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文档简介
四年级上册数学,简单的周期,教学目标,1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，使学生主动经历自主探索，合作交流的过程。2、使学生体验数学与日常生活的联系。,知识链接（按规律接着画一组并回答问题）1.（)每（）个图形为一组。2.（）每（）个图形为一组。,4,5,你是怎样找盆花排列规律的，有怎样的规律？,按盆花的排列规律，第19盆花是什么颜色的？,193=6（组）1（盆）答：第19盆花是蓝色的。,我发现了：余数是1，表示每一组的第一个；余数是2，表示每一组的第二个；余数是3，表示每一组的第三个.没有余数，表示每一组的最后一个。,彩灯是按什么规律排列的？第20盏是什么颜色的？第23盏呢？,204=5（组）,234=5（组）3（盏）,答：第20盏是紫色的，第23盏是绿色的。,264=6（组）2（面）,284=7（组）,彩旗是按什么规律排列的？第26面、第28面彩旗分别是什么颜色？,答：从左边起第26面是红色的，第28面是黄色的。,小结：像这样在一列事物中每几个一组、每组里排列顺序相同，一组一组重复出现叫周期现象。,你能用，和这三种图形设计一个按周期规律排列的图形序列吗？,小小设计师,21=（组）,照样子摆下去，第21枚摆的是白子还是黑子？,（）,（）,（）,323=10(组）2（个）,324=8（组）,325=6（组）2（个）,按照规律在括号里画出每组的第32个图形。,184=（组）2（颗),244=6（组）,小红正在按绿、黄、蓝、红的顺序穿一串珠。第18颗珠
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