已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
教学重难点,教学目标,学生分析,教学方法和准备,教学过程,教学目标：1、知道声音能在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播，即声音的传播要介质。2、知道不同的物体传播声音的速度不同。3、通过本节课的学习，激发同学们对自然界的好奇心。,教学重难点：1、重点：知道声音的传播需要介质。2、难点：知道不同的物体传播的声音不同,、学生已具备的前置认知基础：学生已经知道在生活中有声音这一物理现象存在，但不是很了解。、学生已具备的前置技能基础：因为学生才刚刚开始学习物理知识不久，所以他们对物理现象的观察、探究和分析能力都非常的薄弱，几乎没什么前置技能可言，因此，在教学中要注意这些方面的引导。、学生的思维障碍：刚开始学习物理知识的学生，对一些抽象的物理概念很难理解，如：真空、声波以及声速。这些概念对他们的思维构成了一定的障碍，所以在讲解这些概念时，要特别注意引导方法。,教学方法,教学准备,讲授法、实验法,水槽、土电话、音叉、铝箔纸、米尺、棉线、尼龙线,教学过程,声音是怎么产生的？,声音是由物体振动而产生的。,思考：声音是怎样传播的？,1、通过点名，提出你是怎么听见老师的声音的问题。2、猜想声音是靠什么传播的，假设声音是通过气体、固体、液体传播的。3、实验：A：土电话声音B：用用力击打过的音叉轻触水面如何C：两人互相说出对方的优点传播D：听声音在铝箔尺、米尺、棉线、尼龙线的传播效果。4、利用前面学过的“声音是由物体震动产生的”和实验解释声音可以通过气体、液体、固体传播。让学生探究实验的设计和计划是否有缺陷，是否需要改进，如果要改进，又该怎么改进。5、通过实验，总结出声音是如何传播的和声音在不同的物体中传播的效果。,声音在不同物体中的传播,声音是以波的形式传播，当生遇到物体时，会产生振动，声音就是这样
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 手术室护理文书规范书写
- 市场营销策划师：市场营销公司面试题库
- 如何保证能力素质测评的信度和效度 -管理资料
- 大面积停电应急预案
- 小儿腹泻贴敷疗法课件
- 地球的运动教案设计
- 小儿敷贴疗法课件
- 土地流转合同范本2025
- 冷风机安装安全合同范本
- 日化洗涤原料转让合同范本
- 民族文化宫2025年公开招聘17人笔试模拟试题含答案详解
- 2025年幼儿园教师专业考试试题及答案书
- 2025秋新部编版一年级上册语文教学计划+教学进度表
- 2025年国家公务员考试行测真题及答案(完整版)
- 小型企业网络构建：VPN设置与配置详解
- 消化道内异物疑难病例讨论
- 2025年预防接种技能竞赛征集试题
- 道路运输安全生产法律法规有哪些
- 年度述职活动方案
- 抗衰老培训课件
- 肿瘤科讲课课件
评论
0/150
提交评论