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光华学校,第五单元生物圈中的其他生物,光华学校,第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物,光华学校,腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物鱼两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物,A,G,E,B,C,I,F,D,K,J,H,光华学校,辐射对称：,经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为辐射对称。,光华学校,水螅的结构,光华学校,口,内胚层,芽体,消化腔,外胚层,光华学校,水螅的结构：,触手刺丝刺细胞芽体：繁殖新个体外胚层体腔内胚层消化腔,（一）、水螅的结构,光华学校,（二）、腔肠动物的特征：1、身体呈辐射对称；2、体表有刺细胞；3、有口无肛门,光华学校,二、扁形动物,光华学校,涡虫,眼点,背面,涡虫,咽,肠,腹面,光华学校,四、扁形动物的特征：1、身体呈两侧对称；2、背腹扁平；3、有口无肛门,光华学校,五、扁形动物与人类生活的关系,光华学校,一、线形动物：1、蛔虫：1）身体细长，身体呈圆柱形，2）前端有口，后端后肛门；3）体表包裹着一层密不透水的角质层4）消化管结构简单，仅由一层细胞组成生殖器官发达，生殖能力强。举例：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫,光华学校,2、线形动物的特征：,(1)身体细长，呈圆柱形，(2)体表有角质层，有口有肛门,光华学校,二、环节动物的特征：1、身体呈圆桶形，由许多彼此相似的环形体节构成；2、靠刚毛和疣足辅助运动举例：蚯蚓、沙蚕、水蛭三、环节动物与人类生活的关系：,光华学校,1、河蚌的结构：,（1）、贝壳（2）、外套膜（3）、鳃（4）、进水管（5）、出水管,光华学校,2、软体动物的主要特征：（1）身体表面有外套膜（2）大多具有贝壳（3）运动器官是足,3、举例：牡蛎、扇贝、鲍鱼,4、软体动物与人类生活的关系：,光华学校,二、节肢动物：,节肢动物的特征：1、体表有坚韧的外骨骼2、身体和附肢都分节,举例：虾、蟹、螨虫、蚊,光华学校,光华学校,一、软体动物,光华学校,1、河蚌的结构：,（1）、贝壳（2）、外套膜（3）、鳃（4）、进水管（5）、出水管,光华学校,2、软体动物的主要特征：（1）身体表面有外套膜（2）大多具有贝壳（3）运动器官是足,3、举例：牡蛎、扇贝、鲍鱼,4、软体动物与人类生活的关系：,光华学校,二、节肢动物：,节肢动物的特征：1、体表有坚韧的外骨骼2、身体和附肢都分节,举例：虾、蟹、螨虫、蚊,光华学校,鱼的特征：（1）生活在水中；（2）体表常有鳞片覆盖；（3）用鳃呼吸；（4）通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调配合游泳,光华学校,两栖动物的特征：（1）幼体生活在水中，用鳃呼吸；（2）成体大多数生活在陆地，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸,光华学校,爬行动物的特征：（1）体表覆盖角质的鳞片或甲；（2）用肺呼吸；（3）在陆地上产卵，卵的表面有坚韧的卵壳,光华学校,鸟类的特征：（1）体表覆羽；（2）前肢变成翼；（3）有喙无齿；有气囊辅助呼吸
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