修辞格的综合运用

修辞格,的,综合运用,你是皮鞋我是刷,你是葫芦我是瓜,你是牛扒我是叉,我扎!我扎!我扎!,你是风儿我是沙,你是风儿我是沙/缠缠绵绵绕天涯/你是风儿我是沙/缠缠绵绵绕天涯/珍重再见/今宵有酒今宵醉/对酒当歌/长忆蝴蝶款款飞,爱你爱你真爱你，,请个画匠来画你。,把你画在眼睛上，,整天整眼都看你！,恨你恨你真恨你，,请个画匠来画你。,把你画在砧板上，,刀刀剁你剁死你！,请找一找我们的课本出现过的修辞手法的句子.,辞格,体会,妙处,怎样可以让文字更生动形象呢?A、那航船，载着一大群孩子在波浪里航行。B、那航船，就像一条大白鱼，载着一大群孩子在浪花里窜。A、大海从很远的地方向堤岸冲来。B、大海从很远的地方就开始摆好姿势，弓起脊背，像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。,练习,一、根据上下语境，在下面的句子中填写合适的词语：1、（）的桃花、（）的梨花开满了枝头，就像（）。2、（）的蝴蝶在（）的荷花旁（）。,粉红,雪白,身披花衣,香气四溢,翩翩起舞,单击查看提示,天边的云霞,层层的叶子中,零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。,修辞格,综合运用,？,一、连用,在一句话或一段话里同时使用几种修辞格，使几种修辞格相得益彰。表达更加丰富多彩的内容，塑造更加鲜明生动的形象。夏虫也为我沉默/沉默的是今晚的康桥。在别康桥,一、连用,夏虫也为我沉默/沉默的是今晚的康桥。,顶真,拟人,二兼用,以一种形式兼几种修辞格，从某个角度看是一种修辞格，另一种角度看又是另一种修辞格，几种修辞格相互作用，可以产生突出的修辞效果。狐虎满街走，鹰鹯扑地飞。华罗庚,以一种形式兼几种修辞格，从某个角度看是一种修辞格，另一种角度看又是另一种修辞格，几种修辞格相互作用，可以产生突出的修辞效果。狐虎满街走鹰鹯扑地飞,对偶,结构形式,内容,借喻（借喻）,微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。荷塘月色,微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。,甲,仿佛（像、如）,乙,比喻,清香,歌声,（嗅觉）,（听觉）,通感,1、,2、,三套用,一种修辞格中包含着其他的修辞格，几种修辞格互相依托，大中有小，层层变化。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。,三套用,一种修辞格中包含着其他的修辞格，几种修辞格互相依托，大中有小，层层变化。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。,人的动作和情态拟人,看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。,翡翠尘雾碎末海浪和浪花比喻,根据下列句子的格式、修辞和境界，填入合适的语句：悬崖上的树，风来摇过，雷来轰过，；紫岚抚过，彩虹拥过，。你泰然自若，宠辱不惊，看花开花落，望云卷云舒。,雪来压过,霜来欺过,练习,单击查看提示,明月亲过,流霞吻过,练习,请根据你的观察，描写我们班的一位同学，请用上修辞。让你的文字生动形象。,请用上修辞描写下面的图景,欣赏优秀片断,细雨绵绵，如同扯不断的丝，剪不断的缕。我的烦恼就像雨丝，没有尽头。我的心猛地一颤，像一滴温暖而明亮的水珠，滴入我心中平静的洞口，溅起一朵朵浪花，每一朵浪花像一个梦，向我展示母亲多少年来对我的爱母亲是疲惫中的一杯龙井，当你口干舌燥时，只消几口就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你一直消沉时，优雅的旋律使你眼前一片青翠；母亲是冬夜里的一床丝棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖，使你安然入梦叶瑞仪爱的感悟,夜，朗朗的；天，蓝蓝的。月光温柔地抚摸着我的头，几颗小星星蹲在天边，神秘地眨着眼，我出神地凝望着纸条上那秀丽的字体，有一种说不出的感激。陈晓珊忘却的承诺,爱情，是戴着眼镜看东西，会把黄铜看成金子，贫穷看成富有，眼睛里的斑点看成珍珠。爱情，是人生的盐，借助于它，人们才体味得出人世间的情趣。爱情，是一本永恒的书，有人只是信手拈来，浏览过几个片断；有人却流连忘返，为他洒下热泪斑斑。爱情，是人生永恒的音乐，它给青年人灿烂的光辉，给老年人圣洁的灵光。爱情，是一朵开在悬崖绝壁上的芬芳的花，摘下它必须有足够的勇气。爱情，是杨文雅爱情是什么,青春，比朝阳更加鲜艳；青春，比天空更加蔚蓝；青春，比草原更加