七年级科学显微镜下的各种生物

显微镜下的微生物,1、完成显微镜对光后，就可观察玻片标本了。首先，将玻片标本放在上，使对准通光孔，两端用压住。然后，转动使镜筒慢慢下降。此时要看着，直到它接近为止。再用眼朝目镜内注视，同时缓缓转动，使镜筒徐徐上升。当看到物像时，再轻微转动，直到物像清晰为止。,复习提问:,载物台,低倍镜,压片夹,粗准焦螺旋,物镜,载玻片,左,粗准焦螺旋,向后,细准焦螺旋,2、在使用显微镜观察细胞时，若要将视野中左上方的细胞移至视野中央，临时装片的移动方向是（）（A）左上方（B）右上方（C）右下方（D）左下方3、用显微镜观察物体时，看到的细胞与放大倍数的关系是：显微镜放大倍数越小，细胞数目越，细胞图像越。,A,多,小,4、在低倍镜下找到物像并移到视野中央后，再换用高倍镜观察时，发现视野（填变亮或变暗），若视野太暗，此时应通过调节或方法使视野变亮。,遮光器,反光镜,想一想：它与洋葱表皮细胞相比有什么相同和不同。,1、植物衣藻,有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡,衣藻有与生活习性相适应的结构：鞭毛、眼点、叶绿体,眼点：能感知光线的强弱.,鞭毛：能自由摆动，使衣藻在水中游动。,一、单细胞生物,叶绿体：进行光合作用,你能比较一下草履虫和衣藻的相同和不同点吗？,2、动物草履虫,纤毛,口沟,伸缩泡,食物泡,有细胞壁、叶绿体,无细胞壁、叶绿体,想一想：草履虫的哪些结构可能参与食物的摄取和消化？,有眼点、鞭毛,有纤毛、食物泡、口沟,有细胞膜、细胞质、细胞核、伸缩泡；能自由运动；个体微小，生活在水中，全部生命在一个细胞内完成,表膜,小核,大核,细胞核,细胞质,草履虫属于单细胞动物，这是因为它们由构成，且体内无，不能自己制造营养，食物通过进入细胞内，形成，在这里食物被，最后被吸收。氧气可通过直接从水中获得，而体内水份和部分废物可由排出体外。,一个细胞,叶绿体,口沟,食物泡,消化,细胞膜,伸缩泡,大胆的试一试,你知道食物为什么会变味或发臭吗？,1、细菌,二、细菌和真菌,菌落,细菌很小，我们所看到的是大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团（菌落）,（1）细菌的结构,鞭毛,细胞质,细胞膜,细胞壁,遗传物质,看一看：细菌有没有叶绿体，有没有细胞核？,没有细胞核的生物称为原核生物,荚膜,细菌既没有叶绿体也没有像草履虫那样的摄食结构，它要依赖现存的有机物生活,根据细菌形态不同，将细菌分为螺旋菌、球菌、杆菌。,螺旋菌,球菌,细菌是否总是对人类有害的呢？,醋酸杆菌,思考,观察细胞的结构，细菌是动物还是植物？如何生活？,细菌既非动物又非植物，属于微生物，依赖现成的有机物生活。,25显微镜下的各种生物,二、细菌和真菌,细菌,单细胞生物,1、形态,球形,杆形,螺旋形,球菌,杆菌,螺旋菌,25显微镜下的各种生物,2、细菌的结构,细胞壁,细胞膜,细胞质,无细胞核（有遗传物质）,原核生物,使面包发霉的霉菌是细菌吗？为什么？,真核生物有什么特征？哪些属于真核生物？,除霉菌以外，常见的真菌还有哪些？,不是，因为霉菌有细胞核，而细菌没有细胞核。实际上霉菌属真菌类。,真核生物有细胞核，原核生物没有成形的细胞核。,植物、动物和真菌都有细胞核，所以都属真核生物,请阅读教材67页回答以下问题,有细胞核的生物称为真核生物,(图1细菌的结构),原核细胞,真核细胞,(图2真菌的细胞结构),无成型的细胞核,酵母菌单细胞真核细胞,2、真菌,有细胞核的生物称为真核生物,面包霉,你知道哪些生物是真核生物？你还知道哪些真菌呢？,植物、动物和真菌都属于真核生物,记住哟！酵母、青霉、食用菌都是常见的真菌,灵芝,木耳,蘑菇,梭柄松苞菇,香菇,常见的食用菌（真菌）,青霉（真菌）,指甲真菌病,1、单细胞生物的特点是个体，全部生命活动在内完成。,2、真核细胞和原核细胞的根本区别在于细胞内有无。,3、细菌的三态是指细菌有、三种状态。,4、单细胞植物和单细胞动物最根本的区别是。,5、日常生活中所食用的酸奶是在鲜奶中加入乳酸杆菌经过发酵后制成的，乳酸杆菌属于。,微小,一个细胞,成形的细胞核,杆状,球状,螺旋状,是否能进行光合作用,细菌,小结：,微生物,细菌,真菌,球菌,杆菌,螺旋菌,酵母菌,霉菌,大型真菌,植物,动物,生物,（单细胞）,（单细胞）,阅读65页“食物的保存”，思考这几种方法为什么能够较长时间地保存食物？,干藏法,冷藏法,真空保存法,加热法,温度水分氧气,能够抑制细菌生长的因素,细菌的发现牛奶、葡萄酒、啤酒和许多食品放置久会变质，很长时间以来，没有人知道其中的原因，化学家、生物家巴斯德通过精心的研究，揭示出原来是微生物细菌在做怪。灭菌法推广到如手术等医生的治疗过程，使手术病人的死亡比例下降至15。他在与细菌做斗争的同时，还要为社会的无知耗费精力。著名英国物理学家丁铎尔曾致信巴氏：“在科学史上，我们首次有理由抱有确定的希望，就流行性疾病来说，医学不久将从庸医的医术中解放出来，而置于真正科学的基础上。当这一天到来时，我认为，人类将会知道，正是是您才应得到人类最大的赞扬和感谢。”,阅读65页“食物的保存”，思考这几种方法为什么能够较长时间地保存食物？,干藏法,冷藏法,真空保存法,加热法,温度水分氧气,能够抑制细菌生长的因素,有些微生物会使我们染上疾病，你知道食物上滋生微生物的条件吗？,干藏法,冷藏法,真空保存法,加热法,1、水份,2、合适的温度,3、空气,通过以上食物的保存方法你能总结出微生物滋生的条件吗？,三、微生物滋生的条件,（2）巴斯德消毒法,迅速将食物加热至一定温度，持续半分钟，后迅速冷却。,你还能想到其他的方法吗？,练习:六年级141名学生在课间餐进食由学校统一发放的“王牌熟食”豆干后，先后出现了不同程度的皮疹、发热、腹泻等中毒症状，经鉴定为食物中细菌严重超标所致。请你就此事谈谈食物中为什么会有那么多细菌，平时应采取哪些措施防止食物中毒？,原因：天气热，细菌繁殖快，或是豆干中细菌本来就超标。,措施：选用正规厂家生产的食物；过期变质的食品不要食用。,下图是过程，是继细胞之后，子细胞长大的过程。,在细胞分裂过程中出现的特殊结构是（）（A）细胞壁（B）叶绿体（C）染色体（D）大液泡,C,细胞生长,分裂,你学过的单细胞生物有哪一些？它们有什么共同的特点？,一粒种子长成大树，一个鸟的受精卵发育成能飞翔的鸟，这都是（）（A）细胞分裂的结果（B）细胞发育和生殖的结果（C）细胞分裂、生长和分化的结果（D）细胞生长的结果,C,根据图衣藻的结构可以确定，衣藻属于（“单细胞”或“多细胞”）生物，并且根据图中的（）可以确定它是属于（“植物”或“动物”）。衣藻可以利用（）在水中游动。,单细胞,A,叶绿体,植物,C,鞭毛,右图为的显微镜结构图,它能够依靠（）运动，要从外界摄取食物，形成（），经过消化吸收其中的营养物质。,草履虫,B,纤毛,C,食物泡,将图中的A放在室内的桌上，B放在冰箱内冷藏，可以用来研究微生物的生长与的关系。过一星期后，用放大镜可观察到（“A”或“B”）中的微生物滋生的多些。,温度,A,如图所示的实验可用来研究微生物的生长与的关系。过一星期后，用放大镜可观察到（“A”、“B”或“C”）中的微生物滋生的多些。,水分,B,7、给口腔上皮细胞染色最好用（）（A）生理盐水（B）红墨水（C）蓝墨水（D）亚甲基蓝溶液,D,6、制作洋葱表皮细胞的临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（）（A）将盖玻片迅速盖在载玻片上（B）将盖玻片的一边先接触液滴，另一边快速盖上（C）将盖玻片的一边先接触液滴，另一边慢慢盖上（D）将盖玻片放在载玻片的一端，推向中央,C,5、制作洋葱表皮临时装片时，取的材