人教版(2016部编版)七年级上册《雨的四季》 课件_第1页
人教版(2016部编版)七年级上册《雨的四季》 课件_第2页
人教版(2016部编版)七年级上册《雨的四季》 课件_第3页
人教版(2016部编版)七年级上册《雨的四季》 课件_第4页
人教版(2016部编版)七年级上册《雨的四季》 课件_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

刘湛秋,雨的四季,刘湛秋,1935年出生,安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家,评论家。主要作品有诗集生命的欢乐、无题抒情诗,散文诗集遥远的吉他,译著普希金抒情诗选、叶赛宁抒情诗选等。刘湛秋的散文有一种田园美,被海内外誉为现代山林文学的代表。作者用纯情的语言、轻松的方式写作,和读者谈心,流露出由衷的快乐和谈谈的忧愁。,刘湛秋,简介作者:,1.品味抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法。2.感受自然万物的美好,明确生命的意义与价值。,斗笠静谧高邈莅临草垛粗犷花苞咄咄逼人,du,m,mio,l,l,du,bo,gung,检查预习:,速读课文,思考:课文可分为几部分?每部分写了哪些内容?全文是按怎样的思路来写的?表达了怎样的思想感情?。,雨的四季,一(1)喜雨:,三(6-7)赞雨:,美喜欢,二(2-5)绘雨,春雨图美丽而娇媚,夏雨图热烈而粗犷,秋雨图端庄而沉静,美丽使人爱恋,总,冬雨图自然而平静,分,总,由衷喜爱热情赞美,1.“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。”这两句突出作者什么感情?从哪些词语可以看出来?这段在文中有什么作用?,作者将雨拟人化,突出对雨的喜爱。“无论,都,永远”可以看出“我”的喜欢。作用:紧扣文题,领起下文。,2.文章没有直接描写春雨,而是描写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好处?这种描写叫做什么?,间接描写,通过写万物经雨洗淋后的情态、变化,间接地写出了春雨的娇媚,表现了春雨滋润万物,给大地带来的勃勃生机。间接抒发了对春雨的爱恋之情,3.文章的第三段“而夏天,就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面?,夏天的雨没有预告,说下就下;光头浇雨,更有滋味;一切不掩饰地敞开,花朵、树叶、杂草争先恐后地成长;暑气被吸收;雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。,4.凄冷的秋雨为什么能纯净人们的灵魂呢?,秋天的雨,端庄而又沉静。在人们劳累了一个春夏,收获的时节,给人安静与深静,秋雨使人静谧,使人怀想,使人动情,所以说可以纯净人的灵魂。,5.这种“特殊的温暖”,是一种怎样的感觉?,冬雨给人以柔和与蜜情,万物经过冬雨的洗涤,使人感觉到湿润、明亮与温暖,让人忘记冷冽的寒风,干涩而苦的气息,忘记了严冬。,上文写雨多用“她”或“它”指称,为何这一段改称“你”。,品读第六段,作者将“雨”拟人化,使之可亲可感。人称的变化使雨的形象亲切自然,作者的情感流露更真实,直接抒发对“雨”的爱恋之情。,第二人称,便于抒发自己的情感,更加亲切自然,这一段在文章中有什么作用?,品读第七段,结构上:总结全文,与开头照应,结构严谨。内容上:点明并深化主旨,抒发作者对雨的爱恋之情。,段落作用,结构上,内容上,“四季的雨”显得平淡,呆板,雨的四季将雨人格化了,变得鲜活,充满了灵动、情趣、和意境。课文按照春、夏、秋、冬四季的顺序描绘了四种不同性格的雨,也是写了一段经历了春秋而逐渐丰盈完满的生命历程。,思考:能否用四季的雨来替换原本的篇名?原先的标题妙在何处?,在描写雨在四季的不同特征时,作者运用了多种表现手法,下面你们可以从修辞、描写角度等方面来分析你喜欢的语句,并说说你喜欢的理由。例如:我喜欢第二段中的“小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。”这句运用了比喻的修辞并且还巧妙的从听觉的角度,写出了小草在春雨的滋润下复苏的情态,表达了作者对春雨的喜爱之情。,品味语言:,1、“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着绿茵茵的波浪”,运用拟人、比喻的手法,把整棵树,以及她的每一个部分拟人化,形象化,使之整体富有人的形态,“明亮的眼睛”“手臂顿时柔软”“萌发的叶子像绿茵茵的波浪”,生动,形象地写出了一场春雨给树木带来的勃勃生机,也突出了作者喜悦的感情。,1,答:2、运用对比的手法,将春雨的水珠与少女的眼泪相比,从视觉的角度,形象生动的写出了春雨的无比娇美,表达了作者对春雨的喜爱和怜惜之情。3、运用比喻的手法,将夏雨比作交响曲,而且是和“蝉鸣”、“蛙鼓”一起奏响的,从听觉的角度,形象生动的写出了夏雨的热烈,表达写出作者对夏雨的喜爱之情。,2、水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。3、而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。,4、当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉静了。5、远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。,答:4、运用了比喻的手法,将秋雨比作出嫁生了孩子的母亲,形象生动的写出了秋雨的沉静、稳重,表达了作者丰收的喜悦之情。5、运用了比喻的手法,将雪中的静物比作木刻画,形象生动的写出了雪的自然、平静,表达了对冬雨的喜爱和赞美。,6、也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。,拟人的修辞手法,“化妆了”,写出了春雨的美丽与妩媚,“飘然莅临人间”从视觉角度写出了冬雨降临的动态美,表达出了作者对冬雨的喜爱之情。,作者在描绘四季的雨时,都采用了哪些手法?,(1)运

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论