青少年科技创新讲座.ppt

青少年科技创新大会主题报告科学组2015年10月16日，介绍报告纲要，青少年科技创新大会青少年科技创新大会技术社会科作品案例分析，青少年科技创新大会简称创新大会。 这是具有20多年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探索项目的综合科技竞赛，是面向学校中小学生开展的典型科技教育活动之一。 一、推进青少年科技创新大会介绍，一、宗旨、青少年科技活动的蓬勃发展，培养青少年创新精神和实践能力，提高青少年科技素质，鼓励优秀人才的出现。 2、举办时间和地点、创新大会每年举行一次，终审决赛时间为每年8月。 创新大会的举办地点由各省(区、市)申请，通过主办者的考察确定，在上次创新大会的闭幕式上继承会议旗。 3、实际比赛学科；(1)社会科学；(2)自然科学：地球与空间科学、物理学、工学、动物学、植物学、环境科学、化学、计算机科学、数学、微生物学、医学、行为。 4、竞赛内容、创新项目是中学生科技创新成果竞赛科技指导员科技创新成果竞赛科技创新项目青少年科技实践活动比赛，5、参赛项目、参赛者应首先参加基础选拔活动。 部分省(区、市)级竞赛冠军推荐各省(区、市)按规定名额和要求参加全国级创新竞赛。 七、奖励、竞赛活动优胜者由主办方进行表扬和奖励。 1、获奖作品的主要特点；2、青少年科技参与技术；1、新题材：择题表达创新意识；(1)自然科学类；(2)社会科学类，如社会科学的特征； (1)社会关注(2)热点问题(3)经验总结(4)结论反思，(1)论证科学(2)方式独特(3)论据丰富(4)可验证，2 )新的想法：解决问题的奇思怪想，(1)研究小组(2)活动探索(3)兴趣培养(4)素质增强，3 )有载体：研究活动提高能力，(1)格式规范(2) 文字简洁(3)文字合并茂(4)附录完善4，良好报告：研究成果科学规范，5，可推广：研究成果的多元价值，(1)经济效应(2)社会效应(3)文化效应，1，偶然发现法。 这样的选题没有预先考虑，只是对偶然发现的一瞬间事件感兴趣，抓不住，追寻根源。 2 .教室延长法。 社会热点。 例如，黄山旅游为什么不景气？克鲁普县的景点有什么问题？古文化遗产的保护有什么问题？ 环境污染有什么样的东西等。 2、社科作品的基本技术、技术之一：如何发现“问题”？3、问题探究法。 在日常生活和学习中，一定有不能理解的问题。 我可以把它作为小论文的研究对象吗4 .教师指导法。 养了小动物，种了花卉，虽然在研究，但是不知道从哪里开始好。 请老师根据实际情况和条件选择课题。 5、成语、谚语科学验证法。 语言大多是人们在长期的社会生活和实践中创造出来的，有些来自寓言故事、民间传说，有些约定俗成。 其中少数词汇未必符合客观现实。 用科学的方法来分析和验证。 因此，对于已经公认的结论，也要认真研究，不要有人云也不要有云。 只有这样，才有创新。 第29届全国青少年科学技术革新大会社会科作品举例，主题不要太大：似乎有雄心壮志，实际上自己也不知道做什么事情的主题不要太小：像回答练习题那样，没有研究价值的主题应该适度：基于自己学到的知识和兴趣，地提示、1、确定课题的标准(1)考察所选问题的科学性。 有一定的理论依据，符合事物发展的基本规律。(二)看所选问题的创新性； 理论视角下的创新、方法技术创新和应用创新。 技术之二是如何确定“挑战”？ (3)看所选问题的可行性。 尽量范围狭小，任务简单，目标集中，开展方便，易于取得成果。 (4)考察所选问题的实用性：是指作品可预见的社会利益、经济利益或效果。 2、确定“课题”的技术从关键词开始，可以找到自己的研究方向。 例如，现状和展望的调查报告的考察报告的观察思考，的实验报告的分析和对策研究的影响(研究)的应用的探究(调查和实验)报告，技术的3 :如何提出“假设”？ 假说被发现了吗？ 掌握变量之间的关系，构建寻找主变量和次变量的变量、因变量之间的模式，阐明研究课题的本质规律。 1、社会观察报告社会观察报告是指仔细观察青少年的某些事物和社会现象，认真分析取得的资料和数据，综合研究得出结论，做出科学的解释和说明。 2、社会实验报告社会实验报告是青少年对研究对象创设特定条件，经过反复实验，分析获得的资料和数据，综合得出结论的文章。 着眼于实验过程的客观描述和实验现象的科学解释。 3、社会考察报告通过调查、访问、实地勘探等考察方式写入主要研究手段的论文称为科学考察小论文。 有时也称为“科学考察报告”“科学调查报告”。 4、社会总结报告社会总结是指作者利用详细可靠的资料对某些社会现象和社会事物进行说明的小论文。 一般来说，不是直接采用观察、实验、考察等研究手段，而是主要从文件资料、师长等获取丰富的第二资料，通过自己的综合分析、逻辑推论，明确自己理解的语言观点。 技术之四是如何设计“方案”？ 1、确定工作程序各阶段的目标任务和时间表，确定组内学生的具体分工，如何从哪里获取(技术手段)相关信息，遇到困难和解决办法、必要的援助等2、成果形式论文、调查报告、实验报告等。 3 .确定研究方法的实验研究法：以一定的理论或假设为基础，进行有计划的科学实验。 类似的方法有观测、观察、考察等。 调查研究法：根据研究目标，确定调查目的、对象、方法等，进行调查，整理分析调查结果。 分析研究法：把现实问题变成数学问题，进行数学分析。 文献研究法：查阅、分析、整理资料，找出规律，得出结论。 创造发明法：根据创造发明的原理，进行创造思维，改良或改造某物或仪器等。4、其他(1)参考文献(2)中注明必要的原始记录和照片资料，技巧5 :如何写“报告书”？ 主题的作者，指导教师的综述目的，意义，方法的前人的工作，自己本文的主观点，论据，论证研究方法，过程，结果的总观点，对研究的反省附录资料来源，参考文献课题组成员的结题时间，课题研究论文，科学实验报告主题作者， 指导教师实验目的实验用品实验方法步骤实验原始数据分析处理数据的结论、问题和反省附录资料来源、参考文献实验团队成员完成时间、调查报告、题目作者、指导教师调查目的调查方法调查时间、次数抽样调查内容调查结果统计分析数据、对提出意见和意见研究的反省附录资料来源、 参考文献小组成员完成时间三，社科作品案例分析，总结一：避免错误，缺乏题目不恰当的论文形式的混乱科学方法的错误参考文献，总结二：掌握技术，