人教版小学语文三年级上册期末试卷三套

精选的文件教育版三年级语言期末考试论文1、基础看拼音写单词。h di tu c x w Shi s根x！()()()()()()z yuy艏博歇尔lzhsh()()()()()()2，1比1重新组织单词。请参阅塑料()保留()螺纹()画家()精细()咬，抓，脑，爱请在括号里写上适当的话。()的服装高兴得想()。()的歌声傲慢地听得见()。4、在句子中添加单词，选择正确的说明。深度：深度从上到下或从外到内的距离很大(与浅相反)深度感情浓颜色浓度距离开始需要很长时间a，这本书内容很深，初学者很难理解。（）b，夜深了，老师还在工作。（）c，他们的感情很深。（）d，这件事有很深的影响。（）e，这件衣服是深红色。（）f，河有3英尺深。（）5、填空。不，兴，相宗布()万()大()损() ()头()基()布()万()今年是鸡肉。你能写几个带鸡的成语吗？6，右。天说得对，雨说得对，大陆说得对，山花对。一对、山对、早霞对、春画对。请如实地写单词。红萝卜安静点自言自语8，先组织单词，选择单词，填空。但是()()()()()()在这样的小山村里，还有这样现代的文化建设，真是令人惊讶。从她的话可以感觉到她没有参加。王先生教了那么多年语言，但努力准备上课。天气预报说今天下午下雨，到了下午就开始下大雨。9、根据文本内容填空。秋雨是钥匙。它带着()和()轻轻地，在你没有的时候轻轻地，打开了秋天的门。(2)海边有不捡完的美丽贝壳。(。大大小小，()，形状()。最有趣的是乌龟。每年4，5月间，巨大的海龟们成群结队地爬上来产卵。渔夫把海龟翻一翻，它就逃不掉了。(3)默默地写下这学期学的一首古诗： 你默写的这首古诗是由汉代写的，这首诗表达了诗人的思想感情。第二，阅读。(a)西沙群岛一带的海水有五种颜色，非常漂亮：深蓝色、淡蓝、杏黄。一片，一片，互相错过。因为有悬崖，有峡谷，海水又深又浅。从海里看，颜色不同。(1)海水的颜色用的词包括：(2)画海水颜色不同的句子。(3)“有.有.有”用写文章：(2)春天的3月，沉睡了一个冬天的银梨被白蒙蒙的雨淋湿了。脱下旧外套，开始新生活。它贪婪地吸去春天新鲜甜蜜的露珠，慢慢地长出可爱的树枝绿叶。五月，是设置绿叶白花衣服的季节，蒲深绿叶在明亮的阳光下，像银海一样，开出了白色的李花！中秋节银梨上挂着大大小小的果实。其外形平整、圆形，与苹果的外形相似。它总是喜欢长成“三群”“五群”。起初果实的颜色呈浅绿色，后来颜色变深，变黄了。来这里的人会觉得山地人的生活比蜂蜜甜。到果园里，微风吹过，你也能闻到香味。招待主人品尝大而甜的银梨，你会发现银梨皮薄，肉脆，水多，味道甜，银梨确实和北京鸭梨在一起(p)可能很美。银梨，你不仅给人们献上美丽的花和美丽的果实，还为家乡的人打开了致富的道路。我爱家乡的银船。(1)在短文中找到适当的单词，并在括号内填上。细雨中的露珠，绿叶()颐和园的阳光，(成语)的海洋(2)阅读短文，找出船的特点来填空。外观：气味：颜色：开始渲染，稍后。(3)随笔通过按时间顺序描述银杯，表示时间。(：(4)在随笔上写上适当的题目，然后在门前“”写出来。(。第三，习作。你们都是配上童话长大的。不仅听了一个另一个童话，还在教科书上上过学，或在课外读过很多故事。我们都知道读童话很开心。那么写童话是更愉快的事。大胆尝试一下！成功的喜悦一定属于你！要求：从下面几组中选择一组，为主人公展开想象，写一个童话故事。叙述要明确，文章要通俗。a、铅笔、橡皮、转杯刀b、眼睛、耳朵、鼻子、嘴c，一朵花，一杯水，一片土小学三年级语言考试题班级名称成绩第一部分：基本知识积累和应用(40分)第一，看拼音，写汉字。(6分)cnqiqing n Cui sh虚心接受，想探索bi f don p-n Mn-ku n y第二，使用“”在句子中与点一起画出正确的发音。(3点)1、李红拿着sh(sh)n(shn)的孩子，妈妈粉丝啊，扇子扰乱了妈妈的长发，妈妈送给她真心的微笑作为礼物。2、一切准备就绪后，小男孩开始拍高尔基的照片。第三，按照形状对下面的字进行分组，然后改变侧面，对新字进行分组。(6分)示例：编辑重复(重复)(创建)近方() ()演奏() ()贫困() ()推() ()四、单词积累(62分)请补充以下单词。()同口() ()不近()名()()()千里()到()头()气这学期积累的2个4字单词(试卷上的4字单词不能重复):像“安静”这样的话很有意思。请再写两个。第五，认真阅读文章，写出适当的单词。(4点)温柔地看着天上的风筝，孙子幸福，奶奶甜蜜地看着树上的鸟好奇心风筝，问：“这东西也会飞吗？”好像在说第六，积累好句子：在空白处输入正确的句子或单词。(6分)1、6月葫芦弯得像弓一样。看是真的。不学，老。4、山重水复疑。红色的枫叶像邮票一样，秋天来了。6、西沙群岛地区海水，深蓝色，浅绿色，杏黄。七、古诗积累(23分)1，九月九日忆山东兄弟是代替著名诗人写的，这首诗最能体现诗人怀念故乡、思念亲人的诗句。2、彭头年幼的孩子学楚伦。而且，不能因为害怕鱼就吓唬人。这首诗选自 。第二部分：阅读积累和使用(28分)第一，认真阅读掌声课，回答以下问题。(13分)上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一边。上课前她早早来到教室，下课后总是最后出发。她患了小儿麻痹症，腿残废了，不想让别人看到她走路的姿势。一天，老师让学生们轮流登上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的视线一致集中到那个角落，英子马上低下了头。老师刚从别的地方来，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢慢站起来，眼珠子都红了。在全班的注视下，她终于趾高气扬地走上了讲台。英子刚就位的那一刻，教室里突然爆发出掌声，热烈地继续着掌声。在掌声中，我们看到英子的眼泪流下来。掌声渐渐平息，英子也平静了下来，开始讲自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也很动人。故事结束后，教室里又响起了热烈的掌声。英子深深地向大家鞠了一躬，然后在掌声中摇晃着走下讲台。从此英子就像成为了一个人一样，不再像以前那样忧郁了。她和同学们一起开玩笑，甚至在一次联欢会上也教学生跳舞。几年后，我们上了另一所中学。英子这样写信给我。“我永远不会忘记那种掌声。因为它使我明白同学们不歧视我。你们的掌声给了我很大的鼓励，帮助我鼓起勇气微笑面对人生。”1，对有圆点的字选择正确的发音，然后打“”。(1点)2.为什么英子上课前早点来教室，下课后总是最后出发？(两点)3.从这三个词中可以看出英子不想上讲台说话。(3点)同学们两次给英子鼓掌。刚开始的时候，同学们想用掌声打败英子。有第二次的时候，同学们想用掌声打败英子。(4点)5、同学们为英子鼓掌后，她发生了什么变化？请画成“”。(1点)6、以“更改小灵长爱故事鼓掌”一词为中心，总结这篇文章的主要内容。(两点)第二，阅读课外文章春雨的色彩