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文档简介

旭升寄宿学校：何燕君，我的零用钱，同学们手里有一个小零用钱。 你们用得怎么样？有些同学去商店买东西，不看价钱，花多少钱都行。 有些同学得到零花钱，但从来不用，总喜欢玩。 如何利用到手的零用钱，从小培养同学们良好的理财观念？ 大家不想一起讨论这个问题吗？ 同学们，请告诉我平时自己怎么用零花钱，问卷1 .你每周的零花钱平均多少钱() (1)5元(2)510元(3)1130(4)不固定2 .这些零花钱来自哪里() (1)自己赚的(2)家长普通压岁钱3 .一般怎么用这些零花钱() (1)买零食(2)买书(3)买玩具(4)买文具(5)其他的4 .每天花多少钱() (1)5元(2)510元(3)1130(4)不固定(5)不花钱(5)父母的零花钱() (1)到处都有花(2)，不乱花7 .你在设计自己的资产管理计划吗？ () (1)有(2)没有。 去购物的时候会注意商品中的什么问题？ () (1)生产日期(2)保质期(3)生产者(4)价格(5)其他9 .你认为购物比较和分析很重要吗？ () (1)重要(2)不重要(3)不重要10 .买昂贵的东西时，会借钱给谁？ () (1)家长(2)同学(3)其他(4)自己有，在问卷调查中学生们的零花钱能看到多少，老师想问问同学们，你们的零花钱是从哪里来的，大部分同学的零花钱都来自父母和长辈的手中。 爸爸妈妈的钱是从哪里来的呢？爸爸妈妈给的零花钱是他们辛苦挣来的，来起来不容易，我们珍惜这些钱，花的时候要小心，不要浪费。 同学们，大家讨论一下，如何合理支配零花钱？ 支付不浪费钱的手、手、学费。 (减轻父母的经济负担，培养自立精神和家庭责任感)手2，献出爱。 技三，表孝心(出一部分可以帮助其他穷孩子，帮助他们)。 (赠送长辈或老人，养成敬爱老人的美德)技四，投资。 (在银行开户，存教育储蓄)，(手5，买书。 (可以睁大眼睛，和同学交流阅读，增进友谊)手6，去旅行。 (增加知识，陶冶情操)手七、买保险。 “为了消除健康升学等忧虑”，我们应该合理支配零花钱，不应该滥用。 乱花钱不仅养成了坏习惯，还给家庭增加了生活负担。 合理支配零花钱，在减轻父母生活负担的同时，让自己感到父母挣钱不容易，养成了勤俭节约的好习惯。 希望大家合理支配零花钱。 要合理支配零花钱，首先要树立正确的消费观念。 接下来，学习基本消费管理技能的记账。 并培养学生勤俭节约的生活方式，开展“小储蓄”活动。 节省的零花钱有什么意义，小零花钱，很有用。 我们的孩子，不能乱花钱。 小钱都集中，大有用处。 我能买书和报纸，学习变好了。 我们献出爱，学不到孩子的笑声。 合理利用它，养成好习惯。 挣零花钱啊，我们用星期天的时间，以团队的形式，把学生自己和家人组织起来，去社会赚钱。 (1)学生在家帮父母做家务，体验赚钱。 (2)学生去某个摊位体验赚钱的辛苦。 通过这门课程，大家总结了什么成果，一个人的许多习惯在青少年时期培养，从一个学生处理零花钱的态度，可以折射未来家庭经济
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