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文档简介
我最爱吃的一种水果,导入:小朋友们,郑老师知道你们都非常爱吃水果。今天,老师要和大家玩一个猜水果的游戏。现在,老师这里有一个口袋,里面装有一部分水果,大家猜一猜这里面会有哪些水果呢?请小朋友一个个前来摸一摸,说说自己摸到的是什么?并且还要说说是为什么?师生交流:都好棒,都猜出了水果的名字,把怎么猜的告诉老师!,它,一个个,红通通的,像妹妹的小脸蛋。,它,一串串的,像紫色的水晶,闻着非常香甜,吃了也解口渴。味道怎么样呢,香蕉的怎么描述呢?,同学们各自说说自己喜欢吃的水果的原因。,黄灿灿的橙子,红通通的苹果,圆鼓鼓的猕猴桃,弯弯的香蕉图片上面的水果多么的可爱,大家都恨不得去咬上两口,同学们也猜猜老师喜欢吃哪一种水果?,老师出示一个猕猴桃,1、摸一摸2、尝一尝3、掂一掂,观察:看,摸,闻,尝,大家仔细观察老师手中的猕猴桃,我们应该从哪些方面进行观察呢,从以下四个方面:形状,颜色,味道,营养价值,观察:看、摸、闻、尝,首先说形状:不规则的椭圆形,拳头大小,其次是颜色:棕色,猕猴桃的皮上还有一层细密的绒毛。这样介绍水果店的外形,饱鼓鼓的(叠音词的使用),饱鼓鼓的猕猴桃像什么?一定要把这个猕猴桃写的具体,可爱。,给出句式,练习说流利,猕猴桃的皮儿是棕色的,上面有许多()的绒毛,好像一个(),又像一个(),还像一个(),十分()。,尝尝味道:,引导学生剥一剥,闻一闻,尝一尝的方式,仔细观察猕猴桃里的果肉的颜色,以及里面的小黑籽的样子。,味道怎么样?,香喷喷,甜津津,酸溜溜,甜甜的。叠词的使用,把水果味道写的更加生动,具体。,夸夸营养价值,水果之王猕猴桃。介绍猕猴桃的营养价值,药用价值等用途。,范文引导,水果之王猕猴桃,我爱吃甜津津的葡萄,也爱吃黄澄澄的香梨,但我最爱吃的是“中华奇异果”之称的猕猴桃。猕猴桃的皮儿是棕色的,上面长满了细密的小绒毛,短短的,好似一个椭圆形的土豆,又像一个可爱的小枕头,饱鼓鼓的,还像一个黄乎乎的小猴头,毛茸茸的,十分可爱,怪不得人们都叫它猕猴桃呢。我轻轻的一摸,有的硬邦邦的,像一块石头一样。我挑了一个软的,它肯定成熟了。我轻轻的撕掉猕猴桃薄薄的皮儿,里面露出了翡翠般的果肉,一股淡淡的清香扑鼻而来,令人垂涎三尺。我把它切成一个个圆片片,之间圆圆的薄片中,四周洒满了黑黑的小籽儿,想一粒粒乌黑的字码。我用牙签戳了一片,塞进嘴里,啊,酸甜爽口,又香又脆,那滋味真让人回味无穷,吃了还想吃。猕猴桃里面含有大量的维生素c,还有十几种氨基酸,真是名副其实的“水果之王”。,点评:文章的总体思路,文章结构是:总分总。三段。第一段:老师爱吃猕猴桃,因为它是水果之王第二段:具体描写猕猴桃,从看,摸,闻,尝四个方面来写第三段:老师对猕猴桃的感悟,描绘水果,展我风采,1、要求:写一写你喜欢的一种水果,注意要清楚而又顺序的介
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