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文档简介

一、压强,第十章压强与浮力,意想不到的作用,执教：江苏省宿迁中学彭宏宇,小游戏：用手掌压破气球,走进生活发现物理,活动1：观察与作图,F,F,图1：画出运动员对平衡木的作用力,图2.画出锤对钉子的作用力,图3.画出物体对斜面的作用力,1、这种垂直作用于物体表面的力叫做压力。,F,一、压力,你发现了什么？,压力能使物体发生形变,课堂探究学习物理,思考：在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的雪中，滑雪者却不会陷下去，为什么？,活动2：用不同的力压铅笔，观察现象。,【猜想】,压力作用效果,压力大小,受力面积,控制变量法,探究,1、探究压力的作用效果与压力大小关系,结论1：,当受力面积相同时，越大，压力的作用效果越明显。,压力,活动3：探究压力作用效果与什么因素有关,2、探究压力的作用效果与受力面积关系,当压力相同时，越小，压力的作用效果越明显。,结论2：,受力面积,相同受力面积比较压力,相同压力比较受力面积,交流讨论,40,30,交流讨论,F1=80NF2=90NS1=2m2S2=3m2,A,B,物体单位面积上受到的压力叫做压强。,1、定义：,压强=,压力,受力面积,2、公式：,符号：P,3、单位：,帕斯卡，简称帕，符号Pa。,N/m2,4、1Pa物理意义：,每m2面积上受到的压力是1N。,二、压强,成年人站立时对地面压强接近104Pa,2、减小压强的方法是：,1、增大压强的方法是：,增加压力，减小受力面积；,减小压力，增大受力面积。,回归生活应用物理,三、增大和减小压强方法,改变压强的方法,他为什么会“安然无恙”呢？,1、一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（）A平放B侧放C竖放D三种放法一样大,能力冲浪,C,2.一张宿中报平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa.若是将报纸对折,则对折后的报纸对桌面的压强是Pa。将报纸撕去半边,剩下的部分对桌面的压强为Pa.,1,0.5,3、下列图中达到了增大压强效果的是（）,B、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮,A、骆驼具有宽大的脚掌,C、房屋有面积很大的地基,D、拖拉机安装履带,B,压力大小,受力面积,1、本节课，
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