打造中层干部的执行力PPT课件

。1.如何建设中层干部的执行力？赢得执行。2.一、行政权的现状和本质。首先，没有执行力就没有核心竞争力。第二，核心竞争力。第一，企业(单位)的独特产品不能被他人替代。第二种是具有企业(单位)特征且不易模仿的专有技术或技能。它的本质是：企业不容易被竞争对手模仿和复制，这是一个组织固有的能力和特点。增强执行力是构建企业核心竞争力的重要途径。执行力是决定企业成败的重要因素。它是企业核心竞争力的重要组成部分。唐明哲：一个企业的成功30%取决于战略，40%取决于执行，30%取决于运气。4，(2)中层干部执行力普遍偏低的现状，其表现包括：(1)拖延执行力低下的原因：第一，性格，第二，态度，第三，缺乏时间观念，第四，忽视领导者的真实意图，第五，过分追求完美。行政权坚持三个第一，三个第二。行动第一，思想第二；速度第一，完美第二；结果第一，过程第二。要形成快速行动和立即执行的氛围，请按照以下步骤进行：将立即采取行动。要么现在就去，要么永远不去，时间不会再来。德尔塔可以在早上做，直到下午；今天能完成的工作不会推迟到明天；能忍受开会不坐下开会；能说一个字清楚不要说十个字。就像算盘，移动它。实施缺乏灵活性，更不用说创造性的实施了。行政权主张应该严格执行，而不是严格执行。增量到灵活实施，创造性实施。(3)推诿出于各种原因拒绝服从和执行。表现及原因如下：不感兴趣；时间紧迫；德尔塔负责。三角洲假期；自己不擅长；德尔塔不是你想要的。谁来执行它？今天，明天，每天，你和我还会说，每个人都会说，11，4，在执行过程中做“三个自我”的变形，变形是自以为是和自以为是的，认为起点是好的执行。起点只是立足点，不是起点。人与人之间是不同的有背景的人将无法实现它。6缺乏细节考虑不充分，工作粗糙，执行不够精确。细节决定成败。13，2和4个坏习惯，其表现是：(1)表示满意“表示，计算好了”，表示完成了完成了，14、管理干部在执行中要发扬“盯”的精神。什么是“凝视”？“盯着”是跟进“盯着”是检查“盯着”是确认“盯着”是监督“盯着”是责任“盯着”是过程控制“盯着”是把握结果“盯着”是专业精神，15，2我不会领导替换工作，任务是说，(3)这是不可能的乌鸦，这我不会，这是不可能的，这种坏习惯应该消除。想知道：业绩完成，潜力被挤出。我心中有一个梦想，在明亮的星空中，谁是真正的英雄。一个人不经历风雨怎么能看到彩虹？没有人能随随便便地成功，把握生活的每一分钟，充分发挥我们心中的梦想。(4)找借口：拒绝上级下达的任务和任务，以各种理由找借口；为了逃避责任，找各种借口。德语歌曲：都是我的错，请原谅我。中国人唱的歌：都是你的错，轻易爱上我，都是你的错，你诱惑我。都是你的错，月亮伤害了我。实践证明，只有当一个人敢于承担责任时，他才能背负重担，并且习惯于找借口。成功没有入口。学习教育：事物需要灵感，思想需要灌输，知识需要传授，技能需要实践。消除不良的执行习惯告诉我们，管理是专注的，业绩是实现的，潜力是被迫的，没有借口去做事情。中层干部真正的执行力是完成目标和任务的实际程度。执行力=执行力实现系数-执行力实现系数-执行中的个人因素-道德品质行政权要求我们应该是一个科长，一个部长级的科长，一个老板心目中的部长和一个老板。嘿。25，说明三个问题：整体观点大师的意识新价值观，26，2，执行的本质和概念(一)执行的本质自动的、自发的和创造性的执行。然而，目前的情况如下：1 .缺乏主动性；2.缺乏创造力；27.2.创造性实施的三个底线1。法律和职业道德是底线；2.规章制度的精神实质和组织的最终目标为底线；3.以上部门的真实意图为底线，尤其是人才必须满足以下三个条件：较高的专业水平创造性的工作能力高尚的职业道德；28岁。员工如何改进他们对法规、计划、计划和计划的执行？一是有针对性地参与讨论和制定，即自下而上或自上而下；第二是提炼关键词，形成文件版本和执行版本。简单是最好的，提倡“三个现代化”简化复杂问题普及先进理论普及专业语言，29岁。只有深入理解，才能有高度的执行力。法规、计划等的密度强度。=执行的深度高度。30，3)执行1的两个概念。观念的重要性发生了变化，观念从天而降，同样的地方也发生了变化。31岁。执行关乎结果。在当今竞争激烈的时代，好的结果是好的。如果你满足于不犯错误，至多成为一名平庸的干部，那么你只有追求越来越好，才能成为一名优秀的干部。行政权的两个概念(1)没有行政权就没有竞争力坚决执行，立即行动(2)没有错就好，只有好重执行，视结果而定，(33)中层干部的十项行政权(1)服从是服从上司、组织的整体力量。1、要有服从意识2、服从方法是付诸行动。34、必须学会服从必须真诚地服从必须习惯性地服从，三五、二规划权中层干部的规划权更多地在于工作安排能力。为什么“规划权”是第二位的？因为：服从是执行的前提，计划是执行的开始，行动是最终的立足点。该计划旨在设定目标，行动计划包括调查、预测、设定目标、制定计划、实施、监督、检查和履行职责。提炼关键词并执行版本；计划=目标措施。37、规划权的基本思想：1。从关心一件事和失去另一件事到关心这件事和那件事；2.整体概念，不寻求整体情况是不足以找到一个领域；3.作出选择优先，优先，即两种利益的权利互相优先，两种伤害的权利互相较少；38.建议每个人做一个简单的家庭作业，即列出每天、每周和每月要做的事情。然后按类别列出你的工作计划。一、今天或本周或本月必须做什么二、今天或本周或本月应该做什么三、今天或本周或本月可以做什么，39.目前，中层管理者的计划权力问题是：第一，他们不能制定计划或没有计划，他们不会组织和安排他们能做的事情，只会自己做。人们称之为他们能否做到，40.经理们也必须能够做到这一点。此外，能够管理好管理层最重要的人才是要充分发挥下属的才能。管理者最重要的作用是充分发挥团队的作用，41.管理干部在规划权方面应该学习两种授权方式：一种是负责任的授权，另一种是委托授权，42.管理者应该首先做四件事：首先做紧急和重要的事情，然后做不紧急但重要的事情，然后做不紧急和不重要的事情，最后做不紧急和不重要的事情。他们应该做两件事，定量和定性。前者注重管理技术问题，而后者注重管理艺术问题。43和(iii)分配权力主要是指员工的人力资源和资源如时间和财力资源的分配能力。力量分配的两个原则是最小原则和适当原则。44.记住：负责的人永远不会进步，负责的人迟早会成功。还要记住：在这个社会里，你不需要看到别人没用，但你需要让别人看到你有用。45.如何实现员工的优化配置，建议做两个作业问题：第一，为员工建立分类手册，谁最适合谁；第二，为关键员工建立个人分析表，并记住他们的贡献、不满、主要日子、重要时间和经典想法。以便对不同类型的人采取不同的管理方法。沟通能力是处理人际关系和工作关系的能力：1。沟通的重要性。沟通不畅的原因。必须建立沟通的系统和渠道。47.4.沟通能力的三个层次准确性、完整性、独特性、正确性、及时性、主动性，48。5.教学能力是指能够很好地教育下属，并加快他们能力的培养。1.经理的基本职责-传递、帮助、指导和教学。如何提高他的教学能力，49，6。监控能力-主要体现在事前和事后的约束能力1。监控的重要性2。如何提高监管力度，即约束力是刚性约束严厉批评、惩罚、公布和曝光。适用于：厚脸皮、重复错误、原则性问题等。第二是灵活的约束体现人性化和承认人类的弱点。适合：更有意识，很少犯错，内向，害羞，有一般问题的人。50，(vii)激励激发人们士气、信心和热情的能力。1.激励是在执行中提高个人实现系数的需要。2.对中层干部的激励是一种低成本的激励方式。马斯洛的理论有三句关于个人需求的话：1。不同的人有不同的需求。同一个人在不同的情况下有不同的需求。同一个人在同样的情况下也有不同的需求。3.四种低成本的激励方式：一是多样化的激励根据每个人的需要进行激励；第二，动态激励激励力=价值量期望时限公允价值价值量满足对方需求的更有效的价值期望高于对方需求的期望。例如，如果他期望得到10分并给他11分，他会喜出望外激励的时机应该恰当激励的时机应该有一个公平价值的时限激励应该体现公平的原则，53和第三，心理激励除了货币材料之外的心理因素应该用来刺激员工实现工作目标的内部动机。例如，用爱和赞美的话来刺激人们的心理实现系数，并努力执行你的指示。愿景激励用他期望的需求目标来刺激。例如，晋升、出国留学、进修培训、职称晋升、荣誉评定、出国旅游、 55、(八)适应力是适者生存的能力。1、弹性的必要性，56、强者的悲哀，在于环境变了，他不愿意示弱，改变自己。弱者的伟大在于环境的改变。他可以改变自己，适应变化。(1)一般分为两种类型：一种是引领变革主动创新引领变革(主动)，另一种是应对变革事后变革(被动)(2)根据时间段，可分为两种类型：一种是预变革在变革之前做好准备，另一种是应对变革之后的变革。第二是做出改变政策在顶层，对策在底层。不好。第三是利用这些变化我利用这个话题所使用的变化。行政权力宣称：那些追随变革的人将会成功，那些没有失败的人，那些控制变革的人将会灭亡，那些使用变革的人将会被迫这样做。总而言之，一流的人引领变革，二等的人适应变革，三等的人赶上变革，四等的人死于变革。1、纠正和预防的必要性，管理者必须改进他们的纠正和预防即解决不再犯错误的问题。纠正和预防暴力的方法和程序：根据事实纠正和纠正的步骤：1。验证2。分析3。分类4。提议5。然后证明它的有效性。62