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文档简介

回到自己的祖国，1 .华罗庚热爱自己的祖国，想把自己的学识献给祖国感人的故事。 初步学到的，要报答自己祖国的道理。 2 .能理解华罗庚说的话，能理解他说话时的心情，有语气。 学习目标，我来说明语言。 深、广、知识广、博学多才。 敬服：尊敬，敬服。 遗憾：我不喜欢，很遗憾。 斩钉截铁地：语言和工作干净，毫不犹豫。 我接近义词，敬佩，遗憾，钦佩，奔走，穷困，送走，感动，反义词，穷困，变化，普通的深度，浅薄的迟延，先进的敬佩，感动，冷静的断铁，优柔的决断，引进问题，寻找，华罗庚回到自己的祖国在哪里华罗庚断然说：“回去，回到自己的祖国！ 华罗庚说：“我们呢？ 回去，回到自己的祖国！ 断铁，抓住重点句的重点词来理解文章是个好方法。 用这个方法认真读19的自然段落，想想你读了什么。想一边注意一边读。 人物的语言，动作人物的心情，我们用朗读来表达这种感动的心情。 是的，他什么时候回来？1950年初春那天。 你知道1950年中国的样子吗？军阀混战，物价飞涨，人们无聊，地主横行，田地富裕，穷人只能靠地主种田为生。 人们担心，总是担心天灾的人祸，处于涂炭的痛苦之中总之，人们没有尊严，国家没有活路。 穿饱暖的衣服，是长期受饥寒困扰的旧中国人民的最低要求。 据估计，旧中国有80%的人长期处于饥饿、半饥饿状态，几乎每年有数万至数十万人死于饥饿。 遇到自然灾害，就会饿死。 1931年华东地区水灾死亡370多万人。 1943年，仅河南省就有300万人饿死，另有1500万人啃着草根吃树皮生活，濒临死亡。 回到祖国？ 学习1013自然段美国教授来华罗庚送行时，从两人的话中能明白他们各自的想法吗？ 华罗庚为什么不回到自己那贫穷落后的祖国，繁华的美国？ “你学识渊博，令人钦佩。 他还说：“如果把他们扔到贫困地区的话，不是很遗憾吗？” “不！ 把学识贡献给自己的祖国，绝不遗憾。 我是中国人，我会为祖国尽全力。 美国教授认为华罗庚回到自己的祖国是放弃了学识，他想挽留华罗庚为美国做贡献。 华罗庚认为不是。美国教授认为他这样做很可惜，但华罗庚认为自己这样做并不遗憾。 这一切表明华罗庚是一个热爱祖国的人。 我现在是中国人。 我会为祖国尽全力的！ 你有什么感想，想对华罗庚说点什么？ 什么？ 华罗庚和送行的人握手，登上船边和家人一起迎接海面上的春风，像送行的人一样挥手说“再见！ 朋友！ 他一刻也不想迟到，归心如箭。 动态评分处罚，华罗庚一家坐上回国的轮船，船首慢慢下了码头，他们家人站在船首面向海上的春风，眺望着轮船要去的地方_我们的祖国，深深地眺望着这时，他在想什么呢，总结扩张：知道哪位科学家的爱国故事重读一篇名为祖国，我终于回来了的文章。天下兴亡、匹夫也有责任。 天下大事件的兴盛和灭亡，对所
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