句子的复习（句型转换）

句子的复习,句型转换,同学们，你还记得反问句改陈述句有几个步骤吗？,反问句与陈述句,反问句变陈述句1、先删去反问词及反问语气词（怎能、怎么、难道、哪里、吗、呢等等）。2、把问号改成句号（“？”变“。”）。3、看句子里有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上（也就是跟原句说反话）并整理通顺（有的句子可适当再加上“很”“都”等）,反问句改陈述句,示例：你难道连这个也不懂吗？1、去掉“难道，吗”：你连这个也不懂？2、把问号改成句号；你连这个也不懂。3、跟原句说反话并把句子整理通顺：你应该懂得这个的。,反问句与陈述句,我们怎能忘记老师的淳淳教导？,我们怎能忘记老师的淳淳教导,不,？,。,反问句改陈述句,我们怎能忘记老师的淳淳教导？,我们不能忘记老师的淳淳教导,。,反问句改陈述句,、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？、这点小事，难道还要妈妈担心吗？、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？,那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。,这里的景色这么美，使我们流连往返。,这点小事，不要妈妈担心。,大千世界，到处都有野花的倩影。,同学们，那你又知道陈述句改反问句有几个步骤吗？,把陈述句改成反问句可以分成四个步骤，按着步骤去做，那肯定能做出来。例如：父亲的话深深地印在我的心上。1：有“不”去“不”，没“不”加“不”。父亲的话不深深地印在我的心上。2：加上疑问词。父亲的话难道不深深地印在我的心上。3：把句号改成问号。父亲的话难道不深深地印在我的心上？4：也就是最重要的一步：把句子整理通顺。父亲的话难道不深深地印在我的心上吗？,、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。,我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？,难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？,父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎能伤他们的心呢？,对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？,你会把陈述句改成反问句吗？,反问句变陈述句的步骤：1、先删去反问词及反问语气词（怎能、怎么、难道、哪里、吗、呢等等）。2、把问号改成句号（“？”变“。”）。3、看句子里有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上（也就是跟原句说反话）并整理通顺（有的句子可适当再加上“很”“都”等）把陈述句改成反问句可以分成四个步骤:1：有“不”去“不”，没“不”加“不”。2：加上疑问词。3：把句号改成问号。4：也就是最重要的一步：把句子整理通顺。,练习：一、把下列反问句变成陈述句。1、这清白的梅花，是玷污得的吗？2、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？3、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？,二、把下列陈述句变成反问句。1、我们不能同情像狼一样的恶人。2、我的时装展不得不推迟了。3、信赖，往往能够创造出美好的境界。4、梅花的精神象征着中华民族的精神。,同学们，句子的转换还有很多类型，你知道哪些呢？,练习：陈述句改被字句、把字句的练习1.积雪把树木的枯枝压折了。被字句：_。2.渔夫什么也没有打到，还把网给撕破了。被字句：_。3.我洗干净所有的衣服。把字句：_。被字句：_。4朋友送我一对珍珠鸟。把字句_。被字句_。5我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。把字句：。被字句：。,练习：6、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。7、山坡菜地里那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净。8、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。9、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。,双重否定句是使用两个否定词来表达肯定含义的句子。例如不不、没有不、非不等。双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。例如：他不敢不去。（强烈）我不得不告诉你事情的原委。（强烈）他不会不同情我的。（委婉）没有什么不可以。（委婉）书面语中还经常使用无不、无非、不无、未必不等双重否定词语来表示肯定。例如：他的话不无道理。在场的观众无不为他的精彩表演所打动。我虽然年轻，但未必不是你的对手。,我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。可以改为,1、我不能不对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。2、我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。,肯定句改双重否定句,练习：改为双重否定句1、这是伟大的奇观。2、你应该知道这件事。3、这儿的景色