团队经典游戏分享

团队经典游戏分享,赵晓燕2020年5月26日,游戏的目的,活跃课堂气氛，增进学员间的了解团队的建立（破冰）、团队合作、沟通、创造力及管理能力的训练体验式教学法IhearandIforget.IseeandIremember.IdoandIunderstand.-Confucius,破冰团队合作沟通创造力课间暖身运动,游戏的种类,破冰类,做怪兽,团队10人一组，要创造出一个怪兽，这只怪兽只有9只脚，4只手在地上，而且全体人员必须连接在一起成为一个整体。适用于新人共识训练、组级储备干部培训及大型团队共识训练。,破冰,交叉介绍,让学员们找到自己的拍档，最好不要是太熟悉的人，然后其中一人作为记者对这位拍档进行采访，采访的形式及内容都由自己而定，时间为3分钟。完成采访后，每位学员要把采访来的信息做一次一分钟的演讲。适用于参训学员人数少的培训及组级储备干部培训。,破冰,烧炮仗,将学员分成若干组，在规定时间内每组成员先相互做自我介绍，然后每组成员先从第一个开始自我介绍，第二个成员先介绍前面学员，再做自我介绍，依次类推，直至最后一名成员完成自我介绍。适用于新人共识训练或组级储备干部培训。,破冰,我们是一家人,将全部人员分为几组，分别为A1，A2，B1，B2，C1，C2。每组3-4位成员。先在组内进行学员间的自我介绍，要求是姓名、工作单位、职位和爱好等。然后推举一位小组成员代表小组进行介绍。要求将组内每一位学员的情况介绍完整，还可加上自己的评价。(大家可以提问)当A1小组介绍完，B1、C1小组代表要对A1小组的发言做一句话的评价。（只可以是正面的：如A1小组成员都很年轻，非常有朝气；或者A1小组成员看来经验很丰富；或者A1小组成员都是女孩子，都很漂亮。）当A2小组介绍完，B2、C2小组代表要对A2小组的发言做一句话的评价。以此类推，直到所有小组介绍完毕。每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人！每组时间不超过2分钟。适用于新人共识训练或组级储备干部培训。,破冰,我是谁,向团队解释本练习的目标是通过各人选择代表自己的某一物件来达到互相认识的目的。告知他们每人有15分钟的时间在教室周围找一个能够代表自己个性特征或表达自己身份的物件（包括教室内、教室外、只要可以获得的），并把它带到课堂来。让每一个参加者展示他/她所选的物件并解释其所表达的含义。（例如：我选了一块石头，因为它坚硬、光滑、色彩丰富、古老等。）适用于新人共识训练或组级储备干部培训。,破冰,人椅,全体学员围成一圈。每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上；听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的口号例如“齐心协力、勇往直前”。最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。适用于新人共识训练或组级储备干部培训。,破冰,接受挑战,分组，不限几组，但每组必须五人或到十五人。发给每组一张纸和一只笔。五分钟内要每组写出不种不同的挑战项目。这些项目必须是自已能完成的项目。可以是关于体能上的项目：造出个金字塔；有一个人可以抬起另外五个人；或是其它：我们这组有最多在同一月生日的人；我们这组可以唱出任何电视剧歌曲等。但，这些项目不能有一看就知道别组没法完成的项目：我们这组有人的头发长度是全体人最长的等。等到大家都写完后，每一组轮流先做出他们自已的挑战项目，然后要其它的组试着在一定时间中做出。,破冰,笑容可鞠,学员两两相对,站成两排。各排派出一位代表，立于队伍两端。相互鞠躬，身体弯腰成90度，高喊XXX你好。向前走交会于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次。鞠躬者与其余成员皆不可笑，笑出声者即被对方俘虏，需排至对方队伍最后入列。依次交换代表人选。,破冰,团队节奏,把大家随机分成若干组。每个组让他们用不同的方式发出声音，如A组鼓掌，B组跺脚，C组发出“哈哈”的声音等，事先准备些牌子，上面写各组组名。正式表演开始，你举起哪个组的牌子，哪个组就发出相应的声音。团队的交响乐开始神奇般地展现了。注：A、每组规定各自的节奏B、正式开始前一定要分组反复演练，否则全场噪音一片，你失去威信，下面的人也会失去兴趣。C、同时可举好几快牌子，有变化（可找人来帮忙举）D、事先强调要聆听，不要只顾自己，这很重要E、中途找些学员来担任你的角色指挥F、有很多理念可分享，如团队精神、个人与团队、分工协作领导力等。,破冰,团队合作,沙漠情境训练,此情境训练是根据现实生活中的2000个案例编撰而成。在危急时刻人们的生存或死亡依赖于人们的决策，你的生或死取决于你的团队成员如何彼此提供意见解决问题，可以说，团队的决策直接关系你的生存。八月中旬的某一天上午10点左右，你所乘座的飞机紧急迫降于美国南部的Sonara沙漠，双引擎飞机和正、副驾驶已完全烧毁，只有收音机框架尚存，你们中的任何一个均未受伤。,团队合作,沙漠情境训练,飞行员已无法告知你们迫降的确切位置，但坠毁前，他指出你们目前距离一个位于西南方向的矿场仅有78公里，那是最近的居住地，据飞机记录器内资料晃示你们的飞机大约偏离轨道65公里的距离。紧急迫降地除了略显荒凉之外相对平整，最后的天气预报显示当天的气温为零下79摄氏度，这样意味着地面温度为零下39摄氏度，你们身着轻便服装-短袖衫、长裤、短袜及跑鞋。每人有一条手绢，另外，你的衣袋里有2.83美元的硬币及85美元的纸钞,一包烟和一支笔.,团队合作,沙漠情境训练,在飞机起火之前,你的团队抢救出15种物品,你的任务就是依这些物品对你生存的重要程度以1-15标列抢救顺序。步骤一：在15样物品中，先以个人形式独自把15样物品按重要顺序排列出来，把答案写出第一栏，不要讨论。步骤二：以小组形式把15样物品重新按重要次序再排列把答案写在第二栏，讨论时间为20分钟。但不要更改个人排序。,团队合作,沙漠情境训练,讨论注意事项：不要投票表决，投票会分裂组织，使组织割裂为胜者、输者，并使成绩在中间的人考虑何时有其他途径。表决只会加重争吵，而不是带来理性的讨论，最后只会伤害组织的工作进程。不要轻易迅速地作出同意、妥协意见，这些意见往往源于错误的假设，其可靠值得推敲。不要内部斗争。在这种情形中，团队、个人都不会获胜。如果你的团队达到这样一种境界，其中的每一个人都能说：“尽管它不完全如我想像那样，但至少我赞成这项决定。”这样团队就达成了一种共识，这并不意味着所有的成员必须完全赞同，但至少每个人已达成了基本共识。,团队合作,沙漠情境训练,步骤三：专家意见答案公告每个小组，小组成员将专家意见转入第三栏。步骤四：用第三栏减第一栏，去绝对值得出第四栏，用第三栏减去第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。步骤六：每人平均成绩团队中每个成员按步骤4所得成绩加总除以团队人数。步骤七：团队成绩步骤八：团队成绩与个人平均成绩之间的差异。如果团队成绩低于个人平均成绩，则所获成绩为“+”，如果团队成绩高于个人平均成绩，则所获成绩为“-“。,团队合作,沙漠情境训练,步骤九：最低的个人成绩每一团队中最低的个人成绩。步骤十：个人成绩低于团队成绩的人数。运用团队工作方法，团队的智慧高于人个智慧的平均组合。,团队合作,拼图游戏,团队合作,拼图游戏,将学员分成若干组，每组五个人，每人一个信封，信封上装着不同的卡片，请每组在三分钟内每人组成一个正方形的图形。团队做游戏时不允许说话，上家给下家时下家必须接收。让学员体会为了团队的目标，必须牺牲“小我”，完成“大我”。,团队合作,踩木板,将学员分成若干组，每组成员需要一分钟内全部站在特定的木板上并持续一分钟。木板根据团队成员的多少制作，尺寸要让所有成员站上去很困难。让学员体会团队的建立及团队的荣誉。,团队合作,胜利大逃亡,将学员分成若干组，每组成员需要在三分钟从绳的一边越到另一边，越的过程不得触到绳子，也不得借用其他工具。道具需要绳子一条，工作人员负责拉绳子，绳子的高度并肩或齐腰。要做好安全保护工作。让学员体会团队的精神及力量。,团队合作,建高塔,将学员分成若干组，依据每组成员的人数发放相同尺寸及数量的报纸，请团队成员在十分钟内用报纸购建一个高塔。时间到依据塔的高度、创意及稳定性决定名次。道具只提供报纸，学员需要徒手作业，不得借用其他工具。让学员体会团队合作精神。,团队合作,穿衣服,将学员分成若干组，每组用相同长的绳子连结成一个整体。采用竞赛形式。道具需提供一条20米长绳子。,团队合作,同舟共济,将学员分成若干组，每组用相同的木板或木块从起点至终点。行进过程中成员任何人的脚不能落地，木块必须有成员的脚站着，否则工作人员拿走。根据每组成员数量发放木板或木块，如10人一组，每组需提供六块木块。采用竞赛形式。道具木块或木板尺寸一只脚大。,团队合作,寻宝,每组发放寻宝明细表一张，请各组在五分钟内找到寻宝明细表列所有物品并展示给所有学员。最快的小组收集所有物品为胜。请学员体会这个过程中是否所有成员都参与？做事之前是否有计划性？哪怕是这样简单的活动。体会投资时间争取时间的道理。道具为寻宝明细表一份，明细表列教室或办公室办生活及办公用品。,团队合作,沟通,解手链,每组圈着站成一个向心圈。先举起你的右手，握住对面那个人的手。再举起你的左手，握住另外一个人的手。在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。一定会可以解开，一种是一个大圈，一种是套着的环。,沟通,猜名人,每组分别派一名队员坐在教室前面，面向学员，头上戴一顶写着名人名字的帽子。由戴帽子的学员向其组员提问题，只能采用封闭式的提问，比如：“我是吗？”其他组名只能说“YES”或“NO”，不准做任何提示，否则视成绩无效。训练学员熟练使用封闭式问题的能力及练习如何组织问题及分析所得到的信息。,沟通,撕纸,给每位学员发放一张废纸。请学员闭上眼睛，全过程不许问问题，把纸对折，再对折，再对折，把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来，争开眼睛，把纸打开。重复上述命令，此次学员可以提问题。体会单向沟通与双向沟通的不同。,沟通,一分钟测试,将试题反过来发给学员。在一分钟完成所列试题。体会投资时间来节约时间的道理。,沟通,瞎子背瘸子,当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。,沟通,数字传递,将学员分成若干组，每组学员5名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员；所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则游戏规则：1）各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”2）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；3）比赛进行三局（数字分别是0、900、0.01），每局休息1分15秒。第一局胜利积5分，第二局胜利积8分，第三局胜利积10分。,沟通,创造力,沙漠奇案,案情：一个男人，在沙漠当中一丝不挂躺着，死了，周围没有痕迹。过程：1、由培训师交代案情，学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。2、培训师只负责学员的问题，但只能说“是”或“不是”3、计时间。,创造力,故事的起因：一对夫妇乘坐热气球在一望无际的沙漠当中探险，不幸在途中热气球燃料不足，需要减轻热气球的重量，。夫妇想尽办法，将一切可以扔的东西都全部扔掉，甚至包括衣服，但是这仍不能根本解决问题，最后，丈夫为了他心爱的妻子能够逃出升天，就舍弃了自己的生命，跳下沙漠中身亡。,水草,案情：一个男人，走到湖边的一个小木屋，同一个陌生人交谈以后，就跳到湖里死了。过程：1、由培训师交代案情，学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。2、培训师只负责学员的问题，但只能说“是”或“不是”3、计时间。,创造力,水草,故事的起因：在一个夏夜的湖边，一对热恋男女谈情说爱，由于夏夜炎热，男人去买饮料解渴，留下小姐在湖边等。结果十五分钟之后，等男人回来之后，发现小姐已经不在原来的地方，于是这个男人在湖的周围大声呼唤她爱人的名字，没有人回映。时间一分一秒过去，男人越想越担心，一种不祥的预感已经笼罩在他的心头。“扑通”一声，男人跳下湖里，在湖里寻找爱人的足迹，他在湖底摸索了许久，什么也没有发现，除了一些象水草一样的东西，因担心水草会有危险，所以，就放弃了湖底寻找，上岸之后，男人沿着湖边到处寻找。夜深了，人静了，男人拖着疲惫的身体继续沿着湖边寻找。这时他看到湖边有一个亮着灯的小木屋，于是敲门，开门的是一位陌生的老大爷。“老大爷，你没有看到一位长头发，穿红色裙子的女孩？”“没有”男人仍不放过一线希望，把爱人失踪的遭遇包括在湖里寻找的经过一五一十的告诉了陌生人。“我是这个湖的看守员，这个湖里几十年来一直都没有生长过一根水草”原来，男人在湖里摸到的不是水草，而是她爱人的长发。于是，男人跳到湖里殉情了。,创造力,找变化,创造力,找一个你身边的学员结成伙伴(partner)。背对背,给你们3分钟,在身上做3个变化。回过头,彼此找找对方的变化。再背对背,给你们3