第1节 生物与非生物(观察蜗牛)_第1页
第1节 生物与非生物(观察蜗牛)_第2页
第1节 生物与非生物(观察蜗牛)_第3页
第1节 生物与非生物(观察蜗牛)_第4页
第1节 生物与非生物(观察蜗牛)_第5页
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2.1生物与非生物,猜谜语名字叫做牛，不会拉犁头；说我力气小，背着房子走。,（打一动物）,花园蜗牛,白玉蜗牛,苹果蜗牛,美洲蜗牛,葡萄蜗牛,非洲大蜗牛,不同种类的蜗牛,你是在哪儿找到蜗牛的？,蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、温暖的环境内。蜗牛喜欢群居。昼伏夜出，喜吃叶、嫩芽，具有惊人的生存能力，对冷、热、饥饿、干旱有很强的忍耐性。适宜生活的温度环境：5-30，有冬眠和夏眠习性!,蜗牛的习性:,蜗牛的食物:,主要吃植物（包括农作物）的茎、叶，也吃枯枝落叶。,用放大镜观察蜗牛，并在课本P36图中标出眼、口、足、壳、触角等部分。,活动：观察蜗牛形态,放大镜的使用将物体放在放大镜的前方，前后移动物体，或移动放大镜，以获得大而清晰的图像。,观察蜗牛,蜗牛的结构,有，用来减少摩擦、传递信息。,活动：,观察蜗牛的爬行,将蜗牛放在一块玻璃板的中央观察：蜗牛爬行了吗？它爬行时在玻璃板上留下痕迹了吗？,活动：,我们人有哪些感觉？,视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉,那蜗牛有没有呢？,蜗牛有视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉吗？,活动探究蜗牛的感觉,1、蜗牛有视觉吗？,蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮盖在它的上面，使它的一半身体处于阴影中,观察蜗牛将怎样行动？结论：蜗牛能对光线的强弱产生反应（有视觉）。思考：为何要等蜗牛在灯光下爬行3分钟后，才进行遮光实验？使蜗牛能爬行得自然些，减少先前的一些刺激对此实验结果的影响。,爬向阴影部分。,2、蜗牛有触觉吗?,1）为何要轻触？2）用铅笔头触碰蜗牛的触角：3）用铅笔头触碰蜗牛的足：4）用铅笔头触碰蜗牛的壳：5）最敏感的部位是。,可检验出蜗牛身体各处的敏感程度，同时也避免对蜗牛造成伤害。,触角,结论：有触觉,3、蜗牛有嗅觉和味觉吗？,在蜗牛前3厘米处放一点米醋，蜗牛：蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液，蜗牛：,有反应，两对触角回缩或身体缩回壳内。,会尝。,结论：,蜗牛有嗅觉和味觉。,4、蜗牛有听力吗？,离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，蜗牛,无明显反应,结论：,蜗牛无听觉。,蜗牛有视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉吗？,学生活动探究蜗牛的感觉,4、得出结论：,蜗牛有视觉、触觉、嗅觉和味觉，但没有听觉。,.,假若你是一只蜗牛,请你向人类介绍一下你自己。,我有壳、（保护作用）足、（运动作用）两双触角、眼。（感觉作用）,我喜欢居住在潮湿的树荫下、草地里。我有冬眠和夏眠的习惯，我喜欢在夜间活动，主要的食物是植物的根、叶、芽。因此你们人类认为我是一种害虫。但我身上的蛋白质很丰富，是我国的四大名菜之一。请同学们课后寻找蜗牛的相关资料。,我有触觉、视觉、味觉、嗅觉可是没有听觉是一个天生的聋子,一起分享你的第一次科学探究成果！,1、蜗牛身体结构：,练
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