工作总结 班主任工作总结 职高一年级班主任工作总结.doc

一年级班主任工作总结一年来，我在学校领导的正确指导下，在同事的关心下，我作为班主任，取得了较好的成绩，现将这一年的工作情况总结如下：年一、制定班级目标当然，制定目标对人有很大的推动作用。 我们班的目标是，学生每个人都要学会成为人，班级规律性强，团结、守纪律、追求现实、进取的班级集团。 学生学会人包括性格特征、心理素质培养和良好习惯。 性格的特征是让学生外向，大胆地表现自己，慷慨大方，动不动就温和易怒。 心理素质消除挫折时的心理负担能力、对挫折的态度、嫉妒、自卑感、忧郁、烦躁、懒惰等心理问题，积极提高，生活充实，成为心理健康的人。 好习惯包括好的学习习惯。 例如认真听课，按时完成作业，不迟到，不早退等。良好的卫生习惯，良好的生活习惯等。 在这些方面，我通过以下方法积极取得好效果。1 .团结、守纪律、追求现实、树立进取班级风气，在整体环境中影响各班级成员。2 .对心理不健康的个别学生，以温和的态度个别处理。 以诚恳的对话、周记等形式交流。3、对班级成员的共同缺点作出统一强制要求。 强制改变坏习惯，并采取必要的处罚措施。 吃零食、不交作业等坏习惯采用这种方法。4、班主任本人树立榜样，遵守班级纪律，用积极的热情感化所有同学，用鼓励和笑容给同学带来信心，热爱生活，热爱班级，拉近心理距离，与学生成为交心朋友。二、积极鼓励学生学习为了让他们今后能成为有知识有文化的人，我用各种各样的方法催促他们学习。 经过长时间的努力，我们班在学期的期中考试，取得了好成绩成绩，同学们脸上露出自信和骄傲的笑容。 班主任的我也很高兴，勤奋的付款总是有很好的回报。三、严格抓住教室纪律课程规律的好坏直接影响着班级学风的形成，学生学习热情的高低，老师对班级的看法和学生自身对班级的团结力。 一个班没有好纪律，这个班就可以说是走向失败。如何抓住课堂纪律？ 强行逮捕、严格管理、批判等，方法用尽了，但效果不明显。 因此，我们冷静思考抓住纪律的方法，发现了根治纪律的根本要点。 一是鼓励学生学习，尤其是学习成绩差的人不要放弃学习，二是学生要懂得学习物心，学会尊重他人，学会保护自己的面子，学会在他人心中保护自己的形象，学会自尊。 因此我制定了日常行为规范表部。 在那里排列了同学们应该遵守的各项规章制度的减分和加分情况，并在教室的墙壁上公布，让每个人都能清楚地看到自己和他人的减分和加分。 像他们这样大的孩子最需要面子。 于是，每个人都重视自己的形象问题，擅自犯错误，经过一学期，我们的纪律受到教师的好评，基本满意，创造了良好的学习环境。四、遵循学校大局安排，扩大我级在学校的影响每年，学校都为每个班安排各种工作。 作为学校的基本单位，如果不服从学校的领导，学校就会陷入混乱。 作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校的布局做各种各样的工作，并且能够圆满地完成任务。 与此同时，我鼓励学生积极参加学校活动和比赛，在利用一切机会扩大对我们班学校的影响的同时，也鼓起勇气表现自己，为班级赢得荣誉，树立班级形象的心理素质。五、加强与学生家长的联系一半的学生是在家里度过的。 一个学生在家的状况好坏，大大决定了这几个学生的成绩好坏。 老师很难知道学生在家学习的情况，即使知道也很难解决。