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文档简介

,作文教学之,横式结构,学习活动一：鉴赏,要求：读乡愁、乡愁四韵和“？”的联想，比较分析它们在结构上有什么相同之处。,结论：用组成结构，充分地多角度地表现个主题。,“板块”,一,学习活动一：鉴赏,课中微型讲座：横式结构,横式结构：根据表达的需要，从几个方面并列地反映中心思想、说明事物的特征，或者论证中心论点，这便是横式结构。,学习活动一：鉴赏,横式结构的特点：,A（提示）B（a、b、c并列)C（揭示）,学习活动一：鉴赏,.使用横式结构应遵循以下基本要求：,完整层次勾连,学习活动二：运用,要求：从四篇第一单元考试习作我的母亲中，横向比较分析其在结构上有哪些亮点与不足。,课文联析：将课文第6课雪创造成运用横式结构标志的文章，并给加个总的开头。,雪，纷纷絮絮，很美，很美，一片片，一朵朵轻盈地飘飞，集在草丛，挂在树梢。它很白很白，也很轻很轻，纷纷絮絮地，在我脸上亲吻，那么细柔，那么晶莹。,江南的雪，滋润美艳。朔方的雪，如粉，如沙，决不粘连。,学习活动三：创造,要求：以“怀念”为题目，运用横式结构法列一提纲,通过本节课的学习，你学到了什么,结构是文章的“骨架”，是谋篇布局的手段，是运用材料反映中心思想的方法。,作业：,以“怀念”为题目，运用横式结构法写一篇不少于600字的文章。,要求：1.除
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