北方人文主义教育与意大利人文主义教育的区别_第1页
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文档简介

14-15世纪，北方人文主义教育与意大利人文主义教育的区别,差异,1、意大利人文主义教育具有较强的世俗性，而北方人文主义教育则十分强调虔诚与道德的价值。2、因政治背景的不同，教育的政治功能亦不同。意大利在文艺复兴前期实行城市共和制，共和政体要求培养富于自由、平等精神的公民，而北欧人文主义教育家崇尚君主制，把治理国家的希望寄托在君主和朝臣身上。他们关注的是如何对那些将来有希望成为君主和朝臣的人物施以什么样的教育。,共同点,1、古典科目构成人文主义课程的基础和主体2、强调教育与社会的联系，重视治人治世之学，力图通过教育，改造社会，至于自然的改造、自然科学的研究尚未受到重视。3、重视古典语言，漠视本族语教学，本族语在教育中地位甚低。4、早期人文主义教育后来走向了形式主义，意大利表现得非常明显，北方人文主义者虽然反对西塞罗主义，但由于宗教改革的冲击，很快为新教教育的形式所取代。,参考书目,1、吴式颖主编：外国教育史教程，人民教育出版社，2010年版,
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