《再别康桥》最新优秀课件

桃花湖水深千尺，王伦不送我情。 李白赠汪伦孤独的帆空了，只能看到长江的天空流。 李白黄鹤楼送孟浩然之广陵让你喝一杯酒，西出阳关无缘无故出人头地。 王维送元二使安西愁前路无好友，天下无人不知你！ 高适别董大、徐志摩、康桥、1897年出生于浙江海宁的富裕家庭，是家中的独生子，原名徐章垿。 因为小时候，一个叫志回的僧侣为他按摩过度，预言“这个人将来会成为大器”，并改名为徐志摩。 徐志摩，新月派代表诗人，现代散文家。 主要着作有诗集志摩的诗、翡冷翠的一夜、猛虎集。 1916年考上北大，与16岁的张幼仪结婚。 1918年去美国留学。 1920年去英国，在剑桥大学取得博士学位，期间遇到了林惠音。 1922年3月，与张幼仪离婚，8月回国。 在上海担任银行行长和礼服公司社长时张幼仪说：“在广大人群中寻找我唯一的灵魂伴侣。 得到了那个，我很幸运，不，我是生命。 1928年林惠因与梁思成结婚，林惠因，中国第一位女建筑学家、作家。 胡适被称为“中国一代才女”。 在她的感情世界里有三个男人，一个是丈夫的梁思成，一个是诗人徐志摩，一个是学术界的泰斗，为她一生不嫁的金岳霖。 她的文学代表有你是人间四月天、小说九十九度中等。 梁思成，建筑学家，梁启超的儿子。 建立了中国第一个建筑系统，首次完成了中国人自己建立的比较体系完善的中国建筑史。 1923年与胡适等人成立了新月社。 1924年印度泰戈尔访华，担任翻译，和泰戈尔一起访问欧洲。 同年，认识陆小曼，恋爱了。 1926年和陆小曼结婚了。 1927年在上海光华大学任教授。 1930年秋，应胡适邀请，在北京大学任教。 1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机发生事故，不幸死于泰山山脚下，35岁。 康桥情结，康桥是英国着名的剑桥大学所在地。 1920年徐志摩远洋，从美国学到英国剑桥大学。 在这里，他度过了一年多真正悠闲诗意的新生活。 “我的眼睛是康桥告诉我的，我的知识欲使康桥感动了我，我的自我意识是康桥胚胎了”，河畔()摇摇晃晃()青荃卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡6 2，注意每一句诗的重音。 3、音量适中，声音突然平缓。 4 .注意情绪起伏。 品味诗歌的音乐之美，朗诵，轻轻地/我离开了。 象我/悄悄地来了。 我/轻轻地挥手，告别/西天的云。 河畔的/金柳/夕阳的/新娘波中的/艳影，在我心中/飘荡着。 柔泥上青荀，油油的/在水底摇荡的康河柔浪中，我喜欢/做水草！ 2222222222222222222222222222222在藻类之间揉搓，沉淀着/虹/般的梦想。 你现在在寻找梦想吗？ 支撑/一根长簪，从青草到青叶/漫然/船星辉，在星辉中/放歌。 可是/我不能唱歌，静静地/分手了筲，夏虫/为我沉默，沉默/今晚的康桥！ 、/悄悄地/我走了，就像我/悄悄地来，我挥动着/袖子，没有走路/没有云彩。1 .作者用什么样的形象来表达感情？ 诗中再现了什么场面2 .这首诗主要表现诗人的什么感情？ 3 .本诗的思维方式能整理吗4 .本诗的艺术美体现在有哪些方面？ 品味理解，照应，康桥的场面，构造全解：并且康桥分开，第一部分(1)，第二部分(2-6)，第三部分(7)，悄悄地我走，悄悄地我来，轻轻地我挥手，河畔的金柳，柔泥上的青荀，榆阴下的潭，安静的我来，安静的我来，我来222222222222222222222222离愁别绪，对母校依恋不舍，这首诗用美丽的抒情语言，表达了自己回到母校康桥，在河里浮舟的美景、思念、感受，对母校的恋慕和那如烟似火的离情别绪。 222222222222222222222222222222222222222222222222222222个6个母亲，摇晃，草虹，梦上溯，歌箫，桥，彩。 (2)节奏感强、抑扬顿挫强、开朗。 (3)重复循环，使用叠词。 品味诗歌的绘画美，形象是诗歌的生命载体，在再别康桥，作者选择了很多形象。 这些形象来自剑桥大学周围的环境，同时也融入了作者对康桥的特殊感情。 请找出诗歌的形象。 2、河畔的金柳倒影图，3、青草水底招摇图，4、榆阴浮藻清潭图，5、押漫夜梦图，6、黄昏夏虫沉默图，7、挥手告别云图，诗境，1、挥手告别云图，西天云，河畔的金柳，波浪中的艳影，软泥上的青荀，康河柔波，榆阴下的、今夜康桥总结诗歌的绘画美，1、诗歌采用色彩鲜艳、形象丰富的词语：云、金柳、夕阳、光、艳影、青荀、虹、草、星辉多彩、2、巧妙的动词、动态画面美：挥手、摇摆、推拿、支撑、漫步、放歌、挥毫、1、第一节三个“悄悄”与最后(1)实际上诗人悄悄地来，静静地写下离开康桥时的情景，诗人站在脚尖上，如清风一般地来，感觉好像在静静地徘徊，表面上看起来飘逸，实际上对康桥感到依恋。 诗人以恋人惜别的心情和笔调向康桥告别。 他害怕打破心灵的梦想，表达了诗人最喜欢的康桥不想惊讶的爱情，柔和的叹息般的节奏和离别的感情完全统一。 夕阳照耀着柳枝，生动地描绘着温柔的姿态，流露出诗人对康桥的喜悦和恋慕之情。 新娘是少女人生中最美好的瞬间，突出了康桥作者在心中的地位。 (3)“柳”自古以来就是诗人在离别时爱用的形象，表示作者对康桥的依恋。 2、诗人为什么把“河畔的金柳”比作“夕阳的新娘”？ 3“动摇”总是含有不好的意思，在这里使用合适吗？ 不能变成“摇晃”吗“高兴”表达了诗人的什么样的感情？ 招摇是用拟人手法描写康河的水草随着微波波动的样子，好像是向诗人挥手挽留。 如果换成“摇晃”，就无法表现康桥对诗人的欢迎态度和亲密的关系。 在这样的诗情画意中，诗人喜欢成为康河的“水草”，写下了诗人对康桥的永久而热烈的恋爱。 4、“清泉”一般是青翠的，作者为何把它比作“天空之虹”，榆荫下的潭清泉称之为拜伦潭，优秀的浪漫诗人拜伦在此绽放理想。 年轻的徐志摩也在这里成为拜伦思想的信奉者和崇拜者。 他对“爱与自由与美”的追求如天霓虹般美丽，沉淀在潭水中，形成了彩虹般的梦想。这清泉象征着诗人的青春，是诗人的梦想和追求，沉浸在他康桥生活的美好回忆中。 5、诗人为什么要“放歌”？ 但是最终诗人“放歌”了吗？ 是什么使诗人的感情发生了如此大的变化？ “放歌”是指放声歌唱，诗人在船上寻找梦想，找到了像“一船星辉”一样的回忆，眼前的美丽和心灵的喜悦变成了梦一样的境界，达到了喜悦的极限，不禁想放歌。 不，在离别的情况下，以前的车水马龙、夏虫鸣叫着的康桥也沉默了。 “我”不想打扰我爱的康桥，所以只能静静地感伤，静静地告别。 这首诗表达了诗人的什么样的感情，这首诗用优美的抒情语言，自己回到母校的康桥，在河里看到船，想到，感到，对母校的爱，惜别的爱，悟到，节的整齐和句子的整齐：诗是七节，四行一节，各节四句，字数基本上是六字或八字，诗行是两个总结建筑美，沙扬娜