猫(优质课件)

,猫,郑振铎,现代作家、学者。福建省长乐县，是我国新文化运动的积极倡导者。曾任北京燕京大学教授、上海暨南大学文学院长。抗战时期积极投身抗日救亡活动。解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。他还是著名藏书家，逝世后，其家属将近十万册藏书全部献给国家。,作者简介,郑振铎（18981958）,写作背景,本文写于1925年，是郑振铎从事文学创作的早期作品。他深受“五四”精神影响，在这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。,污涩红绫怂恿蜷伏惩戒怅然诅骂妄下断语,s,sngyng,qun,chngji,chng,z,读准字音,lng,wng,走近猫,活动一,1.朗读课文，要求：（1）标注生字词。（2）用圈点勾画法找出有关描写猫的内容。,1、文中一共写了几只猫?你们分别看到了一只怎样的猫?2、给文章划分层次。,课文内容的整体感知：,2.小组合作，推选代表。以“我是主人的第只猫，我”开头介绍一只猫。要求：（1）语言简洁，力求形象。（2）时间不超过1分钟。（提示：从来历、外貌、性情、在家中的地位、结局等角度。）,第一、二次养猫：,从隔壁要来的,从舅舅家要来的,花白的毛，如带着泥土的白雪球似的,浑身黄色的,很活泼,更有趣更活泼,宠物,宠物,病死,被过路人捉去,一缕酸辛,怅然愤恨诅咒路人,次别,内容,项目,第三次养猫：,被人遗弃，拾来的流浪猫,毛色花白，并不好看，很瘦，烧脱毛之后，样子更难看了,不活泼忧郁懒惰,若有若无，不喜欢，不注意它,被我误会，打伤致死,更难过，自责，愧疚，永不养猫,次别,内容,项目,思考探究：,若是分别给三只猫设定一个身份和身价（把猫当做人），你会怎么设定？,大胆假设之三只猫的身份,第一只：白富美（偶像派）,第二只：小可爱（实力派）,第三只：矮矬穷,有对比就有伤害,情节归纳：如果把本文当作是一篇古代章回体小说，怎样归纳各部分的内容？,第一回：第二回：第三回：,高富帅不幸患病忧郁而逝,小可爱被人掳去不知所终,矮矬穷蒙冤遭打悲惨死去,这三只猫牵动了作者怎样的情感？为什么第三只猫的死亡使我更难过？,活动二品读猫,课后思考：1、若猫是一部电影，哪只猫是主角，哪些猫是配角？,2、读了本文后，可以从作者身上和猫的身上各得出什么启示？,猫,郑振铎,这三只猫，哪只戏份多，是主角，哪些戏份少，是配角？,大胆假设,猫是一部电影,回顾这三只猫亡失的原因各是什么？,4.重点赏读1729段，进行一场法庭审判我是大法官,芙蓉鸟被害案,案发现场情况：犯罪嫌疑人：犯罪嫌疑人作案的可能性：1.案发前的表现：2.案发后的表现：3.对犯罪嫌疑人的惩罚方式：,鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。,第三只猫,对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。,躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。,拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。,事实真相：鸟被一只黑猫吃了。,芙蓉鸟被害案,案发现场情况：犯罪嫌疑人：犯罪嫌疑人作案的可能性：1.案发前的表现：2.案发后的表现：3.对犯罪嫌疑人的惩罚方式：,鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。,第三只猫,对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。,躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。,拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。,冤案,案后反思,1.作者为什么会犯这样的错误？,以貌取人、对弱势群体的偏见、主观臆断,愧疚、自责、比前两只猫的亡失难过得多。,提示：找出这一部分表达“我”心情的词语，品味作者的感情。,2.在知道案件的真相后，第三只猫亡失后作者的心情是怎样的？,3.从这件事中，我们明白了什么道理？,对人对事不能存在偏见，不能以貌取人，不能主观臆断，妄下断语，否则就会造成不可弥补的损失。,打开你记忆的闸门，想一想，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？同学们讨论一下，怎样才能减小彼此之间的误解？,我想做：在我们班的同学中，你是否也有错怪、误解别人的经历？在真相大白后，由于种种原因你未能及时向他（她）表达歉意，敞开心扉，在学完本文后，你能不能用行动向他（她）表示你的诚意呢？请勇敢地做吧！,自