八年级物理第七章,第八章知识点独家总结

第七章 力1. 力的概念 力是物体对物体的作用。（1） 说明至少存在两个物体（或者说力不能脱离物体而单独存在），“对”前面的是施力物体，“对”后面的是受力物体。书是 。又如受书到桌面的支持力，书是 （2）相互接触的两个物体不一定有力的作用；相互作用的两个物体不一定接触。如两个相互相互靠近的磁铁。（3） 物体间力的作用是相互的。施力物体也是受力物体2.力的作用效果改变物体的运动状态和使物体发生形变 （1）运动状态的改变包括速度大小和运动方向的改变。如由静止到运动或由运动到静止或出现“加速”或“减速”字眼的，即运动快慢的改变。或匀速转弯，做匀速圆周运动等 （2）判断力的作用效果就是看力是改变运动状态还是改变物体的形状，或者同时发生改变。 （3）物体的运动不需要力来维持.如做匀速直线运动的物体，要么不受力要么受到平衡力的作用。 （4）物体做匀速直线运动或处于静止状态，则说明运动状态没有发生变化3. 力的三要素力的大小、方向和作用点。单位：牛顿，简称牛，符号N （1）这3个要素均能影响力的作用效果 （2）画示意图时候要体现力的3个要素。作图时候要注意题目要求画出几个力的。4. 弹力 物体由于发生弹性形变而产生的力（1）发生条件 接触并挤压或拉伸（2）平时所说的推力、压力、拉力、支持力等都是弹力（3）使物体发生形变的力不一定是弹力（4）弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量（不是弹簧的长度）与所受到的拉力成正比。弹簧测力计的读数是作用在挂钩上拉力的大小5.重力 地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力，符号G，单位 N （1）大小G=mg，因g=9.8N/kg，所以m的单位要化为kg （2）方向 竖直向下 （3）作用点 物体的重心。规则物体的重心在它的几何中心上，不规则的物体可以采用悬挂法找重心6*力的合成 （1）同一直线上，方向相同的两个力F1、F2的合力F合=F1+F2，方向与这两个力同向 （2）同一直线上，方向不相同的两个力F1、F2的合力F合=F1-F2（假设F1F2）方向与F1同向第八章 运动和力1.牛顿第一定律-惯性定律 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 （1）不受任何外力作用的物体是不存在的，物体的合力为0（或者说收到平衡力）时候，等效于没有受到力的作用。 （2）实质 力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 （3）如果物体静止状态或匀速直线运动状态之一，说明物体受到平衡力的作用。反过来说，物体如果不是处于静止状态，并且也没有保持匀速直线运动状态，则说明它一定收到不平衡力的作用。 2.惯性 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性 （1）惯性与物体的质量有关，与速度等无关 （2）惯性是物体的固有的性质，不是力，把物体说成“惯性力”或“受惯性作用”都是错误的。（3）在解答有关惯性现象的问答时候，分四步a研究的对象原来处于哪种运动状态；b某物体（或物体的一部分）因受力而改变运动状态；c另一物体（部分）由于惯性而保持原来的运动状态d得出结论。如刹车时候，乘客为什么会向前倾倒？3.二力平衡 （1）条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这两个就彼此平衡。简称同体、等值，反向和共线。 下列说法正确的是A小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力 注意：作用力与反作用力：异物（不同体）、等值，反向和共线。（2） 平衡状态 物体受到几个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速运动状态，就说这几个力处于平衡状态。不平衡状态：如由静止到运动或由运动到静止或出现“加速”或“减速”字眼的，即运动快慢的改变。或匀速转弯，做匀速圆周运动等，处于不平衡状态的物体必然受到非平衡力的作用。4. 摩擦力由滑动摩擦力，滚动摩擦力和静摩擦力 滑动摩擦力 两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫着滑动摩擦力 （1）测量：用弹簧测力计拉木块在水平面上做匀速运动时，弹簧测力计的读数=滑动摩擦力f滑 （2）产生条件：a相互接触并且由压力；b接触面粗糙，不光滑；c两物体间有相对运动或存在相对运动的趋势 （3）滑动摩擦力的大小与两个因素有关，接触面受到的压力和接触面的粗糙程度，与接触面的面积大小无关，与受到的拉力大小无关，注意：水平桌面上的静摩擦力=拉力，但运动的物体受到的滑动摩擦力与拉力大小无关 （4）探究影响摩擦力大小的影响因素的实验中，应注意必须沿水平方向匀速拉动木块，因为根据二力平衡知识，只有木块做匀速直线运动时，受到的摩擦力才等于弹簧测力计的读数。 （5）增大滑动摩擦力的方法：增大压力或增大接触面的粗糙程度。减小滑动摩擦力的方法减小压力或减小接触面的粗糙程度或变滑动为滚动或使接触面离开 （6）摩擦力不一定总是阻力。例1在水平桌面上用5N的力拉物体，求下列情况下物体受到摩擦力大小 a物体不动b物体以6m/s速度做匀速运动c物体以12m/s速度做匀速运