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文档简介
.1,“”,“小贝壳”,“小贝壳”,“阳光下闪闪发光的宝石”,“玛瑙”,“大海之花”。“在歌里,我们去课文里看看小贝壳还有什么故事!新类介绍,2,“海湾”故事,3,Oracle,Oracle,Oracle是早期形式的汉字,有时被认为是汉字的图书正文之一,也是河南省安阳市殷墟最古老的现有中国王朝时期的成熟文本之一。属于古老的中国(oldchinese),不是远古或原始的其他语系的语言。数据宝物包,4,li,群字:贝类种,简易提示:是的声音。类,Pio,组词:美丽,容易提示:三个拼音部分,四个音。zh舒,群字:无价之宝,容易提示:唵声音,我鼻子的声音,三声。Sh,johr:首饰装饰,容易出错的提示:从整体上读音节的声音。pn,jore:饰品商品,容易出错的提示:全鼻音,数音。苏,组词:容易、容易、容易出错的提示:舌音,两种声音。简,产品,李,Pio,zh,sh,p don,su,单词乐园-单词识别,漂移,装饰。5,y,组单词:简单易行的提示:全音节识别,4音。容易,stop,n,jore:损坏,错误容易:平话,全口音,世音。朱恩,集团词:赚钱赚钱,容易出错的提示:唵,三个拼音节,你的声音。累积,y,s-n,Zhun,单词乐园-单词识别,pi,组成单词:赔偿损失,简单提示:两次。赏,派,球,组字:购买订单,轻松提示:四声。购买,gu,pn,组词:穷人富人和穷人,错误的提示:前鼻音,两个声音。贫穷,pn,损失,6,产品,装饰,珍,类别,漂移,你知道这些词吗?快来读读。追气球!单词乐园-单词识别,7,挣,亏,义,你知道这些词吗?快来读读。追气球!字天堂认得字,输了,8,贫穷,购买,你知道这些单词吗?快来读读。追气球!单词乐园-单词识别,9,本文从生物“bay”、硬币“bay”和文字“bay”的来源和意义方面为我们提供了“bay”的故事。文字早知道了。10,在古代,人们喜欢贝壳很漂亮,很珍贵的感觉,把它们当作首饰戴着。重读“美丽而珍贵”,阅读爱的情感。朗读指南,11,甲骨文的“贝”是什么样子?甲壳类动物的两个壳张开的样子的甲骨文。蛤蜊的两壳张开的样子。重难分。12,为什么古代人把贝壳当作硬币使用?过去人们认为贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当首饰戴。古人用贝壳作为硬币,贝壳不容易坏,可以随身携带。古代人认为贝壳漂亮、珍贵、携带不受损,所以用贝壳作为硬币。13、“贝”一词旁边的词是什么意思?这是为什么?古代人把贝壳当作硬币使用,所以使用贝壳大部分是跟钱有关的词。重难分。14,通过朗读,我们发现“蛤蜊”是一种靠贝壳保护自己的生物,生活在水里;在甲骨文里,“蛤蜊”一词是蛤蜊张开两个壳的样子。贝壳被古人用作硬币。贝萨旁边的字的意思大部分与钱有关。教室摘要,15,生活在水里的动物,古人把贝壳当作硬币,像甲壳一样打开两个贝壳,附着贝壳的词的意思大部分与钱有关,板书设计,“贝壳”的故事,16,描述贝壳的词的五彩斑斓的五彩,多彩的五彩,扩展,扩展,17,3。你能告诉我们以下各组的意义有什么关系吗?教室作业,每个单词的第一组与肉有关。第二组中的每个单词都与树相关。旁边可以表示意义。(1)梨、腿、腋窝、上衣(2)桃子、梨、杏、树林。18,吃,bi,必顺:乔尔:海螺宝贝,教基:借钱。写作提示:第三支笔在垂直线上,笔画伸展,有点小。叫,k,笔顺:群字:壳蛋壳,巧记:“板”走在“烟柱”上,“几”蹲在延柱上。,写作提示:“板”在垂直线上稍短,延伸“几”笔划将宽。贝壳,贝壳,单词乐园写文章,写文章:姐姐给了我美丽的贝壳。造句:人们模仿蛋壳的结构,建造贝壳结构的建筑。贝,19,吃饭,吃饭,写字,笔顺:组词:Oracle a号a,聪明的记忆:你的嘴没有尽头。写作提示:“嘴”宽而平,垂直于垂直线。grough,filson:configuration:Oracle骨骼骨骼,聪明的记忆:滑水。写作提示:顶部略小,水平折在垂直线上,“燕珠”宽度和月份中的第一支笔垂直。骨骼,甲,单词乐园-写行,造句:爷爷是甲骨文研究专家。造句:小花狗喜欢吃骨头。20、金、必顺:群字:铜钱,巧记:钋呸=钱。写入提示: 钋“快照画有点长,”斜钩伸展。钱,单词乐园写文章和造句:我们必须忍受钱的诱惑。货币,b,笔顺:集团词:硬币金币人民币,聪明的记忆:毛巾头帽。造句:阿凡蒂拿起金币。写作提示:蒙皮,垂直于垂直线。纵横字谜:毛巾头帽。21,布尔,yunding,必顺:群词:与人无关,恰巧是:写-颜=科。写作提示:第一横有点短,最后一笔有点长。课,单词乐园写文章,造句:这个故事与人无关。吃,必顺:群字:钱富,巧记:贝才=钱。金钱,造句:阅读好书是精神财富。ci,写作提示:左右两侧,垂直中心线两侧分割,“唯一”笔划伸展。知识:
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