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文档简介
一. 2011年教育年度计划说明;第二,各种计划的发展;三是发展过程中面临的问题;第四,下一步计划。五、培训部分工作报告,2020年5月26日,2011年上半年培训总体情况,12011年上半年培训总体情况,12011年企业级培训计划大纲公司级培训(人才池),2、人员库存3360质量,绩效等级优势和项目参与,教育循环,持续,晋升发展,一年一次,人才选择,沟通反馈,人才选择:人才尽职调查结果,制定选择标准,“德才兼备的骨干”骨干人才选择和潜在人员选择,人才池阶梯建设。晋升发展:根据后期匹配状态和员工以前的职业/工作表现,报告适合后备人才级别的晋升人员。人才库存标准,月,季度,半年,评估后的精益教育:2011.07.20TTT培训,2011.07.22灵活阅读和啤酒游戏,2011.08.26通信和对话技术培训,1)举行人才池启动会议,2)进行人才评价。评价是从人才的基本条件、人才的核心能力、人才的综合素质和潜力三个层面进行的。3)董事级别、员工池人才报告答复;4)8月人才储备库开放课程沟通与交谈技巧培训;5)参与柔韧阅读共享和啤酒游戏。6)参加TTT培训;2011.06.23员工级别报告,2011.06.24董事级别报告,2011.06.14储备库管理委员会准备,2011公司级别培训计划概览3354公司级别培训(储备库),2,2011公司级别培训计划概览3354公司级别培训(经理级别培训),2011年公司级培训计划大纲公司级培训(主任级培训),2011年公司级培训计划大纲大学生OJT引导培训,2,Ps:每月大学生应提交每月工作每月报告,并提交总经理和各部门经理、指导经理审核。改进内部教育公司团队,增长,2011年公司级培训计划大纲内部培训公司,2011年公司级培训计划大纲3354内部培训公司,2011年公司级培训计划大纲3354新员工精细化管理,2,1,通过月报报告解决新员工精细化着陆问题。有关各部门新员工精细化的子表格将在集团下属设立,各部门的教育联络人员将本月每月报告时间作为节点,填写试用期员工的基础信息,同时补充有关公司日期、入职累计月数、指导师、职务、等级、试用期是否完成自我评估和评价、岗位胜任技能培训计划表与否、人力资源管理部门
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