识字3.“贝”的故事

.1，“”，“小贝壳”，“小贝壳”，“阳光下闪闪发光的宝石”，“玛瑙”，“大海之花”。“在歌里，我们去课文里看看小贝壳还有什么故事！新类介绍，2，“海湾”故事，3，Oracle，Oracle，Oracle是早期形式的汉字，有时被认为是汉字的图书正文之一，也是河南省安阳市殷墟最古老的现有中国王朝时期的成熟文本之一。属于古老的中国(oldchinese)，不是远古或原始的其他语系的语言。数据宝物包，4，li，群字：贝类种，简易提示：是的声音。类，Pio，组词：美丽，容易提示：三个拼音部分，四个音。zh舒，群字：无价之宝，容易提示：唵声音，我鼻子的声音，三声。Sh，johr:首饰装饰，容易出错的提示：从整体上读音节的声音。pn，jore:饰品商品，容易出错的提示：全鼻音，数音。苏，组词：容易、容易、容易出错的提示：舌音，两种声音。简，产品，李，Pio，zh，sh，p don，su，单词乐园-单词识别，漂移，装饰。5，y，组单词：简单易行的提示：全音节识别，4音。容易，stop，n，jore:损坏，错误容易：平话，全口音，世音。朱恩，集团词：赚钱赚钱，容易出错的提示：唵，三个拼音节，你的声音。累积，y，s-n，Zhun，单词乐园-单词识别，pi，组成单词：赔偿损失，简单提示：两次。赏，派，球，组字：购买订单，轻松提示：四声。购买，gu，pn，组词：穷人富人和穷人，错误的提示：前鼻音，两个声音。贫穷，pn，损失，6，产品，装饰，珍，类别，漂移，你知道这些词吗？快来读读。追气球！单词乐园-单词识别，7，挣，亏，义，你知道这些词吗？快来读读。追气球！字天堂认得字，输了，8，贫穷，购买，你知道这些单词吗？快来读读。追气球！单词乐园-单词识别，9，本文从生物“bay”、硬币“bay”和文字“bay”的来源和意义方面为我们提供了“bay”的故事。文字早知道了。10，在古代，人们喜欢贝壳很漂亮，很珍贵的感觉，把它们当作首饰戴着。重读“美丽而珍贵”，阅读爱的情感。朗读指南，11，甲骨文的“贝”是什么样子？甲壳类动物的两个壳张开的样子的甲骨文。蛤蜊的两壳张开的样子。重难分。12，为什么古代人把贝壳当作硬币使用？过去人们认为贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当首饰戴。古人用贝壳作为硬币，贝壳不容易坏，可以随身携带。古代人认为贝壳漂亮、珍贵、携带不受损，所以用贝壳作为硬币。13、“贝”一词旁边的词是什么意思？这是为什么？古代人把贝壳当作硬币使用，所以使用贝壳大部分是跟钱有关的词。重难分。14，通过朗读，我们发现“蛤蜊”是一种靠贝壳保护自己的生物，生活在水里；在甲骨文里，“蛤蜊”一词是蛤蜊张开两个壳的样子。贝壳被古人用作硬币。贝萨旁边的字的意思大部分与钱有关。教室摘要，15，生活在水里的动物，古人把贝壳当作硬币，像甲壳一样打开两个贝壳，附着贝壳的词的意思大部分与钱有关，板书设计，“贝壳”的故事，16，描述贝壳的词的五彩斑斓的五彩，多彩的五彩，扩展，扩展，17，3。你能告诉我们以下各组的意义有什么关系吗？教室作业，每个单词的第一组与肉有关。第二组中的每个单词都与树相关。旁边可以表示意义。(1)梨、腿、腋窝、上衣(2)桃子、梨、杏、树林。18，吃，bi，必顺：乔尔：海螺宝贝，教基：借钱。写作提示：第三支笔在垂直线上，笔画伸展，有点小。叫，k，笔顺：群字：壳蛋壳，巧记：“板”走在“烟柱”上，“几”蹲在延柱上。，写作提示：“板”在垂直线上稍短，延伸“几”笔划将宽。贝壳，贝壳，单词乐园写文章，写文章：姐姐给了我美丽的贝壳。造句：人们模仿蛋壳的结构，建造贝壳结构的建筑。贝，19，吃饭，吃饭，写字，笔顺：组词：Oracle a号a，聪明的记忆：你的嘴没有尽头。写作提示：“嘴”宽而平，垂直于垂直线。grough，filson:configuration:Oracle骨骼骨骼，聪明的记忆：滑水。写作提示：顶部略小，水平折在垂直线上，“燕珠”宽度和月份中的第一支笔垂直。骨骼，甲，单词乐园-写行，造句：爷爷是甲骨文研究专家。造句：小花狗喜欢吃骨头。20、金、必顺：群字：铜钱，巧记：钋呸=钱。写入提示： 钋“快照画有点长，”斜钩伸展。钱，单词乐园写文章和造句：我们必须忍受钱的诱惑。货币，b，笔顺：集团词：硬币金币人民币，聪明的记忆：毛巾头帽。造句：阿凡蒂拿起金币。写作提示：蒙皮，垂直于垂直线。纵横字谜：毛巾头帽。21，布尔，yunding，必顺：群词：与人无关，恰巧是：写-颜=科。写作提示：第一横有点短，最后一笔有点长。课，单词乐园写文章，造句：这个故事与人无关。吃，必顺：群字：钱富，巧记：贝才=钱。金钱，造句：阅读好书是精神财富。ci，写作提示：左右两侧，垂直中心线两侧分割，“唯一”笔划伸展。知识：