三年级上册语文课件9古诗四首冀教46.pptx

9古诗四首,资料宝袋,杨万里（1127年10月29日1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。汉族江右民系，吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”、“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。,预习检查,1.朗读宿新市徐公店，了解课文大概意思。2.认读生字和词语。,课件PPT,我会认,宿疏振蝉尔盆玻璃碎,sshzhnchnr,pnblsu,课件PPT,【公】古代对男子的尊称。,【林樾】指道旁或成荫的树。,【金盆】铜盆。,【径】小路。,词语释义,宿新市徐公店南宋杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。,篱落：篱笆。疏疏：稀稀疏疏。径：小路。深：深远。,树头：树枝头上。阴：树叶茂盛浓密。,急走：奔跑。黄蝶:黄色的美丽的蝴蝶。,课文详解,诗意,诗人住宿在位于浙江省德清县的新市镇，一个姓徐的人家开设的客店的时候，看到一片盛开黄色鲜花的油菜田野。那里跑着高兴的儿童。他们在追扑黄色的蝴蝶。黄色蝴蝶飞进黄色的油菜花中，孩子们分不清哪是蝴蝶，哪是黄花，再也找不到蝴蝶了。,图解结构,宿新市徐公店,一径：深,树头：未成荫,儿童：急走追黄蝶,概括主题,这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它给我们描绘了一幅春意盎然的图画。表达了作者对春天的赞美之情。,写法点拨,善于抓住事物瞬间的特点加以描写，反映人物独特的心理状态，有声有色、有情有景、有动有静。,拓展提升,儿童相见不相识，笑问客从何处。贺知章回乡偶书二首其一,描写儿童的诗：,心灵感悟,这首诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接抒发生活的感受，看似闲情逸致，实则寄托情思。同时这首诗不顾及格律，活泼自由，语言浅显明了，形象自然生动。综观全诗，它所描绘的和平、宁静和优美如画的田园风光，所刻划的活泼、自在和天真无邪的牧童形象，表现了诗人的一种“真性情”。,随堂练习,按原文填空。,1.篱落疏疏_,2._急走追黄碟,3.飞入_无处寻,一径深,儿童,菜花,所见,资料宝袋,袁枚（1716年3月25日1798年1月3日），汉族，钱塘（今浙江杭州）人，祖籍浙江慈溪。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。清朝乾嘉时期代表诗人、散文家、文学评论家和美食家。,预习检查,袁枚的这首诗主要描写了什么内容？,课文详解,欲：在诗中的意思是“想要”。樾：“树阴”的意思。“林樾”是指茂密的树林。鸣：“叫”的意思。捕：“捉”的意思。,词语解释：,课文详解,牧童骑黄牛，歌声振林跃。,在一片茂密的树林里，有一条弯弯曲曲的林间小路，咦！路的那头走来一头黄牛，牛儿吃得饱饱的，正晃悠悠地走着，背上还骑着一个十分可爱的小牧童，正走在回家的路上，他口里唱着响亮的山歌，那清脆、愉快的歌声在树林里回荡着。,诗句理解：,课文详解,意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。,为了捕捉鸣蝉，忽然闭口而立。,诗句理解：,图解结构,所见（迷人的田园风光图）牧童黄牛林樾鸣蝉,概括主题,所见是清代诗人袁枚所作的一首五言绝句。本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。,写法点拨,通过“骑”和“振”两个动词,把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托出。他几乎完全陶醉在大自然的美景之中，简直不知道世间还有“忧愁”二字。正因为心中欢乐，才不禁引吭高歌，甚至于遏行云，“振林樾”。,拓展提升,鸡袁枚养鸡纵鸡食，鸡肥乃烹之。主人计固佳，不可使鸡知。,心灵感悟,骑在牛背上的牧童，声音震林樾，为了捕捉鸣蝉，突然闭口而立。儿童的情趣在诗人笔下表现得生动形象。,随堂练习,1.给加点字注音。,牧童骑黄牛（）,忽然闭口立（）,b,q,2.有感情地背诵古诗,随堂练习,观游鱼,资料宝袋,白居易（772年846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。,预习检查,朗读诗歌，读准字音。,课文详解,诗歌理解：,闲下来围着水池看着水里的鱼自由地游动，正好遇到小童摆弄钓鱼船。一样地喜欢鱼但是心态却不一样，我来喂食你却来垂钓。闲步：散步。施食，喂食丢食。,课文详解,诗歌理解：,观游鱼是一首七言绝句。写诗人池畔观鱼，有儿童在垂钩钓鱼，有感而发。这两句是说，爱鱼之心人各有异，我爱鱼给鱼施食，盼他长大；你却垂钩钓鱼，为图己乐。,稚子弄水,资料宝袋,作者,课文详解,诗歌理解：,1.【脱晓冰】指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。2.【鉦】指古代的一种像锣的乐器。3.【玻璃（瓈）】指古时一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。4.【稚子】指幼小、天真的孩子5【磬】四声古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可悬挂。,课文详解,诗歌理解：,清晨，儿童将铜盆里冻的冰剜下来，用带来的丝线穿起当鉦。敲的响声穿过树林，突然听见一声清脆的玉石落地的响声，原来是孩子们把它给敲碎了。,随堂练习,朗读并背诵这四首诗。,课件PPT,我会写,字义：跨坐在牲畜或其他东西上。组词：骑马骑车造句：牧童骑在黄牛上吹着短笛。,q,骑,结构：左右部首：马,课件PPT,我会写,字义：关，合。组词：关闭闭口造句：我们要养成随手关门的习惯。,b,闭,结构：半包围部首：门,课件PPT,我会写,字义：无事，与“忙”相对。指房屋、器物等放着不用。组词：清闲悠闲造句：奶奶平时很清闲。,xin,闲,结构：半包围部首：门,课件PPT,我会写,字义：遇到，逢着。价值，价钱。组词：值日值钱造句：我们要认真值日。,zh,值,结构：左右部首：亻,课件PPT,我会写,字义：吃。吃的东西。组词：食物食品造句：我们要注意食品卫生。,sh,食,结构：上下部首：人,课件PPT,我会写,字义：你,你的。组词：尔父尔辈造句：尔父是指你的父亲。,r,尔,结构：上下部首：小,课件PPT,我会写,字义：像丝的东西。细微，极小。组词：丝巾蚕丝造句：妈妈的丝巾真漂亮。,s,丝,结构：上下部首：一,课件PPT,我会写,字义：完整的东西破坏成零片或零块。零星，不完整。组词：破碎打碎造句：小李不小心打碎了瓶子。,su,碎,结构：左右部首：