八年级物理令人厌烦的噪声

第一章声现象,三、令人厌烦的噪声！,通常把那些动听的、令人愉快的声音叫乐音,通常是指那些难听的、令人厌烦的声音叫噪声,讨论交流：如果我们正在上课而旁边有人在欣赏音乐，那么这“动听的音乐”对我们来说需不需要呢？对我们来说还是乐音吗？而对于欣赏音乐的人来说是否也不需要呢？,从环保角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都属于噪声！,拓展:,1.从物理学角度讲：（1）乐音是发声体做有规律的振动发出的声音。乐音的波形是有规律的。（2）噪声是发声体做无规律的振动发出的声音。噪声的波形是无规律的。,2.从环保角度讲：凡是影响人们正常工作、学习、休息的声音，都属于噪声。,噪声的危害！,噪声被列为当代社会主要污染之一，它会使人心烦意乱，神经紧张，损伤人的听觉，使人头痛，记忆力衰退，影响人的身心健康、学习、生活、工作。噪声还是诱发心脏病和高血压的重要原因之一。喷气式飞机和水泥搅拌机的噪声能使人头痛、呕吐。极强的噪声，能直接导致人和动物的死亡。,读一读学生阅读“生活物理社会”，声音的级别和对应的影响。,2、等级：0dB人刚能听到的最弱的声音3040dB较为理想的安静环境70dB会干扰谈话，影响工作90dB听力会受到严重影响，产生疾病150dB鼓膜会破裂出血，失去听力,1、单位：分贝符号：dB表示声音的强弱,控制噪声的方法,噪声的控制：,声源振动产生声音,空气等介质的传播,鼓膜的振动,措施：1、在声源处减弱噪声（消声）2、在传播过程中减弱噪声（吸声）3、在人耳处减弱噪声（隔声）,在声源处减弱噪声（消声）,航母上的工作人员务必做好防护措施。,在人耳处减弱噪声（隔声）,在传播过程中减弱噪声（吸声）,应用迁移巩固提高,类型一：区分乐音与噪声及噪声的来源例1、有人说音乐是乐音，因此音乐声不会成为噪声，你认为这一观点对吗？,答案：观点错误，因为从环保角度讲，所有声音都可能成为噪声。,工厂车间机器的轰鸣声剧场京剧表演的演奏声清晨公园里小鸟的鸣叫声装修房子时的电钻声婚庆时的爆竹声山间小溪潺潺的流水声ABCD,例2、我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音属于噪声的是（）,应用迁移巩固提高,答案：C,应用迁移巩固提高,例3、(05桂林课改)噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声。请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例。,答案：工业噪声：工厂机器的运转声。交通噪声：机动车辆的轰鸣声。,应用迁移巩固提高,类型二:噪声的控制例4、(07常德)噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（）A机动车辆在市内严禁鸣笛B学校将高音喇叭换成许多小音箱C清除城市垃圾，保持环境整洁D在城市街道两旁种草植树,答案：C,应用迁移巩固提高,例5、(07厦门)如图所示为了使道路交通更加通畅，厦门市几条主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3m左右的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（）A保护车辆行驶安全B减小车辆噪声污染C增加高架道路美观D阻止车辆废气外泄,答案：B,例6、假如你是一名城市建设的规划者，你将怎样采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害？,答案：植树、种草设置隔音板工厂、娱乐场所应远离居民区在市区内禁止鸣笛机场应修建在远离市区的郊外等。,应用迁移巩固提高,1.乐音：通常指那些动听的、令人愉快的声音。它是声源做有规律振动产生的。2.噪声：通常指那些难听的、令人厌烦的声音。它是声源做无规律振动产生的。3.控制噪声的途径：（1