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第一章走进技术世界,普通高中课程标准实验教科书通用技术必修1,技术的性质（第1课时）,技术的性质,技术的三个性质,案例分析法,本课件是通用技术教学课件，技术与设计的第一章第二节第一课时的学习课件。,技术的性质,本课件主要是通过案例分析，了解技术的目的性、技术的创新性和技术的综合性。,课件强调的是案例的分析和知识列举。,知识回顾,技术对人有什么价值？技术与自然应保持什么样的关系？,MP3的使用,接耳塞,接音响,技术的目的性,基于人们的不同目的，才会有不同的技术。任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果。它总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的办法，从而满足人们某方面的具体需求。,助听器的发明,(1)从什么具体的目的出发？(2)解决了什么具体的问题？(3)满足了什么具体的需求？,助听器的发展史,1878年，美国科学家Bell发明了第一台炭精式助听器。这种助听器是由炭精传声器、耳机、电池、电线等部件组装而成。1890年，奥地利科学家FerdinantAlt制备出了第一代电子管助听器。到二十世纪40年代，已经有气导和骨导两种类型的助听器了。这个时期的助听器在技术上已经有了较大的发展和提高，虽然能够满足一些聋人的需要，但是，还有许多缺点，如噪声太大，体积笨重如17寸电视机，不易携带等。,助听器的发展史,1920年，热离子真空管(热阴极电子管)问世不久，就出现了真空管助听器。1943年，开始研制集成式助听器，将电源、传声器和放大器装在一个小盒子内，为现代盒式助听器的雏形。,助听器的发展史,1948年，半导体问世，电子工程师们立即将半导体技术应用于助听器，获得较好效果。1953年，晶体管助听器问世，使助听器向微型化发展提供了可能性。1954年，出现了眼镜式助听器。,助听器的发展史,1956年，制成了耳背式助听器。1957年，耳内式助听器问世。半耳甲腔式、耳道式、完全耳道式助听器相继出现。,技术的创新性,技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进，技术的发明则是一项新的技术的产生。有人认为技术创新就是一项发明的第一次应用。你认为对吗？说说你的理由。,中国古代四大发明,中国古代四大发明,四大发明，在人类科学文化史上留下了灿烂的一页。这些伟大的发明曾经影响并造福于全世界，推动了人类历史的前进。火枪，火箭，火炮等武器全部由中国发明，宋朝由于单兵作战素质不高，因此大力发展军事科学技术，以求平衡，影响世界的军事武器由此诞生。明朝期间对各种火药武器都进行了相当多的改造，因此明朝的军事科技达到了世界的巅峰。当西方国家，利用指南针环游世界，积极开发殖民地的时候，中国人却从清朝开始对外实施闭关锁国政策，对西方世界的兴起一无所知，中国开始落后于西方各国。,技术的创新性,技术的创新是一个艰难而曲折的过程，有时一个产品往往需要经历漫长的进化过程，需要不断的更新换代。技术的不断革新是通向技术发展之路的重要机制。发明的产品多还是革新的产品多？,鼠标,技术的综合性,机械式鼠标设计制作涉及到电子学、材料学、人体工程学、生物力学、生理学和心理学等各学科的知识。技术活动往往需要综合运用多种知识，即技术具有综合性。稳固结构力学；木质材料学；颜色心理学；环保环境科学。,技术与科学的区别,科学与技术的联系,科学促进技术发展，技术推动科学进步。没有牛顿的万有引力定律，就不可能有现在的航天技术。现代各种精密的测量技术，为科学的发现插上了翅膀。技术设计过程中离不开艺术设计。有人将科学与技术的关系比喻成一对“联体婴儿”，你怎么理解？,小结,本节课中，我们学习了技术的三个基本的性质：目的性、创新性、综合性。技术以满足人类的需求和愿望为目的，贯穿技术活动的始终；创新性是技术的灵魂所在，