《草房子》主要人物分析

典型环境中的典型人物曹文轩草房子中的儿童形象桑桑是个小男孩，他喜欢做一些夸张的事情。然而，他六年的小学生活给他留下了难忘的回忆。在这六年里，他经历了无数感人的故事：这些男人和女人无可挑剔的真实感情，以及他的同学之间的纯真友谊。从这些故事中，他明白了善良、尊严和坚韧在他心中播下了“爱”的种子。陆河是一个没有头脑的孩子。因此，每个人都称他为“白头鹤”。他充满了无助和孤独。被称为“白头鹤”的他经常凝视着小镇水码头最低石阶上波光粼粼的湖水和“眼泪”。然而，他让每个人都刮目相看。谁说没有头发是丑陋的，他的自信是基于他对尊严的坚持。显然，孤独伤害“尊严”不是失败的原因，只有他相信自己是最好的“解药”。智悦是一个内向善良的小女孩。她的心像白雪一样纯洁。她没有父亲和母亲。她只有一个慈祥的奶奶，既是父亲又是母亲。为了不让奶奶担心自己，当半仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，而是默默流泪。直到桑桑帮助她打败了板仓小学的男生，她才露出一丝微笑。她很体贴，但她总能帮助别人。不要认为内向是缺点，有时候，默默无闻是最可爱的。白雀是一个非常漂亮的女孩。她有一副好嗓子，不响亮，不洪亮，但清脆如银铃。她不仅外表美丽，内心也美丽。这才是真正的美。石马是岳先生最小的儿子，由岳先生和他的母亲从岳先生家带来。他很有活力，喜欢笑，非常喜欢说话。在油麻地小学，他变了，变得孤独无助。没有人能理解他那浓重的江南口音。他感到沮丧，因为他是哑巴。他太穷了。这使他不想再去上学了。他去放羊，在他最脆弱的地方填补空白。几次谈话使桑桑和他成为最好的朋友。他顽强的品质受到了别人的钦佩。草房子成功塑造了桑桑、土和、杜小康、智悦、西玛等具有独特个性的儿童形象。无论这些图像是否是孤立形成的，它们都是在典型的环境中逐渐形成和发展的。故事发生在20世纪60年代初的中国农村，名叫油麻地。草屋是油麻地小学。它四面环山，风景优美，风景如画。当时的时代背景是中国已经进入社会主义建设时期。普通人在没有外来入侵的情况下过着稳定的生活。然而，由于基础薄弱和自然灾害的影响，老百姓的生活仍然很贫困，尤其是在农村地区。然而，人们的心态是平衡的，他们的精神面貌是好的，他们的民风是简单的。油麻地是一个纯净美丽的地方。首先，生活在象牙塔里的英雄桑桑。在油麻地，桑生是一个快乐的孩子。他的父亲是校长，他的母亲是一个普通的农民，他有一个可爱的妹妹。他的四口之家住在学校。在物质生活方面，“桑桑不缺橡胶、砚台，有钱买糖果和芝麻饼吃”也不错，尤其是作文，这是老师经常读的。平时，父亲很忙，很少控制桑树。母亲对桑树的教育方式不是打就是骂，从而造就了桑树的叛逆性格。但是父母都是心地善良的好人。桑生在这样的环境中长大，是一个成熟的孩子。桑桑和大多数同龄的孩子一样淘气和天真：他把家里的橱柜当成“高级鸽笼”；用蚊帐打鱼虾；在夏天，看到冰棒裹着棉袄，穿着大棉袄和桑葚，人们会笑。这正是他可爱的原因。桑桑是勇敢而忠诚的：当他看到刘一生等人欺负智玥时，他非常勇敢的去救智玥。桑桑仍然是一个善良的孩子：在杜小康失败后，桑桑仍然使他成为一个好朋友；没人敢靠近那匹马，但桑桑愿意做他的同伴。人们都反对秦奶奶，但他和秦奶奶相处得很好。秦奶奶死了，他会很难过的。从这些方面我们可以看出桑桑是一个小英雄形象，但作者在小说中并不想把桑桑刻画成一个概念化的单一完美形象。我们也看到了他性格的另一面：秃顶鹤“戴帽子”抢走了他“穿棉衣”的风头，把他冷落在外面。他会生气，和同学一起捉弄秃鹤。杜小康在很多方面都比他强。桑桑会有点嫉妒他。桑桑不会带他去玩捉迷藏游戏。但是杜小康的自行车让他失去了“脊梁”。从这些方面我们又看到了他的小小虚荣心。然而，当桑桑得知自己的生命危在旦夕，没有希望时，他没有抱怨，也没有生气。此时，“桑桑桑比以往任何时候都更善良”，“愿意为人民做任何事”，“甚至愿意为羊、牛、鸽子和麻雀做任何事”。原因是桑桑周围的环境已经发生了变化。人们对他非常友好，他的心里充满了情感和感激。作者给我们看的是一个胖胖的小男孩。桑桑的生活环境、经历、教养和心理素质都影响了他独特个性的形成。第二，小王子遇险了杜小康。起初，杜小康在油麻地被视为典型的“富二代”，专注于别人追不上他的日子。在这样的环境下，杜小康难免会自大和自以为是。然而，在一个充满童心和爱心的地方，杜小康并没有像刘一生等人那样成为一个遭人恨的恶霸，而是成为了他同学眼中的小王子。他成绩好，性格好。为了集体的利益，他会从家里带一打镰刀来。莫德达克不愿意带我们过河。他会命令他带着衣服过河，理由是莫德达克欠他们钱。在杜小康和桑桑烧红薯引起火灾后，他大胆地承认了自己的错误。然而，杜小康的人格在红门落败后更加光辉灿烂。他平静地面对困难，在挫折面前变得更加坚强。当然，这个角色的形成需要一个过程。起初，杜小康也无法接受这个残酷的事实。他假装傲慢，故意在所有人面前“暴露”自己，仍然表现出一副快乐的样子，但他的内心很孤独。最终，他还是不能一直扮演这个形象，“当他完全知道自己没有机会进入学校时，他已经是一个邋遢的样子了。杜小康失败前后性格的差异主要是由典型环境的变化造成的。在洪门战败之前，杜小康过着舒适的生活。他有资本骄傲自大，有精力参加集体活动，有时间和桑桑一起玩。然而，鸿门失陷后，杜小康的生活环境发生了变化。他无法学习，无法照顾生病的父亲。父亲生病后，杜小康不得不和父亲一起去数百里外的大路放鸭，以重振家业。在鲁当，他和父亲经历了孤独、饥饿、寒冷、疾病、强风和暴雨等各种困难，最终杜小康站稳了脚跟。从杜小康身上，我们可以看到典型环境对性格的影响，尤其是特定生活环境的变化。3.陆和，一个试图恢复自尊的小男孩。刘鹤是一个秃头的孩子，所以他被称为秃头鹤。因此，他们经常被同学甚至成人(如屠夫丁思)取笑。秃鹤的自尊心受到了极大的伤害，尤其是当他被禁止参加学校游行时，因为他害怕自己的形象会影响集体荣誉。最后，他在自己的努力下参加了游行。但是在游行中，“秃头鹤以他独特的方式报复了别人的轻视和侮辱”。结果，秃鹤失去了更多，因为他让每个人都失去了荣誉。学生们不想和他在一起，他会主动取悦他们。白头鹤是一个生活在经常被人们嘲笑的环境中的孩子。他不愿意再这样下去了。所以白头鹤想重拾自尊。当集体遇到困难时，他放下过去的怨恨，坚决站起来。在演出中，他扮演秃头伪军的指挥官。最终，他赢得了每个人的尊重。秃鹤渴望重获自尊，因为它已经在嘲弄的环境中生活了很长时间。最后，他用自己的行动捍卫了自己的尊严。四、作者还着重描写了纸月、千里马这两个孩子的性格。纸月亮的传说给了她一份独特的礼物。她善良又懂事。她从不让她的祖母担心。她被欺负了，拒绝告诉她。桑桑也因为她改变了许多坏习惯。Shima不同。他不像智悦那样爱他的祖母。他是由邱家的邱先生和邱太太收养的。由于他顽固的性格和语言障碍，他新来的油麻地并没有给每个人留下好印象。他最后没有去上学，而且他经常制造麻烦。这使秋太太很不高兴，几次想把他送走，但最后他都没有成功。西玛的生活环境与之月不同。作为一个被收养的孩子，他总是不舒服，很难和别人相处。他不愿上学，这导致了他性格孤僻，喜欢整天放羊。然而，邱先生去世后，他的母亲又病重，这匹好马靠自己的力量支撑着这个家，给我们展示了一个小男子汉不屈不挠的形象。正是在这种生活环境中，西玛的性格逐渐形成和发展。秦奶奶：高，匀称，但驼背。全身上下，打扮得干干净净，只有粽子的大脚上穿着一双绣着淡金色花朵的黑布鞋，裤子用蓝布小心翼翼地裹着，拄着拐杖，一头银发，在风中微微飘动。因为政府征用了她的住所，她与油麻地小学甚至当地政府进行了长期的斗争。桑桑和其他孩子们的奶奶 的深情呼喊唤醒了老奶奶秦的坚强和顽强的心，使她走出自己的路去救落水的女孩。在油麻地小学老师和学生的尊敬和爱护下，她自愿放弃了她和丈夫为之付出青春和心血的土地梦想，搬出了稻草屋。在那之前，即使你把它放在门板上，秦太太也举不起来。最后，他愿意融入油麻地小学，在拯救南瓜的过程中，他永远住在艾迪。经过一连串的事件后，她以油麻地小学为家，最后溺死。她的葬礼在油麻地是前所未有的。白鸟：一个看起来很好的女人。她站在那里，像一棵未成熟的梧桐树，嫩叶在微风中飘动。她很优雅，仍然很能看。她与江的第一任教师之间复杂而富有诗意的情感纠葛和沟通过程让人心痛。不幸的是，由于桑桑的信使事件，两个相爱的成年人已经完婚。看着白麻雀的这一章，我不禁想起了月光、荷塘和笛子。可惜的是，姜和白阙最终没能走到一起。桑桑只觉得这和往常一样是个错误。他可以撒谎，并错误地弥补。然而，这个错误永远无法弥补。代价不仅是两者的分离，也是蒋介石的精神损失？文幼菊：桑桑最喜欢的女老师用轻柔而遥远的声音唱歌。她演胡琴很好，草房子演得最好。她很早就失去了父母，由祖母抚养长大，从小就生病，靠拿着药罐生活。善吹长笛的蒋介石是油麻