便的轻重、教育效果不均、我们部门的期望和部门、员工的反应之间仍然存在差异。20xx年，我们部门将根据成人学习特点，推进学习内容设置、学习日程、学习方法等方面的新探索、强调教育战略、提高管理和员工的教育满意度、提高教育效果等。总体战略根据每个工作人员的素质基础，分别在适应性(或基础)教育和提高性教育两个层面进行。在师资培养的情况下，适应训练一般由我们的兼职教师负责。改进后的性教育形式包括向专业机构发送Pei(如参加专业机构进行的专业培训课程等)或邀请专业讲师的讲座等。基础教育提高了产品、业务知识的咨询和传播重点的学习内容、概念教育、精神教育、思维拓展教育的适当引进。在教育层面，适应性教育由线部门和管理单位主管，改善教育由分公司人力资源部主管。各种培训策略具体反映在课程选择、学习渠道、学习模式等方面。三、项目计划为了全面提高员工的职业技能、职业知识、职业态度，从专业教育的角度建立层次、集中为主的年度教育计划。20xx年的主要培训计划由以下几个项目组成：(a)高级管理人员培训被盖住的人：行藏室成员，分行各部长，主任，分行总行长等。指导思想：以创建优秀的专业管理人员队伍为目标，以提高领导能力、控制力、执行力为起点，以先进理念、战略思维、科学发展前景、合规文化等为教育重点，尽快实现管理从行政化到专业化的根本转变。培训时间表：1、坚持“赛季”训练形式。将季度经营方式分析和相关教育内容结合起来，根据情况设定“战略营销、经济理论、高效沟通、阳光心态”等主题教育。2、组织中层管理人员培训课程的1-2阶段。利用社会素质训练和教员资源提高中层管理者的训练水平。20xx年，我将邀请广泛反映的社会知名教练或专家，主张上课前接受采访，将训练内容与我的品行制相适应。进行课后评估，以提高反馈。3、“清华大学远程教育学校”教育。我们部门根据职业类别组合设计高质量的个性化课程包。各中层管理者应根据远程教育学堂的公开讲座自行开发超过40小时的个性化教育项目，充分利用卫星网络资源优势。4、鼓励自主学习。根据最近制定的员工业余学习管理暂行规定，为了充分满足管理人员的个性化教育要求，支持管理人员参与社会学习，刺激和调动管理人员利用闲暇时间进行培训的热情和热情。从20xx开始，根据管理人员的工作要求和自己的职业发展，自主选择和适当处理学习和工作关系，提高专业管理人员的认识，加强领导和工作管理能力，积极支持参加社会产业团体，扩大知识方面的各种专业或特殊教育。(b)圆点阅读器培训复盖群组：分公司网络负责人。指导思想：以合资改革的基础管理人的要求为中心，总结06年课程运营经验，贴近基础