第1节压力和压强

压力和压强,F,F,F,一、压力的概念：,小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力,1、垂直压在物体表面上的力叫压力,作用点：,被压物体表面,方向：,垂直于被压物体表面指向被压物体里面,练习：画出支持面受到的压力的示意图,4、大小：,只有物体放在水平面上时，压力的大小才等于重力的大小,压力可能与重力有关，也可能与重力无关,练习：GA=5牛GB=10牛F=15牛,A,B,A对B压力为,B对地面的压力为,B对地面的压力,B对墙面的压力,B对天花板的压力,5牛,15牛,10牛,15牛,F,F,F,5牛,探究一：,结论：,5、压力的作用效果与哪些因素有关？,猜一猜：,压力大小,受压面积,受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显,甲,乙,探究二：,结论：,压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显,怎样表示压力的作用效果呢?,物理学中用压强来表示压力的作用效果,二、压强,1、压强：物体在单位面积上受到的压力,2、计算公式：,P=,F,S,其中：,F压力；单位：牛,S受力面积；单位：米2,P压强；单位：牛/米2,3、压强的单位：,1帕=1牛/米2,牛/米2有一个专门的名称叫帕斯卡，这是为了纪念法国科学家帕斯卡，简称帕。帕是一个很小的单位，一块砖平放在地面上，对地面的压强为1000多帕。也可用百帕或千帕作压强的单位。,每平方米面积上的压力是1牛,例题：,1、一个人的质量约为60kg,每只脚接触地面的面积大约为150cm2,求人站立时对地面的压强大约是多少?(g=10N/kg),解题过程,解：人站立时对地面的压力：F=G=mg=60kg10N/kg=600N人站立时对地面的受力面积：S=2150c=300c=0.03人站立时对地面的压强：,=600N/0.03=20000Pa,答：人站立时对地面的压强大约是20000pa.,练习题1：向墙上按图钉，已知图钉帽的面积是1平方厘米，图钉尖的的面积是0。05平方毫米，手指对图钉帽的压强是2X105帕，求图钉尖对墙的压强。,练习题2：冬天河面上结冰，冰层能承受的最大压强是2X104帕，一个质量是40千克的小孩一只脚的面积是160平方厘米，他能不能步行通过冰面？,3、边长为1米的正立方体放在水平桌面上，重力为7.8X104牛,它对桌面的压力是,若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压力是,压强是。如果沿如图2所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是，压强是。,7.8104N,3.9104N,3.9104Pa,3.9104N,7.8104Pa,三、增大压强的方法：(1)_一定，增大_(2)_一定，减小_()既_同时又_,压力,压力,受力面积,受力面积,增大压力,减小受力面积,四、减小压强的方法：(1)_一定，减小_(2)_一定，增大_(3)既_同时又_,压力,压力,受力面积,受力面积,减小压力,增大受力面积,A,C,B,同一块砖怎样放置压强最大？,平放,侧放,竖放,压力相同，受力面积小的压强大,讨论：,练习、如图所示的各种事例中，怎样增大或减小压强？,铁轨铺在枕木上,刀刃磨得很薄,拖拉机安装履带,书包的背带很宽,坦克使用履带而不用轮子,钢轨总是铺在枕木上而不是直接铺在地面上,他为什么会“安然无恙”呢？,课堂小结,压强,压力,压强